期末总结不应是“校园鸡肋”

期末又至，校园里每一个部门、每一位教师又将开始总结和盘点一学期的工作。这原本是提炼经验、剖析教训的一个必要的自省过程，是促进学校整体工作和教师自身健康发展的一个必要的自律平台。可现实中的一些期末总结已经渐渐流于形式，成为食之无味、弃之可惜的“校园鸡肋”。有的弱化成“归档资料”，     

期末总结不应是“校园鸡肋”

期末又至,校园里每一个部门、每一位教师又将开始总结和盘点一学期的工作。这原本是提炼经验、剖析教训的一个必要的自省过程,是促进学校整体工作和教师自身健康发展的一个必要的自律平台。可现实中的一些期末总结已经渐渐流于形式,成为食之无味、弃之可惜的校园鸡     

对“学校文化场”的建设与作用的思考

:“学校文化场”是学校特定的文化环境和氛围 ,是教师和学生的主体精神 ,学校管理模式、学校的形象对“学校文化场”的形成有重大影响。“学校文化场”一旦形成 ,就具有激励和凝聚、熏陶和潜移默化、自律自省和约束、扩散与辐射的功能     

期末总结不应是“校园鸡肋”

期末将至,校园里每一个部门、每一位教师又将开始总结和盘点一学期的工作。这原本是提炼经验、剖析教训的一个必须的自省过程,是促进学校整体工作和教师自身发展的一个必要的自律平台,可现实中的一些期末总结已经渐渐流于形式,有的弱化成“归档资料”;有的淡化成“荣誉清单”;有的沦落为“无聊流程”……成为食之无味、弃之可惜的“校园鸡肋”。     

谈校园网络设计

校园网工程作为其他网络建设的样板工程，是我国的信息高速公路计划的支柱。其目的是改善学校的教学、科研和管理的运行环境。校园网的建设不仅会给学校的工作带来便利，还将潜移默化地改变学校工作方式和组织结构，培养出真正的复合型人才。     

充分发挥校园网在学校教育中的作用

以国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思想方式和管理方式。我校校园网，也同样在不同程度上改变着学校教育教学工作的传统观念，并通过教育信息化建设，推动着学校各项工作跃上新台阶。一、积极引导，狠抓培训，加强应用要发挥校园网的作用，必须引导广大教师认识校园网，并通过加强对教师的培训，提高教师运用先进信息技术的能力。１．加强培训。我校要求教师全员参加网络技术应用培训，定期考核，使教师在全市计算机考核中达标率为９８％。２．组织教师积极使用。学校从开展课题研究、备课…     

实践“三个代表” 推进教师道德建设

广大教师要按照江汉志总书记提出的“三个代表”的要求，切实加强师德建设。爱岗敬业，适应先进社会生产力的发展要求，教书育人，坚持中国先进文化 进方向；人人师表，维护广大人民的根本利益，备德建设是一个系统工程，一方面，教师要自律，自省，自警，自强，刻苦学习，加强修养，另一方面，各级教育主管部门和每所学校都应高度重视，从政治上，思想上，业务上，生活上关心和严格要求教师。     

从教师个体反思到教师团队自省

教师个体反思可以改善教师的教学行为,促进教师专业发展,增强教师的主体性。然而,随着教学过程和对象的复杂化,仅靠教师个人的能力和自觉性难以保证反思的实效。教师团队自省可以通过教师反思、反思计划和反思行动三个环节提高教师工作的有效性,形成教师团队成员知识共享和相互促进,引发对专业问题的更深层次的思考,从而实现教师专业发展和团队建设的共赢。教师团队自省是教师个体反思的新层次。     

辽宁工学院信息化建设数据流程分析

高校信息化建设总体上可分成三个阶段：第一阶段是以硬件集成为主，重点是校园网硬件平台的搭建，是校园信息化建设的基础性工作；第二阶段以应用软件集成为主，重点是基于校园网平台的办公自动化系统的建设和学校各类管理信息系统的建设；第三阶段是以数字化校园建设为主，充分实现信息共享、交流和服务，使整个校园变成一个高度自助的校园，所有需要信息的人都能在最短的时间内取得所需的信息，充分体现出高效和规范的特征，给教师、科研人员和学生带来极大的方便。     

专业教育软件 成就出色校园网

随着教育信息化的推进，各类学校仅仅拥有全套的硬件设施并不能满足现代化的教学需要。因为软件在硬件中的充分应用才能最大化地实现校园网的建设价值，专业、先进、覆盖面广的软件才能帮助我们实现校园网的建设和有效利用。     

