林周县苏州小学高年级学生近视现况调查与结果分析

目的了解拉萨市林周县小学生近视现况,为制订预防小学生近视的相关措施提供依据。方法应用分层整群抽样方法,抽取拉萨市林周县苏州小学高年级学生200名,对所抽取的小学生进行视力检查和危险因素的问卷调查。结果林周县小学生近视患病率为49．0％。男生近视率（53．5％）高于女生（44．4％）,四年级学生近视率（49．59／6）高于五年级学生（48．6％）。结论林周县小学生近视率较高,影响近视主要原因为外在因素。     

小学生近视眼的家庭防控现状与措施

我国儿童青少年近视的发病低龄化趋势愈加明显,受到越来越多的关注,市场上防控近视的治疗方法也是五花八门。近视防控的第一步是预防其发生,而家长往往在其子女近视发生之后,才开始进行矫治与防。近视的发生受到环境因素影响,家庭是小学生学习生活环境的重要组成部分。依据近视的影响因素设置问卷项目内容,通过调查问卷掌握并分析小学生近视眼的家庭防控现状,从护眼宣教、用眼作息、课外减负、电子产品使用等多方面,提出近视的家庭防控措施,符合小学生学习生活特点的视觉训练方式,以预防和延缓近视发生,有效控制近视发展。     

加强“眼保健操”运动，预防和控制青少年近视

调查显示：“我国青少年学生近视率逐年增加,小学生近视率在40％左右,中学生近视率在65％左右,高巾生近视率在80％左右。”这种状况已成为制约我国劳动者整体素质的重要因素,已成为全社会担忧和关注的问题。     

影响小学生身体素质的因素及对策分析

拥有健康的体魄是我们学习、工作和生活的基础,健康的体魄关系方方面面。但是据调查研究,我国小学生的身体素质的状况并不乐观,学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之4年前有下降的趋势,中国青少年学生近视率排名世界第二。本文将从家庭、学校、社会三方面来分析影响小学生身体素质的因素并在此基础上提出对策。     

大学生用眼卫生相关认知态度行为的健康教育干预研究

目的:探索部分广西高校大学生近视患病情况、影响因素,以及用眼卫生相关认知态度行为的健康教育方式.方法:采用现况调查方法,采用自行设计的调查问卷对广西中医药大学、广西民族大学、广西大学三所高校在校大学生进行调查.调查内容包括部分广西高校大学生近视患病情况,以及性别、是否熬夜、是否长时间使用手机等16个用眼相关的行为习惯,探究其与近视发生的关系.对研究对象开展用眼卫生相关认知态度行为的调查,并对其进行健康教育干预,评价干预前后得分的差异.结果:三所高校大学生近视患病率为77.4％;男性是近视保护因素(OR=0.453,95％CI:0.295 ～ 0.696);有躺着看书或手机的习惯(OR=1.710,95％CI:1.030～2.839)、夜晚熄灯后还使用手机(OR=3.292,95％CI:1.900～5.701)、每天连续使用手机4～6小时(OR=2.034,95％CI:1.117～3.703)是近视的危险因素.健康教育干预后,有躺着看书或看手机、用手揉眼睛、边走路边看手机等不良用眼习惯的人数都有明显减少.结论:部分广西高校大学生近视患病率较高,不良用眼习惯可能导致近视的发生.用眼卫生相关认知态度行为的健康教育可以侧重于手机使用相关方面,多平台、长时间的健康教育干预有利于纠正大学生用眼误区.     

近视可被治愈?

<正>谣言:在某近视纠正公司的加盟网站上,近视矫正对外宣传中使用"康复""恢复""降低度数""近视治愈""近视克星"等表述,扬言近视可被治愈。真相:在目前的医疗技术条件下,近视不能被治愈。常见到的戴眼镜或者OK镜、角膜接触镜只能是矫正。近视眼手术也只是相当于把眼镜摘了,近视的病理结构没有发生改变,近视没有治愈的概率。对于青少年近视防控,使用一些改善眼部环境的设备能起到一些作用,但     

能预防近视的升降书桌

我的这项发明叫能预防近视的升降书桌 ,它结构简单 ,构思巧妙、成本低、效果好、组装方便 ,便于流水线生产 ,运输方便。大、中、小学生都能使用 ,市场用量大。学生在学习时 ,如姿态正常 ,双脚平衡轻放开关 ,台灯发光 ,如姿态不正常 (东倒西歪 ) ,台灯自动熄灭 ;当姿态往前倾斜时 ,台灯也会熄灭 ,当学生高度不够时 ,还可将桌顶下降 ,达到与学生身高同步 ;也可以将台灯改为具有语言提示功能的产品 ,姿态不正确时 ,它能及时提醒其变换姿态。这真是小发明产生大效果 ,能让亿万少年儿童免受近视之苦 !能预防近视的升降书桌@戴瑛瑛…     

近视的发生机制及相关因素的研究进展

近视是影响视觉质量的常见疾病,已成为全球卫生问题。近视不但会影响视觉质量,随着近视严重程度的加深,还会出现严重的并发症,并因此导致视力的严重下降及不可逆性的损伤。文章就近视眼的器质性变化、近视的发生机制及其发生发展的相关因素做一综述,为进一步研究和防治近视提供理论支持。     

近视镜+太阳镜

夏天到了,很多朋友都带上了太阳镜,但对近视的朋友来说,如何选购近视太阳镜却是一个麻烦的问题,这里奉上近视太阳镜的全攻略,让大家对目前市场上的产品一目了然。现在市场上大约流行五种近视太阳镜,不同价位和特色适合不同的人群使用。     

