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鉴于招投标工作的保密性质,结合课程特点,在教学过程中采用情景模拟教学,变抽象为具体,变难懂为易解,变晦涩为形象,让学生在掌握理论知识的同时,提高实践能力,实现理论教学与实践的结合。 相似文献
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鉴于招投标工作的保密性质,结合课程特点,在教学过程中采用情景模拟教学,变抽象为具体,变难懂为易解,变晦涩为形象,让学生在掌握理论知识的同时,提高实践能力,实现理论教学与实践的结合。 相似文献
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据有关部门统计,全世界将英语作为第一语言的人数还占很大的比例,高职高专在校学生能否熟练掌握英语对社会的发展具有非常大的影响.但是我国目前的教学模式还不是很完善,在这种情况下就迫切需要一种新型的教学模式来将传统的教学模式替代,于是情景模拟教学法就应运而生.本文将对情景模拟教学法进行分析来谈一谈如何有效运用于英语教学中. 相似文献
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旅游市场营销学是旅游管理专业的核心课程,应该在教学方法上有所突破,而情景模拟教学法则是一种现代化的教学方法。本文选择了旅游公关营销的部分内容,通过教学设计与准备、教学模拟、教学评估与总结,使学生充分领悟了公关营销的相关理论,提高了旅游管理专业学生独立分析问题与解决问题的能力,尤其是对于创新能力培养大有裨益。 相似文献
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《科教文汇》2015,(9)
随着我国改革开放和市场经济政策的不断深入,社会环境快速变化,各种思想价值观对高职学生造成巨大的思想冲击,很容易导致高职学生价值取向的错误,在人生观和世界观的建立上出现巨大偏差。因此,加强高职学生的思想政治教育,是十分重要且必要的。然而,目前我国的高职思想政治理论课在具体的教学当中存在着诸多的问题,使得教学效果不佳,学生无法实现思想政治的有效学习和提高。情景模拟教学法作为一种新型的教学方法,能够有效弥补当前教育模式下的问题和不足,确保学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。本文首先分析了情景模拟教学法的概念,并指出高职思想政治教育的重要性,分析了当前高职思想政治理论课教学中存在的主要问题,并阐述了情景模拟教学法在高职思想政治理论课中的具体应用。 相似文献
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对于语言方面的教学,应当给学生创造一种语言情景,使学生在真实的语言环境中进行学习,这样不仅使学生学习到相关的知识,而且还能够锻炼学生组织语言以及发散思维的能力。针对这一问题进行了论述。 相似文献
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近年来在高职英语教学中越来越重视情景教学法的使用。但是,在大力推广情景教学法的过程中,也暴露出一些问题,需要引起注意。其中,设置的教学情景与教学内容脱节、情景中有"景"无"情"的形式化主义严重、情景设置不当等三个方面的问题在教学实践中表现的尤为明显。故要提高情景教学法在高职英语教学中的使用质量,需要就这三个方面的问题,分别研究解决之。 相似文献
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目的:探讨在内分泌临床教学中运用情景模拟结合基于问题的教学方法(Problem-Based Learning,PBL),并分析其教学效果。方法:选择120名本科学生分别采取情景模拟结合PBL教学方法学和传统教学方法,并对教学质量和教学满意度进行比较。结果:比较两组学生出科考试理论成绩,情景模拟结合PBL教学组理论考试成绩明显高于传统教学组(P0.05);在主观评价上,采用情景模拟结合PBL教学法的教学满意度较高,特别是在提高学生的自主学习能力、激发学生兴趣、加深对知识点的理解以及对学生的临床思维培养上有独到的优势。结论:情景模拟结合PBL教学法较传统教学法在内分泌临床带教中效果显著。 相似文献
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高职教育侧重于对岗位技能型人才的培养,如何在校园中最大程度地提高学生在真实情景下应对问题的能力,充分利用高职教育特有的实训环节,采用科学的教学策略——情景教学法,是一种有效的方式。本文就情景教学法在商务英语实训中的应用,进行了简单的探讨。 相似文献
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《科学中国人》2016,(36)
我国改革开放的进程逐渐加快,经济发展和社会进步的步伐都上了一个新的台阶,人们的消费理念和消费意识都发生了翻天覆地的变化,在这个大背景下,高校高职高专的教育也就不像过去那么纯粹,学生会面对来自社会各界的影响和诱惑,这也就要求为了保持教育的纯粹性,促进学生思想道德方面的发展,培养技能和人品全面发展的高素质人才,必须在高职高专的教育中加大思政教育的力度,但是在过去的思政教育的课堂上,教师只是将思政教育的内容单纯的灌输给学生,而忽略了课堂的氛围和趣味性,忽略学生在课堂中的主体地位,这也就导致了传统思政教育课堂的枯燥和乏味,因此为了适应社会对于高职高专教育的要求,就必须对思政的课堂进行变革,本文就旨在简要分析将情景教学法引入高职高专的思政教育课堂中来。 相似文献
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浅谈“模拟公司”情景教学法在国际商务英语课程中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要探讨情景教学法在高校国际商务英语课程中的应用。教师利用形象具体的教学工具,设计生动有趣的实际场景,鼓励学生在“模拟公司”中开展各项商务活动。该教学模式有利于激发学生学习热情,培养学生交际能力,提高学生综合素质。 相似文献