基于“世界大学城”的大学生综合素质在线评价体系

大学生综合素质评价是高校大学生综合素质教育工作中的一个重要内容。本文在提出大学生综合素质评价的"五位评价指标"、"五级评价等级"和"五元评价主体"基础上,建立一个基于"世界大学城"网络云平台的大学生综合素质在线评价体系,并对体系的建设目标、建设内容、建设方案和预期效果等方面进行了阐述。     

基于“世界大学城”的大学生综合素质在线评价体系

大学生综合素质评价是高校大学生综合素质教育工作中的一个重要内容。本文在提出大学生综合素质评价的“五位评价指标”、“五级评价等级”和“五元评价主体”基础上,建立一个基于“世界大学城”网络云平台的大学生综合素质在线评价体系,并对体系的建设目标、建设内容、建设方案和预期效果等方面进行了阐述。     

大学生党员发展质量提升途径探析

大学生党员发展质量保障是党建工作的重要部分。针对新时期大学生党员发展工作中存在的入党动机复杂性和多元化、评价考核标准单一、党校教育内容缺乏时代感、党务工作队伍力量薄弱等问题提出了几点对策,以期对提升高校大学生党员发展质量有所裨益。     

对大学生综合素质评价体系构建的探讨

素质教育承载着祖国的希望.大学生作为社会主义现代化建设的中坚力量,客观、公正、科学的综合素质评价体系对于引导大学生人生观、价值观的形成,促进大学生全面发展具有重要的意义.在分析传统的大学生综合素质评价体系弊端的基础上提出新体系构建应总结评价经验、共建评价体系、充实评价内容、制定评价制度,从而客观、多元的评价指标体系,形成科学的评价方法.     

大学生党员思想政治教育虚化问题探析

随着我国社会经济成分、利益关系日益多样化,大学生党员思想政治教育面临巨大挑战,出现了教育工作的内容、渠道、评价等的虚化现象,与大学生党员的自我实践、自我教育严重脱节,使大学生党员思想政治工作的信誉和效果受到了极大的损害。这种虚化的一个重要原因是官僚主义思想的误导,与大学生党员思想政治教育本身的过分理想化和长期性、间接性等方面的限制也有关。解决大学生党员思想政治教育虚化问题可以依托集体从创造价值、廉政教育和关注成才三方面入手。     

以社会主义荣辱观统领大学生义利观教育的思考

义利观教育是社会主义道德教育的一项重要内容,以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。在大学生中进行荣辱观教育对大学生义利观教育具有重要的意义,高校德育工作者应正确评价大学生义利观,坚持荣辱观的正确导向,加强师德建设和校园文化建设,使大学生在广泛的社会实践中逐步形成正确的社会主义义利观。     

大学生暑期社会实践评价体系的现状分析及构建研究

大学生暑期社会实践是大学生走向社会、深入基层、服务社会,直接感受社会生活的重要途径,是开展大学生思想政治教育、培养大学生创新能力、完善大学生健康心理的有效方式。当前,各个高校都开展了形式多样,内容丰富的社会实践活动,取得了一定成绩。但多数社会实践活动没有一个合理的评价体系,导致社会实践往往流于形式,一定程度上削弱了社会实践对长知识、增才干的积极作用。因此探讨社会实践评价体系的构建有着重要的理论意义和现实意义。     

以社会主义荣辱观统领大学生义利观教育的思考

义利观教育是社会主义道德教育的一项重要内容,以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。在大学生中进行荣辱观教育对大学生义利观教育具有重要的意义,高校德育工作者应正确评价大学生义利观,坚持荣辱观的正确导向,加强师德建设和校园文化建设,使大学生在广泛的社会实践中逐步形成正确的社会主义义利观。     

以社会主义荣辱观统领大学生义利观教育的思考

义利观教育是社会主义道德教育的一项重要内容,以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针.在大学生中进行荣辱观教育对大学生义利观教育具有重要的意义,高校德育工作者应正确评价大学生义利观,坚持荣辱观的正确导向,加强师德建设和校园文化建设,使大学生在广泛的社会实践中逐步形成正确的社会主义义利观.     

青年红色筑梦之旅社会实践案例分析

大学生社会实践教育对于大学生成长成才至关重要.青年红色筑梦之旅是社会实践教育的重要内容,也是培养大学生创新创业能力的重要载体.结合项目选题、调研设计、商业计划书撰写及比赛路演等实践,从课程思政教育、个人创新创业素质培养、团队协作能力提升3个方面评价青年红色筑梦之旅项目的社会实践效果,以期为提升社会实践教育效果提供借鉴.     

