形体分析法在剖视图教学中的应用

本文在分析组合体中的形体分析法基础上,指出剖视图的画法以及存在的问题,重点通过实例分析了形体分析法在剖视图教学中的应用问题,希望形体分析法能够使得学生的思维能力大大提高,有效促进机械制图的教学。     

信息化教学在高中化学教学中的应用

21世纪是一个信息化时代,高中化学教学与各种信息资源紧密相连,进行信息化教学对于高中化学的教学效率具有重要的意义。本文对信息化教学的特点及作用进行系统阐述,重点探讨信息化教学在高中化学教学中的有效应用策略,旨在为我国的高中化学教学提供理论帮助。     

信息化技术在中职教学中的应用

信息化技术和智能设备的使用,蓝墨云班课APP给我们教学带来了有利的变革,信息化教学使教学在时间和空间得到了拓展,实现了教学资源推送智能化、课堂评价反馈即时化、师生交流互动立体化、教学研究决策数据化,全面提升了课堂教学形式与内容。及时有效记录课程教学中的"教"与"学"的过程,实施过程性考核评价。     

信息化教学在神经外科专业型研究生教学中的应用

随着我国医学研究生教育的转型,临床专业型研究生招生规模逐步扩大,如何使这部分学生更好地适应培养模式的转变成为一项重要而又艰巨的任务。以现代信息技术为基础的教学模式,越来越广泛的应用于基础理论、临床实践及科学研究中来,可以很好的解决教学内容复杂、教学资源紧张、学生成才缓慢之间的矛盾,以适应新时期研究生教育的改革。     

试论信息化教学在中职烹饪教学中的应用

随着网络信息技术的普及,信息化教学方式被广泛应用于教学课堂中,为了提升中职烹饪教学成效,有些中职院校将信息化教学应用到烹饪课堂中,如此一来,可以为学生提供直观的烹饪课堂,为学生提供完成系统的画面信息,激发学生对烹饪知识的学习兴趣,提升烹饪课堂的教学质量与效率。基于此,本文探究了中职烹饪课堂中信息化教学的应用策略,为广大中职烹饪教师提供参考。     

浅析信息化教育技术在教学中的应用

发展现代教育技术是实现高等教育现代化的重要途径,在教学中发挥着越来越重要的作用。但是不论从前的计算机辅助教学,多媒体辅助教学,还是目前的网络多媒体辅助教学,流媒体辅助教学,在普及应用信息技术教育时都不可避免地出现了一些新的问题,本文试分析这些问题,提出一些建议。     

信息化技术在财务管理教学中的应用探索

随着网络技术和传媒技术的飞速发展,社会的各个方面都受到深刻的影响,从人们的日常购物到工农业的发展,可以说信息化技术使我们的生活方式和工作模式发生了巨大的变化,它对我们的生活和工作带来了很大的便利,极大的提高了生活质量和工作效率,当然对我们的传统教育也产生了积极的促进作用。常规的教学手段不再能够满足新信息时代下的教学要求,如何探索应用各种先进的高科技信息化工具和手段来提高教学效果是高等教育发展的一个重要研究领域,本文探讨了中级财务管理教学中信息化技术的应用。     

论信息化技术在继续教育教学中的应用

教育信息化作为一个信息平台既为学生营造智能化的学习环境,又提供了完整的教学管理功能,在教学资源共享与保障、教学管理与教育质量提升等方面具有很强的应用价值。本文通过对教育信息化的分析研究,阐述了教育信息化所具有的技术特性和教育特性,进而说明了信息化技术所具有的网络化、多媒体化、可利用碎片时间等特点在继续教育中的突出优势,并对如何在继续教育的形式和内容两方面应用好信息化技术进行了研究及论述。     

浅析信息化技术手段在中职语文教学中的应用

语文学科是文化基础学科。作为中等职业学校学生必修的公共基础课,依据《中等职业学校语文教学大纲》,结合语文学科听、说、读、写四种能力目标的培养,我们把语文课教学内容分为四个模块,即写字、口语、应用文、读写。在四个模块的教学中运用信息化教学手段来实施,增大信息容量,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,创设情景教学,教学效果明显,教学效率提升,学生语文素质提高。     

