认真学习正确认识毛泽东文艺思想

如何学习和认识毛泽东文艺思想,是我们应该认真思考和探索的问题。以实事求是的精神,认真学习、正确认识毛泽东文艺思想,推进马克思主义文艺理论的发展,促进社会主义文艺的建设和繁荣,这应该成为广大文艺工作者和研究者的共识。 一、学习毛泽东文艺思想,必须具有实事求是的精神 学习毛泽东文艺思想,要有科学的态度。     

毛泽东的社会调查与理论形成

毛泽东在一生中始终都重视社会调查，强调实事求是。有些人认为，毛泽东晚年犯错误的原因是他放弃和背离了实事求是的原则和调查研究的作风。其实不然，如果抛开他晚年某些错误观点的形式，也还是能在其观点中找到合理内核的。     

队的作风与现代化建设

中国少年先锋队队章中写道:“我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。”队的作风是少先队员学习和生活应有的一贯性的态度和行为。孩子们现在的学习和生活需要这些作风,将来成为现代化建设的人才更需要这些作风。队的作风是培养共产主义接班人的需要。诚实,就是说老实话,办老实事,做老实人,实事求是,按客观规律办事情。说老实话就要不说谎,不骗人,更不能诬蔑陷害别人。一是一、二是二,老老实实,成绩优点不夸大,缺点错误不隐瞒。办老实事就要     

树立校长良好形象的艺术

作风是校长在长期实践活动中形成并在这一活动中表现出来的一贯态度和行为。作风问题关系到校长的形象,直接影响一个学校的凝聚力和战斗力。追求良好作风以激励他人,应是贯穿社会主义学校工作始终的活动。实事求是,切莫好大喜功。实事求是是我们党思想路线的核心,什么时候...     

教育文摘

我们所说的理性就是一种实事求是的态度和作风,就是尊重实践,就是一切从实际出发。研究过程中,既应该有对各种有利于自己观点的事实的接受,也应该有对那些与自己观点不同的各种材料和事实的承认;要尽可能充分收集各种事实和有效信息,而不能仅仅局限于个人的好恶和利益。     

毛泽东同志的实事求是思想在新时期的运用和发展——学习《邓小平文选》

毛泽东同志经过长期的革命实践和理论创造,把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的基本原则,简要明确地概括为“事实求是”。所谓实事求是,根据毛泽东同志的说法:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导。”毛泽东同志把实事求是看成是马克思列宁主义的科学作风和态度,是无产阶级党性的表现。邓小平同志一贯坚持和捍卫毛泽东同志的实事求是思想。他在新时期指导我国人民进行社会主义建设的实践中,总结了群众的新鲜经验,集中了全党的集体智慧,进一步创造性地运用、丰富和发展了实事求是思想。《邓小平文选》就是他在这方面作出卓越贡献的光辉结晶。     

充分调动学生学习的主动性

学生学习,是认识活动的过程,是有客观规律的。在数学工作中充分调动学生学习的主动性,这就是老老实实地按客观规律办事,按马克思列宁主义的认识论和方法论办事,按理论和实践相结合的原则办事。因此,调动学生学习的主动性是教学工作的一个非常重要的原则。贯彻不贯彻这个原则,是教学成败的关键,是辩证唯物主义教学论和形而上学唯心主义教学论的重要分界线。     

加强作风学风建设 弘扬实事求是精神——重读毛泽东《反对本本主义》的启示

《反对本本主义》是毛泽东同志的一篇以小见大的重要著作。毛泽东在《反对本本主义》中细致阐释了如何有效开展调查研究和独立自主、实事求是的深刻内涵。在新的历史条件下重温《反对本本主义》,我们要通过贯彻独立自主的学术作风、掌握科学调查的学术学风和坚守实事求是不动摇来大力弘扬科学家精神。     

大量引用毛泽东同志的原话也是实事求是

陈一江同学问:《讲讲实事求是》一文重点批判的,是那种用“照抄照转照搬”来标榜拥护毛泽东思想的错误主张。那为什么作者还要在文中大量引用毛泽东同志的原话呢? 我们做任何工作都是为了解决问题。而要真正解决问题,当然只能针对客观现实,一切从实际出发,采取实事求是的态度;只会照抄马列著作中的原话绝对解决不了问题。而有的人却认为坚持实事求是是犯了弥天大罪,是背离了毛泽东思想,只有照抄原著原话,才是忠于     

《培养实事求是的作风》教案

《培养实事求是的作风》教案执教：长庆六中景永忠简评：宁夏大学谭维琨教学目的使学生在认识上弄清为什么要培养实事求是的作风，在实践中明确怎样才能培养实事求是的作风，从而在实际生活中培养和坚持实事求是的作风。教学重点１．为什么要坚持实事求是的作风？２．怎样...     