神州数码网络“牵线搭桥” 校园网与一卡通“共结连理”

浙江嘉兴职业技术学院由本地三所高校合并而成，加上新建的校区，学校规模大幅扩大，学生人数随之激增。为此，该校计划在食堂、超市等消费场所全部采用基于IC卡的“一卡通”设施，未来还将陆续实现上课刷卡报到等更多功能。与此同时，作为教学和生活的重要支撑平台，校园网还将铺设到宿合，为学生提供互联网服务。同时，随着学校规模的扩大，校园网接入节点的增多，校园网的运行需要可靠、安全的认证管理技术。因此，如何实现校园网与“一卡通”之间的对接与融合成为该校教育信息化建设的头等大事。     

试论教师需要的特点和管理

试论教师需要的特点和管理何建中大同市电视大学各级各类学校，无论从教育者、学生、教材及设备诸因素相互关系去分析，还是从学制、计划、备课、上课和课外活动安排等学校工作的各个环节去考察，作为教育主体的教师，始终处于主导地位。涉及教育的一切工作是通过教师这一...     

网络安全策略在校园网中的应用

校园网是社会信息时代全面到来的必然产物。校园网为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的多媒体教学管理资源信息平台，是实现学校教学手段现代化、教学管理科学化、教学资源信息化的必要前提和基本途径。但是，随着计算机网络的发展，网络已经成为计算机病毒快速、方便地传播的通道。学校师生在享受互联网带来的种种便利的同时，     

校园网教学资源库建设的若干建议

当前，上海市的校园网己在各级各类学校广泛建立，教学资源库的建设己成为校园网建设的核心问题。本文从校园网教学资源库建设中存在的问题以及如何更好地为教学服务，提出一些设想和建议。     

读者来信

来信提出的问题应引起学校领导和教师的重视。学校的一切工作都应以教学为中心。教师进修是为教学服务的,决不能脱离教学,影响教学。进修的形式,除由学校有计划地组织教师参加各类学校和培训班学习外,主要还是在教学实践中边干边学。     

思政课教师“自律要严”的具体要求和实践途径分析

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了“自律要严”的素质要求,这是党和国家对思政课教师提出的特殊的、更高的自律要求。“自律要严”不是抽象的,体现在思政课教师的日常工作和生活中,要求思政课教师做到学高和身正统一、表和里如一、言和行致一。培养思政课教师的“自律要严”素养,最主要的是实现强化自律意识和加强自我教育相结合,培养自律精神和提高自律能力相结合,锻炼道德意志和健全他律机制相结合。     

企业不够格别想建校园网

为确保校园网建设质量,防止一些不够资质的企业进入学校参与校园网建设给学校带来不必要的损失,新疆维吾尔自治区(以下简称新疆)决定实施建设企业准入制度。日前,新疆教育厅向全疆各地教育部门、有关厅(局)教育处和各高等学校发出通知,并将获得校园网建设资格的企业名单予以公布。据了解,实行校园网建设资格推荐制度,是规范新疆校园网建设的重要措施之一。新疆教育厅重申:今后,凡未取得《新疆维吾尔自治区校园网建设资格推荐证书》的各类企业,均不得独立参加新疆各类学校校园网建设。各地、州、市、县教育行政主管部门及各级各类学校要严格…     

浅谈中等职业学校教师职业道德修养

中职学校教师应从培养具有创新精神和实践能力的社会主义＂四有＂新人的高度,充分认识职业道德修养的必要性,加强自身师德修养。中职学校教师职业道德修养包括的内容有：坚持正确方向、热爱职业教育、关心爱护学生、刻苦钻研业务、善于团结协作、自觉为人师表。其修养方法包括自我解剖法、自重自省法、自警自励法、自律审独法。     

修身治校 力戒十失

修身治校力戒十失杭乐秋人们对于学校管理的思考，往往囿于领导者的方法能力，而忽略了修身与治校的内在联系。我认为治理学校的关键在于提高领导自身的修养。学校领导应该规范行为，自省、自律。联系群众，不失聪。领导要有民主作风，从善如流，闻过则改。顺耳的话要听，...     

谈谈盲校教育信息化建设

广州市盲人学校作为窗口示范性特殊学校，在2003年下半年，全面开展校园教育信息化建设。两年内，学校建成校园网，实现资源共享，大部分教师能熟练操作运用电脑进行电化多媒体教学，并基本实现无纸化办公。同时学校为初中和职中的每个学生都配备了一台先进电脑，改变了过去完全依赖盲文点字的历史。