“近视基因”被发现

英国研究人员分析了4.5万名屈光不正患者的基因状况,发现了24个与近视有关的基因。其中包括与视觉信号传输、眼组织构造和眼部发育有关的基因,携带这些高危基因者患近视的风险是常人的10倍。此前研究发现,近视与用眼过度、户外活动少等环境因素有关,而这项新的研究则证实遗传因素也与近视密切关系。     

海口市初中生近视现状和影响因素的多水平logistic分析

目的:了解海口市初中生近视情况的现状,分析其主要的影响因素,为预防及改善青少年近视提供科学依据。方法:采用多阶段抽样方法,通过评价两水平模型随机效应的残差方差确定采用多水平logistic回归模型,采用Wald检验进行模型参数筛选估计。结果:(1)海口市初中生整体近视患病率为46.7%,近视患病率男性低于女性(χ²=22.718,P<0.001),各年级之间近视患病率差异有统计学意义(χ2=22.718,P<0.001),各年级之间近视患病率差异有统计学意义(χ²=10.354,P=0.006),进行两两比较发现七年级和八年级之间近视率差别无统计学意义,与九年级差异有统计学意义,九年级(54.0%)高于七年级(41.2%),八年级(44.1%)。(2)近视行为具有班级聚集性(χ2=10.354,P=0.006),进行两两比较发现七年级和八年级之间近视率差别无统计学意义,与九年级差异有统计学意义,九年级(54.0%)高于七年级(41.2%),八年级(44.1%)。(2)近视行为具有班级聚集性(χ²=5.471,P=0.0193),以班级为高水平进行模型拟合,被纳入多水平模型中的变量有性别、孩子个数、非近视眼疾、灯光、读写姿势和眼药水。结论 :海口市初中生近视现状严重,影响因素较多。     

小学生英语学习策略研究的文献综述

英语学习策略作为小学英语教学的重要组成部分日益受到人们的广泛关注。通过对小学生英语学习策略使用现状的调查研究、不同民族小学生英语学习策略的比较研究,以及小学生英语学习策略的培养研究等相关文献的整理与分析,建议大力加强少数民族小学生英语学习策略的研究,努力建构有效提高小学生英语学习策略使用水平的策略培养体系。     

一种用眼疲劳防护装置设计

近视流行病学调查研究发现,近30年到50年之间近视的发病率越来越高,近视发生的年龄也越来越年轻化。有关调查表明,在诱发与加重近视的有关因素中,疲劳用眼占据重要位置。以防范疲劳用眼为目标,设计研究了一种用眼疲劳防护装置,在Dlib库的预训练面部界标检测器准确识别人脸并进行关键面部结构定位的基础上,使装置采集嘴巴和眼部有关数据,并依据PERCLOS、打哈欠频率等疲劳判断标准进行计算,装置根据人脸位置自主调整摄像头角度,多角度采集人脸数据。用眼疲劳防护装置设计可有效解决用户阅读或工作学习时的疲劳用眼问题,进而防范由于疲劳用眼造成的近视或是度数加深。     

近视眼会遗传吗?

近视一般分为两种,即高度近视和普通近视。普通近视,又称单纯性近视,可从儿童时期发病,到20岁以后就很少进展,戴眼镜以后视力可矫正到正常,近视的度数一般在600度以下;高度近视,又称进行性近视,随着年龄的增     

从“破窗理论”看学生行为习惯的养成教育

针对近几年来我国小学生在行为习惯上出现的一系列问题提出具体可行的对策,旨在更好地培养小学生良好的行为习惯,促进小学生智力因素的开发和非智力因素的培养。     

小学生攻击行为的心理学分析

小学生攻击行为是指那些“有意伤害别人且不为社会规范所许可的行为”。本文分析了小学生攻击行为对其身心健康和社会化发展的危害,影响小学生攻击行为的主要因素,提出了有效预防、控制小学生攻击性行为的措施。     

小学生英语学习动机缺失研究

本文从动机缺失理论出发,阐述小学生英语学习动机缺失的影响因素,并通过影响因素的分析,提出切实可行的建议,改善小学生英语学习过程中动机缺失这一状况。     

宏观视域下我国小学英语学习策略研究十五年回顾与展望

基于对2001年至2015年间中国知网上发表的小学英语学习策略研究成果的梳理,以宏观的视角从小学生英语学习策略的影响因素研究、小学生英语学习策略与成绩的相关性研究,以及小学生英语学习策略使用现状研究等三个方面,全面回顾了近十五年我国小学英语学习策略研究领域所取得的成就及最新研究进展,展望了未来我国小学英语学习策略研究领域的三个发展动向。     

请爱护你的眼睛

近视眼是一种看远不清楚而看近清楚的屈光不正现象。近视眼是青少年的常见病和多发病之一。我国中、小学生近视率逐年增加,且有随学习年级的上升而增加的趋势。全国29省市85万多7-22岁汉族学生的视力调查显示:平均视力低下率为34.30％,年龄越大,视力低下率越高,最高达74.6％。如果不采     

青少年近视眼治疗的原理及方法

一种治疗近视的方法,不需要动手术,也不用长期眼部按摩,就可以明显改善近视状况。本文用透镜成像的光学原理分析了近视的形成机理,并说明了佩戴近视镜不能改善视力反而加重近视的原因,提出了一种用老花镜治疗近视的方法和原理,并详细介绍了相关佩戴治疗近视的方法。