高校军训中的思想政治教育研究

高校军训是开展大学生国防军事教育的重要手段,军训内容不仅包含军姿、正步、方阵等基本训练,同时也包含着爱国主义、集体主义教育,有助于大学生艰苦奋斗精神及遵纪守法意识的形成,为思想政治教育提供了巨大的空间与资源。但是当前军训思想政治教育中存在着机制不健全及教育效果的持续性、军训内容的针对性、教育辅导的个性化不足等问题,需要进一步建立完善的军训思想政治教育机制,巩固军训教学成果、拓展军训内容、注重个性化教学等,从而促进高校大学生的全面发展。     

探索和构建大学生党员发展质量评价体系研究

大学生党员发展质量评价体系的构建对于切实提高学生党员质量,增强学生党员队伍的先进性和纯洁性有着重要的意义。本文就评价体系的内容意义、建立遵循的原则、构建思路进行了初步探讨。     

大学生思想政治理论课社会实践的现状及对策研究

目前我国高校在开展大学生社会实践活动中存在诸多不如人意之处:内容形式单一、学生主动性不强、教师指导力度不够、实践基地资源有限、评价体系不够规范等。增强大学生社会实践的教育效果,就需要从以上因素出发,进行有针对性的研究与创新,加强社会实践内容多样化建设、提高大学生对社会实践的认识、建立社会实践指导教师队伍长效机制、重视实践基地建设、健全管理评价体制等。     

探索和构建大学生党员发展质量评价体系研究

大学生党员发展质量评价体系的构建对于切实提高学生党员质量,增强学生党员队伍的先进性和纯洁性有着重要的意义。本文就评价体系的内容意义、建立遵循的原则、构建思路进行了初步探讨。     

国防教育对大学生创业品质培养的路径研究——基于军人企业家特质视角

培养大学生创业品质是提升创业人才培养质量的重要内容。文章以军人企业家特质独特的视角,通过厘清创业品质和军人企业家特质的内在逻辑,深入挖掘高校国防教育对大学生创业品质培养的教育价值,并从课程教学、评价机制、媒体应用等方面探索和构建高校国防教育对大学生创业品质培养的有效路径,以期为大学生创业品质培养工作提供新参考。     

试论新时期大学生就业指导的现实意义

当前,大学生就业指导对于提高大学生就业能力至关重要,是实现大学生顺利就业目标的重要保障。本文结合学术界已有的理论研究,对大学生就业指导内容体系进行了探讨,认为心理层内容、精神层内容、知识层内容和行为层内容是构成当前大学生就业指导内容体系的重要方面。     

高校大学生科研创新分析及对策研究——以江苏大学为例

高校大学生科研管理在当今教育改革中是重要内容之一,也是一个热门话题。我国高校大学生科研创新工作起步晚,和国外一流大学相比具有不小差距,存在着管理体制落后、制度建设不完善、科研成果水平偏低等问题。在从社会、高校、学生三方面分析了导致这些问题的原因后,以江苏大学科研创新工作为例,详细总结了该校大学生科研立项工作的成功经验,对推动高校大学生科研创新工作的健康发展、创新高校教育的新途径新举措有重要意义。     

高校大学生诚信体系研究探析

本文通过介绍目前高校大学生诚信缺失的现状,分析诚信缺失的主要因素是由于不良社会风气、家庭教育缺失、高校评价人才培养和评价体系不完善等。进一步得出提高大学生诚信品德应该通过建立诚信档案系统,学校与家长交流沟通,培育高校德育教育文化等措施,促进大学生德智体美劳全面发展。本文为大学生诚信教育提供了一定的借鉴意义。     

培养大学生创造力的混合式学习活动设计——基于“蓝墨云班课”平台

创造力是当前以及未来社会对大学生的重要要求,培养大学生创造力成为21世纪高等教育的重要目标。本研究在创造力培养的4P理论指导下,以"蓝墨云班课"这一信息化学习平台为依托,从前期分析、学习目标、学习内容、学习资源与环境、学习方式、学习活动流程和学习效果评价方面提出了培养大学生创造力的线上线下混合式学习活动的设计要点,以期为大学生创造力培养的理论与实践研究提供参考。     

社会实践中大学生创新能力培养存在的问题及其对策研究

大学生社会实践是高校培养学生创新能力的重要途径,能够有效的提高当代大学生的创新创业水平。笔者通过对大连市5所高校400多名学生进行问卷调查,发现当前大学生社会实践存在社会与学校不重视、保障体系不健全和评价标准单一等问题。针对这些问题笔者提出了建立长效实践育人的长效机制、健全保障体系和完善社会实践评价机制等对策。以期能促进社会实践的开展,更好的培养当代大学生的创新能力。