《汽车电子技术》课程教学改革初探

《汽车电子技术》是车辆工程专业一门重要的专业课程。立足于本学院培养应用型本科人才的办学特点,结合本课程的特点和目前存在的不足,对其课程教学改革进行了初步探索,提出了＂三个结合＂和＂两个尝试＂。     

安徽外国语学院对外合作办学模式探究——以中韩合作为例

中外合作办学作为高等教育国际化背景下的一种办学方式,多所高校开设对外合作办学,既是对国外优质教育资源的引进,也是对高等教育国际化的促进起到重要推进作用。近几年来,中国高校和韩国高校间的合作日益密切,越来越多的中国高校与韩国高校签订合作办学,合作模式更加多样化,合作方式更加多元化。安徽外国语学院作为外语类高校,也在积极寻求国际合作办学。通过研究安徽外国语学院朝鲜语专业中韩合作办学模式以及其现状,分析中韩合作中存在的问题,对安徽外国语学院对外合作办学提供参考,从而进一步提高学院合作办学水平,提高学院国际化影响力。     

结合高校办学定位,探索特色就业指导方向——以河池学院为例

高校办学定位决定了高校人才培养目标及社会服务面向,这两者直接影响着毕业生的就业定位和就业心理。通过调查问卷及访谈的方式,对河池学院毕业生对当前就业现状和就业政策的态度进行了调查,分析了学院办学定位对毕业生就业态度的影响,尝试探索适合河池学院毕业生就业工作的特色就业指导方向,以期为我国高校就业指导工作提供一定的参考。     

推行一体化教学体系提升汽车专业办学水平

当前全国的职业院校都在推行一体化教学体系,推进一体化课程教学改革,淄博市技师学院汽车工程系积极筹备并依据全国技工院校一体化教学改革的要求,成立了经山东省人社厅批准备案的省级汽车维修专业一体化教学试点班。经过实际运行,取得了一定成绩和心得体会,总结成一句话就是推行一体化教学体系,能够提升办学水平。     

提升地方本科院校工科专业考研报考率与录取率的有效途径——以湖北文理学院汽车与交通工程学院为例

考研录取率的高低是衡量一个学校办学水平高低的重要指标。该文以湖北文理学院汽车与交通工程学院为例,通过分析学院考研的基本情况以及存在的问题,探索实施"525"考研提升工程,希望能为同类院校的考研工作提供帮助。     

产教衔接、赛训融合,促进专业"五力"提升 ——以广西交通运输学校新能源汽车示范特色专业及实训基地建设为例

文章主要通过介绍广西交通运输学院新能源汽车运用与维修示范特色专业及实训基地建设过程及取得的成效,通过实施产教衔接、赛训融合的建设模式,促进专业改革创新力、团队凝聚力、科研研究力、办学影响力、专业软实力等"五力"提升。     

浅析我国高职高专院校发展定位问题

定位问题关系到学校的办学方向。那些受社会欢迎,发展良好的高职学院,靠的就是有明确的办学方向和准确的办学定位。因此,高职高专院校如何正确定位意义重大,有必要对高职高专发展定位问题进行研究,以促进高职高专健康、长远发展。     

院训“至诚致用创新创业”内涵探析

院训是学院精神和办学风格的历史凝炼,折射出学院的办学传统及治院方略,表现为学院的时代追求。面对新的机遇与挑战,湖南省吉首大学生物资源与环境科学学院将“至诚致用,创新创业”立为院训。本文诠释了其丰富内涵,展望了其将对该院发展的推动作用。     

国际联合办学模式对航空维修人才培养的促进作用

本院机务工程系与加拿大卡纳多学院航空系联合办学模式使学生英语水平和职业能力得到了很大地提高,本文就其原因进行了分析。四年的国际联合办学实践表明,国际联合办学模式对航空维修人才的培养有明显的促进作用。     

新形势下扩大高校二级学院办学自主权的探讨

扩大高校办学自主权,面向社会自主办学是高等教育改革发展的必由之路.二级学院是高校最基本的办学单位,具体承担教学、科研、社会服务三大职能的相对独立的办学实体.随着综合性大学办学规模的不断扩大,必须根据高等教育的发展规律,按照权、责、利相统一的原则,科学划分校、院、系的职责权限,逐步扩大学院办学自主权,以调动学院的办学主动性、积极性和创造性.     

