如何将中职英语技能大赛赛项渗透到课堂教学中

英语技能大赛对提高中等职业学校英语教学质量有重要的促进作用,同时也锻炼了学生在一定的情境中使用英语交流合作的能力。作者将结合本校的实际情况,从职业英语技能大赛对我校英语教学的有效推动出发,重点讨论我校如何将技能大赛四个项目渗透到日常教学中,从而在历届技能大赛中成为佼佼者,让学生更爱学英语,也能在实际生活中灵活运用英语。     

职业院校航海类专业技能大赛赛项设计研究

全国职业院校技能大赛举办八届以来,专业覆盖已超过80%的局面,但全国职业院校中关于航海类专业技能大赛还没有实践案例,结合调查与分析我院学生参加全国职业院校技能大赛的情况,以"轮机工程技术专业-瘫船启动"项目为例,进行赛项设计与研究。     

职业院校中职组钳工技能竞赛试题解析

对中职组钳工技能竞赛试题装配图进行分析并阐述此次竞赛试题详细的加工工艺过程。     

浅谈技能大赛促进中职教学改革

职业技能大赛是依据国家职业技能标准,结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性活动。其目的是通过大赛,将职业教育质量建设转移到服务生产、生活和服务发展上来;通过大赛,鼓励学校教师钻研专业、改革教学、强化技能、提高质量。因此,技能大赛实现人才培养与企业需求的无缝对接,也成为中职学校教育教学改革的"风向标",构建教学模式,调整专业课程设置,改变教学方法,创新办学机制。     

国家级中职护理技能大赛指导经验总结

我校为了在全国中职护理技能大赛中取得优异成绩,进一步提高学生的评判性思维能力,检测学生基础护理技术操作水平及人文职业素养,学校领导高度重视,指导老师严格选拔参赛选手并对选手进行综合素质的培养。我校两名选手参加全国中职护理技能大赛,一人获二等奖。此次技能比赛活动促进了中职教育教学方法的改进,同时也提高了教师教学能力和学生的综合能力。     

普通钳工技能大赛培训要点解析

在各类工科院校及职业院校的机械类专业的培训中,钳工技能培训是基础培训之一,占有很重要的位置;普通钳工的技能培训是机修钳工、装配钳工、工具钳工技能的基础培训,通过普通钳工的技能培训,能让学生初步认识机械加工基础知识,金属材料的基础知识以及相关配合的基础知识,为进一步的学习训练打好基础。     

高职高专市场营销专业教学改革研究——基于吉林省职业院校技能大赛市场营销赛项

在吉林省职业院校技能大赛市场营销赛项的推动下,长春金融高等专科学校市场营销专业在课程体系、课程内容、教学方法等多方面进行了三年的教学改革,积累了一些经验,最终在2017年12月获得省赛一等奖。     

试论中职学生集中实训技能大赛策略

本文论述了中职学生集中实训技能大赛辅导的实践策略：从每周固定时段集中实训辅导学生参赛,形成了景泰职专独特的校园竞赛文化;建立集中实训技能大赛辅导长效保障机制,理顺技能大赛工作程序;制订详细周密集中实训训练计划;集中实训及时点评学生的作品;集中实训既重操作技能,又抓专业基础;集中实训需要打造一支专业能力过硬的教师团队等。并分别从以赛促训、模块化、社会适应性训练阐述集中实训技能大赛的理论策略。     

基于技能大赛“装配钳工技术”赛项课程开发的实践与研究

本文主要阐述了中职学校"装配钳工技术"赛项现状以及中职钳工教学中存在的学生学习兴趣低、效果差,基础设施不健全,学校所学与岗位工作内容不相适应等问题;着重讲解了基于技能大赛赛项课程的设计与开发以及课程的实施和评价等措施,以很好地提高学生学习积极性,学生的综合能力得到了提升,实现一专多能,增强了岗位适应能力。     

