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1.
于虹 《黑龙江教育学院学报》2007,26(8):93-95
结合霍桑的《红字》来分析宗教与文学之间的密切关系,阐述了宗教对文学创作的影响:1.宗教探究的主题往往成为文学作品关心的话题;2.文学作品对宗教形象的借鉴与超越;3.文学作品的结构常常反映出宗教的发展格局。 相似文献
2.
王淑英 《中学历史教学参考》2003,(5):16-17
人们常说 ;“文史不分家” ,这话确有道理。历史为文学作品提供时代背景、提供素材 ,文学作品则形象地再现了它赖以产生的时代特征与风貌。鲁迅的一些文学作品 ,特别是选入中学语文课本的《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《拿来主义》《祝福》《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》等文章 ,表现出丰富的社会内涵 ,以深广的历史内容和高超的文学技巧相结合 ,揭示了种种深层次的社会矛盾 ,对当时的社会进行了深刻的剖析 ,表现出对民族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈的渴望。在历史教学中根据教学内容恰当引用 ,会产生积极而显… 相似文献
3.
(一)文学作品的主题,有许多是与政治背景密切相关的,特别是反映现实生活的作品,在理解中必须要与当时的时代背景、政治制度紧密联系。因此,许多学者甚至通过文学作品来推断历史。 相似文献
4.
长期以来,法律与文学的研究基本上是脱节的。法律研究者在中国法律思想、法律体系的研究中。多注重中国古代的法律典籍条文,诸如《秦律》、《唐律》、《元典章》、《明会典》、《清会典》等。而古代文学研究者几乎无人去探讨中国法律在古代文学中的表现。文学是社会生活的反映。作为观念形态的文学作品,都是一定社会阶段的政治、法律、道德、宗教乃至经济的具体描绘,最能反映出它们的本质和特征。所以,我们认为研究法律自然离不开条文的分析,但仅仅研究条文,往往是很不够的。如果把对法律条文的研究同法律在文学作品中的表现形态的研究结合起来,或许能更本质、 相似文献
5.
（一）文学作品的主题,有许多是与政治背景密切相关的,特别是反映现实生活的作品,在理解中必须要与当时的时代背景、政治制度紧密联系。因此,许多学者甚至通过文学作品来推断历史。 相似文献
6.
《绵阳师范学院学报》2018,(1):119-123
先秦两汉文学作品中的"及时行乐"主题萌芽于《诗经》《左传》,进一步发展于战国诸子散文,盛行于"古诗十九首"。该主题文学作品与战乱动荡的时代背景、集体无意识、对死亡的恐惧等密切相关,由关注物质层面的享乐到关注精神层面,更加注重人的个体价值。 相似文献
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许家进 《湖北第二师范学院学报》2014,(9)
中国清代文学作品《沙弥思老虎》和意大利文艺复兴时期的作品《腓力与绿鹅》产生的时代相去甚远,但内容和思想内涵却极为相似,即都极力反对封建社会所提倡的禁欲主义。这与两部作品产生的相似的时代背景密切相关,也一定程度上体现了文学创作活动共有的通律。“老虎”和“绿鹅”的称谓反映出中西封建社会中的妇女均受人歧视,社会地位低下,但两者内涵的差异却隐晦地反映出中西封建社会中妇女地位的差异。 相似文献
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党会阳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,14(6):23-25
电视剧《木兰传奇》在新时代背景下对《木兰诗》进行重新演绎,摒弃原诗中落后的封建忠孝和男尊女卑思想,突出女性在历史进程中的重要地位,强调中华儿女热爱和平,关注民族关系的处理,是新时代电视剧对传统文学作品改编的成功尝试。 相似文献
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一、知人论世,知人论诗白居易在《与元九书》中提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的主张,这就说明了文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系。 相似文献
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吸血鬼在人类文化历史中有着悠长的历史,它同样是文学作品中的一个重要形象。人们对吸血鬼的构想往往反映了人们在特定文化、社会、历史环境中的恐惧和欲望。本文主要追溯了吸血鬼文学的历史,并探讨了安妮·赖斯的《夜访吸血鬼》中的吸血鬼形象的重要性。 相似文献
