“互联网+教育”背景下的多功能电子教学平台

随着科学技术日益发展,教育模式也不断变化,从传统教育到“互联网+教育”,教育改革都是为了更好地适应潮流发展趋势,更加符合学生学习环境、教师教学环境.多功能电子教学平台环保节能、具备极大互动性,符合“互联网+”教育的潮流趋势,教师可随时随地“授之以渔”,学生则时时刻刻获得“渔”!     

工程教育认证背景下计算机类专业实践教学体系改革

本文分析了现阶段国内工程教育实践存在的问题与不足,同时就计算机专业实验教学提出了有效的方法,从硬件条件建设和软件条件建设两方面着手,旨在提高工程教育质量,培养更多优质工程人才。     

工程教育背景下的电子技术实践教学体系改革探讨

以学生为中心,以学校工程教育改革的目标为导向,以电类综合实践能力训练为基础,以工程素质和创新意识的培养为核心,从民航应用型人才的实际出发,系统梳理和分析传统实验教学中存在的问题,通过实验课程的整合和实验教学模式的改变,形成能为全校提供电子技术实践教学、创新人才培养的综合实践平台。构建了教学模式多样、课内外相结合、多层次、模块化的电子技术实践教学体系,教学体系学对学校的应用型人才培养具有明显的支撑作用。     

工程教育背景下电气信息类专业教学环节改革与探索

在"新工科"背景下,以往以理论教学和知识点为主的教学环节设置无法满足培养高素质工程技术人才的需求。该文探索建立以工程教育为引导的教学环节,对电气信息类工科专业的各个教学环节进行有针对性的改革,以满足培养高素质工程技术人才的需要。     

中等职业教育教学的意义及改进建议

新世纪以来中国把发展职业教育作为重要的国家战略之一,中等职业教育作为中国高中阶段教育的重要组成部分,有着重要的战略地位;文章论述了中等职业教育的战略意义,分析了中等职业教育教学的存在问题,以及提出了相应的改进建议。     

社会背景下中专电工电子实训教学探析

在大学生越来越多的今天,工作中的竞争力也越来越大,所以在中专的教学中,除了要对于学生进行理论知识的教学,更主要的是要提高学生在工作中的操作能力,以确保学生走入社会以后的竞争力。本文主要对于当今社会背景下的中专电工电子实训教学模式进行了简单分析。     

工程教育模式下航空电子维修实践教学的改革与探索

随着民用航空维修技术的发展,对航空电子维修技术人员综合能力的要求也越来越高。根据高等工程教育培养模式,通过对航空电子维修实践教学的改革与探索,建立适合民航航空电子专业人才培养的实践教学体系、教学内容、教学方法、教学手段和师资队伍,加强学生工程能力训练,培养学生工程意识、创新精神和综合素质。     

创新教育背景下的数学教学

创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展所需,如何培养学生创新意识、创新精神以及创造能力是每个教育工作者面临的崭新课题。同时素质教育的核心就是要培养创新型人才。数学课堂教学是实施创造教育,培养学生创新精神和实践能力的主战场。本文就如何进行创新教育背景下的数学教学,谈一下自己的做法,以供同行共勉。     

生物医学工程专业背景下的医学图像处理教育教学探讨与实践

“医学图像处理”课程旨在让学生掌握处理生物医学图像的基本原理和方法,并能应用医学图像处理技术开发医学图像处理系统,进行医疗分析和设计。本文在生物医学工程专业背景下,围绕医学图像处理的课程目标,并结合实际教学经验,从理论教学设计、实验教学设计和考核方式三个方面探讨了医学图像处理的教学改革。实践表明,通过这些改革措施,本专业学生的专业素养得到有效提高。     

工程教育认证背景下课程质量评价探索

工程教育认证作为保障本科毕业生质量的重要环节,为我国工科类专业教育改革提供了重要指导,也是各高校加快专业建设的重要契机。其中,课程质量直接决定了毕业生能否满足工程教育认证的毕业要求,本文以河北科技大学过程装备与控制工程专业为例,介绍了课程质量的评价流程和课程质量持续改进机制,对推动本专业的课程质量建设具有一定的促进作用。     

素质教育背景下改进高职体育教学的措施

对于目前我国素质教育背景下,高职院校体育课的教学方法和手段方面、教学目标方面、教学的内容方面、教师的师资力量建设和质量控制体系等这几个方面进行分析,针对目前体育教学中存在的问题,提出相应的改进措施     

电子工艺实训教学探索

电子工艺课程是电子类专业学生的一门专业基础课,是一门实践性很强的课程,也是最需要践行实践教学过程的实践性、开放性和职业性的指导精神的课程。我们在此精神的指导下,合理规划了课程的教学内容,深入研究了技术细节,取得了较好的教学成果。     

电子工艺课程教学初探

从介绍"电子技术工艺基础"课程教学的主要内容、方法以及手段出发,总结了本门课程多年来教学的工作经验.     

工程教育认证背景下单片机原理课程教学改革探索

单片机原理是电气工程及其自动化本科生的重要专业基础课程。工程教育认证背景下,本文阐述了单片机原理传统教学方式和考核机制的不足,以培养目标为主线,以解决存在问题为目标,以能力培养为导向,依次从优化理论教学方法、改进实验教学方法、改革课程评价方法四方面,进行单片机原理课程教学改革探索。引导学生有效学习,培养学生的工程意识、协作精神以及解决实际问题的能力。     

工程教育认证背景下的面向对象程序设计课程改革

工程教育认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要依据。在工程教育认证背景下,为提高面向对象程序设计课程质量,对该课程进行教学过程质量监控,实现课程的持续改进,从而建立更优质的计算机专业课程体系,向更优质的计算机专业人才培养体系迈进。     

工程教育认证背景下高校实验队伍建设探索

高校实验队伍的稳定、建设与发展,直接关系到高校实践教学的效果和创新人才的培养.文章通过分析当前实验队伍建设方面现状及原因,结合"学生中心,产出导向,持续改进"工程教育认证理念,提出了在工程教育认证背景下开展工程教育、教学实践活动要重视实验队伍建设,教学实践和学生创新创业活动才能取得良好效果.并指出建设一支综合素质高、工...     

工程教育认证背景下软件工程专业实验室建设研究

实验室是高校进行实验教学、开展创新活动和科学研究的重要场所.在实施工程教育专业认证过程中,实验室为培养解决复杂工程问题能力提供有力支撑,是专业认证的重要关注点.文章以学生为中心、目标为导向以及持续改进三个工程教育核心为根本,提出了实验室建设应该为以学生为中心、以目标为导向的实验教学模式,围绕持续改进建立实验室质量管理体...     

工程教育认证背景下软件工程课程改革与实践

工程教育专业认证是对当前国内工程类专业教学的重要指导,它是以产出为导向、以学生为中心、持续改进的核心理念构建我国高校工程教育的质量监控体系。本文结合黑龙江大学软件工程专业为例,在工程教育专业认证的背景下,分析人才培养目标与要求、课程体系建设、评价机制以及反馈机制的改革措施。实践证明,基于专业认证的理念,对于培养学生成才起到十分重要的作用。     

工程教育认证背景下《环境影响评价》课程改革

在专业工程教育认证背景下,针对“环境影响评价”课程目前存在的问题,从重新设定教学目标,反向设计课程教学内容,规范教学过程性评价,持续改进教学等方面进行改革,提高了学生分析解决复杂工程问题的能力。