高校学生辅导员队伍身心健康状况报告——某高校学生辅导员SCL-90问卷调查

目的:了解高校学生辅导员的身心健康状况,为高校学生管理体系的人才培养提供心理学方面的依据.方法:使用SCL-90问卷进行测量,WJZ软件进行统计.结果:辅导员身心健康状况不容乐观,75%的人在各个方面有轻度症状;54.17%的人存在中度以上的问题,而16.67%的辅导员任一因子分≥4,存在严重心理问题的可能性.结论:辅导员整体身心健康状况不佳,需要进行多方位心理调适.     

大学生对辅导员工作的满意度调研与对策

通过学生"对辅导员作用的评价"、"对辅导员工作的满意度"、"辅导员与学生接触的时间"以及"你认为辅导员最需要提高的能力"四个问题的分析,对加强辅导员队伍建设、提高大学生思想政治教育实效性提出有效的建议.     

关于高校扩招的几点思考

随着我国经济不断增长,高等教育招生规模的扩大已成为与国民经济协调发展的重要手段.本文阐述了高校扩招与社会经济协调发展及深化教育改革之间的关系,分析了扩招产生的积极作用和出现的问题与负面影响.     

高校学生助理辅导员制度初探

在我国现行辅导员制度存在人员配备不足、队伍不稳定的情况下,建设一支强有力的学生助理辅导员队伍对于缓和教师辅导员队伍的不足有很大的弥补与调和作用。在理清学生助理辅导员的定义、定位、形式与作用的基础上,建立、完善、深化学生助理辅导员制度,既能提高学生工作水平,又可实现学生的自我管理、自我服务与自我教育的目的。     

学生发展理论对高校辅导员专业化建设的启示

以存在主义为哲学依据的学生发展理论是高校学生事务管理的重要理论基础,客观上对学生事务管理者本职工作的科学定位提出了反思,同时对学生事务管理者的职业素养和角色胜任能力也提出了客观要求和明确目标,为我国高校辅导员的专业化建设提供了理论依据和方法指导。     

高校辅导员在学生党团组织建设中的能力分析

新形势下高校学生党团组织工作开展以及工作水平的提高在一定程度上受辅导员工作能力、工作经验和工作热情的制约。只有努力增强高校辅导员的党团组织理论应用能力,政治洞察分析能力,思想动态调研能力以及干部培训能力,才能切实有效地发挥辅导员在学生党团组织建设中应有的作用。     

Communication Between College Counselors and Academic Faculty When Supervising Graduate Student Trainees

College counseling centers play an important role in the training and supervision of counselor trainees. This article addresses the importance of communication between college counselors and academic counseling program faculty when college counselors supervise graduate students from academic counseling programs. As the authors discuss, effective communication contributes to positive and productive training experiences for graduate student trainees. Suggestions are offered for successful communication between counseling center staff and program faculty.     

专业课教师参与大学生思想政治与心理教育工作的探讨

高校专业课教师在教学、科研活动中起着主导作用,拥有对大学生进行思想政治和心理健康教育的有利条件,可通过课堂教学、社会实践、心理咨询、专题教育等活动发挥专业课教师在思想政治教育、心理健康教育工作中的作用,改变传统政治工作的"唯政治化"倾向,使思想政治工作的内容生动而有说服力,形成教学、科研和思想政治教育、心理健康教育齐抓共管的局面.     

高校辅导员开展大学生情商教育的工作方法探析

情商对于大学生的成长成才以及今后的个人发展都是至关重要的。作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人,高校辅导员应把握情商对大学生成长成才的作用,加强对大学生进行情商教育,积极探索情商教育模式和方法,通过采取自我情商提升、情商宣传、情商测试、情商征文、活动引领等多种方法开展大学生情商教育,提升他们的情商水平,促进大学生身心和谐发展。     

大学生创业人物专访

采访人:<高校辅导员学刊>编辑部:朱平、何海燕、陈勇 采访对象:方浩(方石信息科技公司CEO,安徽工业大学1999级基础材料专业本科,2003级机械专业硕士毕业生)、王守云(芜湖职业技术学院2005级园林园艺系毕业生)、邵小浩(安徽工程科技学院2007级广告学专业学生)及他们的辅导员(班主任)和分管学生工作的校、院(系)领导.     

高校辅导员心理压力及其调适

高校辅导员因任务繁重、角色冲突、前途不明、地位不高等普遍产生较大心理压力,舒缓这一压力既需要建立外在的心理辅导,预警和干预机制,更需要积极的自我调适.     

高校辅导员角色困境及实现途径

在高校学生管理工作以及思想政治教育工作中,辅导员发挥着越来越重要的作用。高校辅导员承担了多重角色,这些角色之间冲突频繁,关系紧张,角色的现实和理想之间距离明显,实现角色的技能也较为薄弱。这些困境,可以通过高校辅导员职业化、专业化以及制定合理的保障制度等途径予以解决。     

College Student Development:

In this chapter we briefly discuss the history of United States higher education and college student development theory, identify some deficiencies and provide perspectives on the concepts of Eurocentricity and Africentricity. We then set forth a rationale and proposed intervention model for the intentional and systematic intellective and psychosocial development of the African American college student.     

Effective Dropout Prevention and College Attendance Programs for Students Placed at Risk

In this article, we review research on programs designed to reduce dropout rates and increase college attendance among at-risk students in middle and high schools. Two dropout prevention and 4 college attendance programs either fully or partially met the review's criteria for methodological adequacy of evaluation and replicability. The Coca-Cola Valued Youth Program and Achievement for Latinos through Academic Success demonstrated strong impacts of comprehensive programs to reduce dropout rates. Improved college attendance rates were documented for Upward Bound, SCORE, Project Advancement Via Individual Determination, and Graduation Really Achieves Dreams. In general, successful programs emphasized creating meaningful bonds between students and teachers, connecting students to an attainable future, giving students opportunities to work while in school, providing academic assistance, and giving students high-status roles in the school.