KJYB—01型东风载重汽车电气实训设备的研制

为了满足部队和学院对汽车维修人员的培养需求,达到能够在夜间、野外、野训条件下能够对汽车维修人员进行训练条件,发挥学校及教师资源的优势,提升参研发人员的综合技能,扩大学院在社会上的影响力,学院成立了"东风2102军用汽车电器故障试验台"联合开发项目组,一起开发东风2102军用汽车电器设备故障试验台。     

新形势下构建高等职业教育特色研究

高职教育要以内涵促发展,在办学过程中突出自身特色。高职学院办学突出特色的基本方法:一是要定位准确,二是要通过提升内涵突出学院核心竞争力。本文以特色办学的基本内容和组成元素作为切入点,深入地分析职业教育如何培养出高素质劳动者和技术技能人才,以及高职教育特色办学的内涵本质和对社会的深远意义。     

新形势下构建高等职业教育特色研究

高职教育要以内涵促发展,在办学过程中突出自身特色。高职学院办学突出特色的基本方法：一是要定位准确,二是要通过提升内涵突出学院核心竞争力。本文以特色办学的基本内容和组成元素作为切入点,深入地分析职业教育如何培养出高素质劳动者和技术技能人才,以及高职教育特色办学的内涵本质和对社会的深远意义。     

升格转型后二级学院行政管理人员职业生涯管理探析——以江苏城乡建设职业学院为例

二级学院行政管理人员作为学校二级管理的核心,推动着学院的建设和发展,对提升学院的办学质量具有重要意义。基于此,通过对二级学院行政管理人员职业生涯管理的分析,提出职业生涯管理的对策。     

电力高职教育中自动化专业的改革与发展

本文对江西电力职业技术学院自动化专业教学改革问题进行探讨,认为在办学过程中,应始终坚持面向电力行业的办学理念,紧随社会的发展和电力行业的需求,适时调整教学计划、课程结构和人才培养方案,培养出宽口径、复合型专业人才。     

对职教“西进+中心基体+东出”跨境共融之研究——从广西交通职业技术学院跨国“接龙”透视高职发展趋势

文章对广西交通职业技术学院发挥专业技术核心优势,积极对外联合办学的一些实例进行分析,研究职业教育学院跨境共融的新模式,总结了跨境合作创办职业应用型人才共建共融共享平台的做法,为开拓海外职业教育提供了一些思路。     

准确定位促进高职教育的健康发展

高职教育是我国现阶段高等教育的重要组成部分,承担着地方区域经济发展及整个社会对高技能、高素质、懂管理的生产一线应用性人才需求的重担。目前有些高职院校由于办学定位的模糊或盲目,致使高职教育的发展走入了怪圈。在高职教育快速发展的今天,从办学定位的内涵、办学理念的定位、人才培养目标、学科专业、服务面向、办学类型、办学层次等方面,探索高职学院办学定位是一项事关基础性、全局性和战略性的工作,是高职学院发展的关键。     

浅谈广东药学院医药结合、多学科协调发展之路

本文概述了学科建设对广东药学院发展的重要意义,并从学院办学特点论述如何实施医药结合,多学科协调发展,促进学院学科建设协调发展。     

研究生开放教育与国际合作研究

开放教育与国际合作办学已经在世界各地蓬勃发展,并逐渐成为一种世界性的潮流,其中高校作为教育资源拥有的主体起到了至关重要的作用。本文旨在研究开放教育与国际合作办学在研究生教育中起到的重要作用,并且通过重庆工商大学数统学院与美国密苏里大学人类环境科学学院共同建立＂3＋1＋1＂合作办学项目（CAP）的具体的案例来进行实证。     

浅议我国中小城市社区学院建设

目前,我国社区学院的建立和发展尚处于起步阶段,有很多问题值得研究和探索.本文仅就我国中小社区学院办学中存在的主要问题进行分析并提出一些解决思路,以促进社区学院的健康发展.