辅导学生参加中职英语技能大赛的体会

英语技能大赛让我们迎来了中职英语的春天。在一年一度的中职学生英语技能大赛上,个个选手都将自己最优秀的一面展现在赛场上,学生技能的较量实际上也是每个学校指导老师们的实力较量。如何对参赛选手进行赛前指导显得更是举足轻重。     

数控技能大赛对中职数控专业的启示

数控技能大赛是对中等职业学校的数控技术教学及技能实训成果的大检阅,通过数控技能大赛,从中得到了一些启示。     

以技能大赛为契机 推进中职会计教学

举办职业院校技能大赛,是我国职教工作的重大设计和创新,也为推进职业教育教学改革指明了方向。通过分析会计技能比赛的特点以及技能大赛对于会计专业教学改革的影响,提出如何依托会计技能竞赛为契机,推进中职会计教学。     

浅谈技能大赛引领中职数控专业课堂教学改革

普通教育有高考,职业教育有技能大赛。职业学校技能大赛的开展,促进了教学观念的转变,课程内容改革,教学模式与办学方法的改革,加快了双师队伍的建设,实现了人才的培养与企业需求的对接。     

基于中职院校技能大赛烹饪专业实践教学改革分析

近年来,职业院校技能大赛已经深入人心,成为衡量职业院校教育和教学质量的一项非常重要的评价标准,同时也为各个专业的人才培养和教育教学指引了新的方向,对于中职院校烹饪专业来说,也应该从烹饪技能大赛的举办理念出发来进行教学改革,促进技能大赛和人才培养的有效结合,从而培养出优秀的专业人才。本文就基于中职院校技能大赛的烹饪专业实践教学改革进行探析,旨在为人们提供一定的参考。     

以技能大赛促进中职电子专业教学改革的实践

中职技能大赛促进了职业教育人才培养模式的根本转变,推动了课程教学改革,对职校的师资队伍建设提出了更高的要求。文章结合广西的中职技能大赛的实际情况,就技能大赛促进中职学校对电子专业教学改革进行探讨和实践。     

浅谈技能大赛对中职服装专业教学改革的引领作用

技能大赛作为职业教育考评相关院校教学水平的重要方式之一,随着近年来职业教育技能大赛工作的不断深化和发展,有效地促进了各职业院校加大了对专业教师的业务技能培训、学生实践课程的开设、实训设施的投入等各项工作。本文对技能大赛在中职服装专业教学改革的引领作用进行了探究和分析,并相应提出了一些改革策略以供参考。     

基于技能大赛的中职“影视后期制作”课程教学改革

在视觉文化需求高速发展的当今时代,我国影视制作产业迎来了突飞猛进的发展,影视后期制作的人才需求极其稀缺。因此,为了与世界社会发展接轨,中职学校陆续开设了相关的影视制作课程,但教学中依然存在不足之处,极大地制约了人才的培养成效。本文将从“影视后期制作”课程教学改革的必要性、教学现状等方面出发,结合技能大赛对教学改革的促进作用,摸索中职学校在“影视后期制作”课程的教学改革方向。     

多角度审视技能大赛

本文作为课题研究的问卷调查结果分析,旨在通过一系列实际数据,客观反映职业学校在技能大赛中存在的问题,提出改进建议,以确保技能大赛的健康发展。     

ABC理论视域下的中职技能大赛选手心理调适分析

本文对中职技能大赛选手的心理状态以及在ABC理论视域下对选手的消极心理状态进行了分析,提出了能够转变选手不合理认知的对策,进而帮助中职技能大赛选手能够更好地进行心理调适。     

技能大赛引领下中职建筑工程技术能力提升的实践研究

技能大赛是中职生展示才华、提升自我的实践活动平台,是转变教师教育教学理念、深化实践教学改革的突破口。可以有效促进校企合作与工学结合,加强对学生专业实践能力的培养,提高学生学习积极性,引导学生向工程实践应用发展,从而促进学生专业核心技能的提升。