信息化技术在组织与胚胎学教学中的应用

随着科技的进步,各行各业的信息化程度越来越高,信息化技术在高校教学中的应用也十分广泛。信息化技术在高校教学方面的应用,不仅改变了传统的授课方式,同时也对教学体系产生了一定的影响。本文以组织与胚胎学教学为例,对信息化技术的教学应用进行了探讨。     

微课在中职信息化教学中的应用研究

随着现代科技和信息技术的发展,多种信息化教学手段应用到了职业教育的领域,微课教学是目前正处在发展阶段的一种教学模式。本文分析了微课的意义和特点,作为教育领域中典型的信息化教学手段。其应用范围逐步开拓,中职学校应用微课进行信息化教学成为重要选择。信息化教学手段的应用使学生由被动学习变为主动学习,提高了学生的学习效率,激发了学习兴趣。     

现代化信息化处理技术在生物教学中的应用

信息技术应用到生物教学中,有助于学生深层次理解知识点,化繁为简、化难为易、化抽象为具体。在教学中既要充分认识它的先进性作用,又不能盲目迷信,要根据课程特点正解、合理地选用信息技术,并在实践中逐渐完整课件,使生物教学真正投身于教学改革之中,摸索一条行之有效的、科学的教学方法,使教学得到进一步的升华、提高教学效果。     

浅谈信息化教学手段在高职专业课程中的应用

随着互联网络技术的发展,网络信息化教学将逐渐取代教师传统教室黑板教学成为发展趋,或演变为线上线下交互教学。研究表明,网络信息化教学已成为职业教育的必然选择,高职院校教师要结合所授课程的特点探讨信息化教学手段在专业课程中的应用。利用信息化教学手段去改革传统课堂教学模式,实现课堂教学改革,提高课堂教学质量,为学生提供更好的教学效果和便捷多样化的学习途径。     

信息化技术在中职机械专业教学中的应用

随着当前时代的发展,我们当前的知识信息化程度发展较高,对于知识资源的调动与利用已经非常方便,然而在当前这个时代当中,同样存在着有些教师不能够很好的利用这一资源,造成课堂教学效率相对低下,学生的课堂兴趣不高的现状。因此,在中职机械专业教学当中,教师需要很好的利用信息技术,改进自己的教学方法,丰富自己的教学内容,有效地提升课程对于学生的吸引力,为学生更好的提升作出有益的改进,从而更好地培育学生,提升学生的综合素质。     

信息化虚拟教学工厂在专业课程教学中的应用与实践

随着电子信息时代的快速发展,以多计算机辅助教学、虚拟仿真技术为主的现代教学方法应运而生,正如火如荼地应用于教育教学之中,《可编程控制器应用技术》的教学也不例外。计算机组态技术构建的虚拟教学工厂环境已越来越成为机电一体化业的重要开发工具,网络平台资源库教学也已成为计算机辅助教学应用最广泛的形式之一。在分析PLC课程特点的基础上,结合学院PLC教学的现状,提出基于易控组态软件,构建全虚拟PLC实验控制系统的方案。经教学实践,极大地改变了传统的PLC实验控制系统的局限,可广泛地应用于实验教学过程中。     

信息化教学手段在photoshop图像处理课程教学中的应用

党的十八精神指示职业教育要实现"三对接",即:专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。作为photoshop图像处理课程的教师,我们在作社会调研的过程中发现,用人单位评价我们的毕业生,往往是会软件技术操作,但缺乏设计应用能力,岗位适应期长。本文将从分析如何采用信息化的教学手段,改变现有的教学模式,将教学的过程进行优化,以达到最好的教学效果,这也是目前课程教学当中的迫切要求。探讨现代化教学手段的教学模式与特点,从而提出在photoshop图像处理课堂教学中信息化教学手段的可行性应用建议。     

信息化在化学教学中的作用

随着科学技术的迅猛发展,教育改革的不断深化,信息化技术在教学中的应用日新月异,本文就如何在化学教学中合理高效的应用信息化技术,辅助教学,达到更好地效果进行了简单论述。     

浅谈《机械制图》中剖视图的教学

《机械制图》中剖视图部分的教学是一难点,本文针对这部分的教学进行分析、探讨,归纳出一种比较完整的,规范的教学方法。     

云班课在高职电工信息化教学中的应用探讨

本文结合我校云班课课程信息化建设要求,通过在电工技术基础课程中使用云班课教学软件,研究了在电工技术基础课程教学中采用信息化教学手段的具体方法和模式,对其他课程教学也有一定的借鉴作用。