做老实人

所谓老实,就是说话办事都实事求是。无论何时何地,我们都该做老实人。要做老实人,首先要敢于追求真理。法国著名作家雨果曾经说过:“坚持真理的人是伟大的。”的确,坚持真理有时候是要付出代价的,而老实人“伟大”就伟大在这里。有了他们,社会才能够大踏步地前进,才能顺利地发展。     

砺剑图强 勇于创新——从当研究生到指导研究生谈几点体会

结合攻读博士学位和指导研究生过程中积累的经验,谈了几点体会.作为导师,既要导"方向"、导"方法"、导"创新",更重要的是要指导学生"做人";作为学生,不仅要学习治学之道,更要学习为人之道.不论导师还是研究生,都要有远大的志向、正确的人生观,有勇于拼搏、敢为人先的精神,有扎扎实实、勤奋刻苦、任劳任怨的工作态度,有实事求是、善于创新的科学作风.     

聆听

我们共产党的领导人不能是政客。政客是作秀的。政客作风势必要掩盖矛盾、掩盖问题，怕自己丢选票。共产党的作风是实事求是。我们办世博会最重要的一个作风就是实事求是，有什么问题解决什么问题。     

在教学管理工作中怎样把德育放在首位

毛泽东同志曾经指出:“思想政治工作,各个部门都要负责任。共产党应该管,共青团应该管,政府主管部门应该管,学校的校长教师更应该管。”德育是对学生进行政治方向和道德品质方面的教育,包括正确的政治方向教育、人生道路教育和品德作风教     

如何进行有效性评课

评课是教研活动中一个重要的环节。我们要积极评价一节课的优点,也要中肯地指出一节课的不足,这样实事求是的态度才能真正起到促进教研活动开展、提高教学水平的作用。我们要以科学的态度去认真学习总结某一节课,心平气和、气氛热烈、科学认真地评价一节课,才能体现出对授课人的应有的尊重和评课人应有的谦谨,这样也才是有效的、有意义的评课工作。     

如何认识语文高考

近年来,社会上对语文教学和考试提出了批评。有批评意见,对于做工作来说是件好事,它可以帮助我们及时发现问题,改进工作。但是,我们也看到,有些人不了解当前中学语文教学和高考的现状,他们在批评语文教育和考试时,不是本着实事求是的态度来讨论问题,而是     

“实事求是”——毛泽东思想的精髓

毛泽东的＂实事求是＂的思想开启了马列主义中国化的大门,我们应该通过实践引出客观事物的固有规律性,实事求是地决定我们的工作方针,反对本本主义、一切从实际出发、与时俱进。     

思想政治课培养学生创新素质方法初探

结合思想政治课教材，对学生进行创新素质的培养，这是摆在我们政治课教师面前的一个新课题。笔者在教学中的做法，主要是坚持一个立足点，鼓励两种精神，学会三种方法。一、 坚持一个立足点创新素质的培养是建立在实事求是的基础上的，要尊重科学、脚踏实地、按客观规律办事。只有全面地、深刻地分析客观事物，才能揭示事物本质；只有掌握事物运动发展的规律，才有可能提出新观点、新思想。实事求是是思想政治课的基本立足点，培养学生实事求是的态度，可以从宏观和微观两个角度多方面入手：①从教材的编写看，要体现实事求是的精神，要让…     

不懂装懂,戒!

在一个中学生的作文里,读到这样一段话:“一天,我问张老师一道题。她想了想,说:‘这道题我也不会。你等一下,我问问别的老师再给你讲。’……她问完后,给我讲解得清清楚楚。经过这件事,我更加敬佩我们的张老师了。”这个学生,赞扬老师在科学知识面前不是不懂装懂,而是采取了老老实实的科学态度。实在赞得好! 传授科学文化知识,是教师的主要职责。而科学是老老实实的东西,在这里,马虎随便、夸夸其谈,想当然、不懂装懂……这类非科学的态度,都是要不得的。教师应该以科学的态度来传授科学知识。科学的态度,包括着多方面的内容,在教学中不懂就     

经验论的实事求是和实践论的实事求是

“实事求是”本是古人对认识事物方法的概括，它对于塑造民族思维方式起到了巨大的作用。历代中国人循着这条路径，丰富、拓展、成就了我们民族务实的性格和行为方式。毛泽东同志用马克思主义哲学的观点，对“实事求是”进行了重新解释，成为指导中国人民革命的思想武器。中国古代哲学的“实事求是”是经验论的命题，以毛泽东为代表的中国共产党人的“实事求是”是实践论的命题。在当代的现实生活中，我们正在贯彻“实事求是”，但又难以完全避免经验论的“偷袭”。我们应该努力，在现代化的同时，使“实事求是”成为全民族的思维方式。