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泉 《中国小学语文教学论坛》1985,(4)
一篇文学作品的时代性,往往从其中特有的名物、词语上反映出来,《木兰诗》即在八个方面带有唐代的痕迹.一、兵帖,即是隋唐“寓兵于农”的府兵制的反映;二、大儿,类似后世称自己子女为老大、老二(或阿大、阿二),这是唐宋通俗口语中常见的说法;三、爷娘,又作“耶、孃”,耶,孃二字南北朝时分用,隋唐以后印见经常作复合词使用,《木兰诗》中的用法与之相合:四、啾啾,象声词,唐代诗人以“啾啾” 相似文献
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在语文教学改革中,时代背景教学是不应被遗忘的环节。如何进行时代背景教学的改革呢?下面就纠正“程式化”、“一味灌”、“学究式”等倾向谈谈看法。一、突破“开头讲”的程式在分析课文时,往往要进行时代背景教学,而先弄清课文反映的时代和写作的背景,又是时代背景教学的常规作法。有些课文,如《“丧家的”“资本家的乏走狗”》一文,若不首先弄清注释(1)中所述的 相似文献
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文学作品是客观世界在作家头脑中的能动反映的产物,也是作家描写内心世界的产物。文学作品与时代社会有着十分密切的关系,如刘勰在《文心雕龙·时序》中说：“时运交移,质文代变”。白居易在《与元九书》中则说：“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”文学作品以生动鲜明的形象反映社会,表达作家的主观精神,形象思维则是作家塑造艺术形象的独特的思维方式。 相似文献
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文学作品与其产生的特定地域民俗之间有着密切的关系,一方面民俗作为社会生活的一部分,往往成为文学表现的对象;另一方面民俗进入文学作品以后,在作家的创造加工下往往起着主动构造文学作品的积极作用。小说中的民俗描写不仅充实了小说的内容更加弘扬了地方的民俗特色,两者交相辉映使小说经得起岁月的磨砺,读者的品评。本文对《聊斋》与《老残游记》中的山东民俗进行了详细的研究,阐述了两者在小说中对山东民俗的描绘,并进行了比较分析,得出两者在描述山东民俗时的异同点,从新的维度挖掘两部经典小说的动人魅力。 相似文献
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张伟忠 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(10):40-41
《语文课程标准》指出：语文是文化的重要组成部分。学习一种语文，即是学习一种文化。语文学习的过程，就是文化传承和创新的过程。各民族辉煌灿烂的文化，往往在民族典籍特别是文学作品中得到集中的反映。《论语》《红楼梦》之于中国文化，《神曲》之于意大利文化：《草叶集》之于美国文化， 相似文献
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《普通高中语文课程标准》中说:应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世,通过查阅有关资料,了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等,加深对作家作品的理解。同时,我们教师也有义务去帮助学生进 相似文献
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周爱珠 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
《荷塘月色》这篇文学作品的教学设计有许多种不同的方案,但从没有一个权威性的做法。着重对《荷塘月色》的时代背景、作者“不宁静”原因、文眼等问题发表了看法。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(12)
不同的文化背景下不同作者创作出的作品却极具相似性,米歇尔·法柏的《绛红雪白的花瓣》与张爱玲小说《红玫瑰与白玫瑰》所描写时代背景不同,而两部作品中的人物设定和情节较为相似。通过对两部作品进行比较,发掘两部文学作品中的异同处,探讨相类似的时代背景下不同文化背景中的女性形象及地位的相似处。 相似文献
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<正> (一) 王国维称马志远的《天净沙·秋思》,“寥寥数语,深得唐人绝句妙境。” (《人间词话》)任何优秀的文学作品都有意境,为什么特别称赞唐人绝句,把它列为最高的美学境界呢?这是因为它作为一种最短小精悍的体裁,具有言少意多、语近情遥、韵味无穷而且易记易背易唱的特点。在某种意义上说,其醇美的意境往往是其他文学作品所不能比拟的。唐人 相似文献