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高职会计专业实践教学体系改革的目的是:为社会培养技术型与应用型人才.注重学生全面发展的同时.还要注重提高学生的实践能力。对学生实践能力的培养也是高职学校实施实践教学体系改革的重要内容之一。 相似文献
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正当下国家高速发展,社会对应用型人才的科技实践与创新能力的要求越来越高,而高校是培养应用型人才的主要场所,因此,应用型高校应注重培养学生的科技创新思维与实践能力,有效提高学生的综合素质。由刘贤伟、马永红著,中央编译出版社出版的《科技人力资本视角下工程拔尖创新人才培养的实践与探索》一书从科技人力资本的角度出发,考察试点工作在工程拔尖创新人才培养实践中的现状,通过借鉴社会主义 相似文献
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英语写作是英语学科四项基础知识之一,是培养英语"写"基础能力的重要渠道.英语写作教育教学作为一种"输出性"教学类型,在促进学生消化英语知识方面具有重要作用.在国际间交流愈发频繁的当下,我国高校英语教育除了要注重大学生英语的口语能力和阅读理解能力,还应当注重其写作能力的提升,培养能够在国际交流中担任书面工作的应用型英语人才.由周道凤、顾小燕和马友编著,中国书籍出版社出版的《当代英语写作教学理论与实践探究》一书详细阐述了英语写作过程中的身份建构、写作资源运用与评估、写作评价与反馈以及写作课程设计等方面内容,为改善大学生英语写作教学效果并提升大学生英语写作能力提供了重要理论参考. 相似文献
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基于提升创新能力的机械原理课程教学法的改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了高等院校机械类专业机械原理课程教学中存在的问题,介绍了国内高校的教学研究成果.结合我校技术应用型本科的定位和我校生源文化课基础差异较大的特点,以提升大学生创新能力为抓手,提出"典型案例、诱导教学,重点分析、自学总结,注重应用"的机械原理课程教学法,结合机械原理课程的教学实践,积极探索应用型,创新型人才的培养途径. 相似文献
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经济统计学专业是一门属于经济学类本科专业中偏向应用型和实践性的专业.关于经济统计学专业人才培养模式,不少高校已经形成自己的特色.然而,随着当前对"双创人才+应用人才"培养的新要求,专业培养应更加注重学生创新意识、创业精神与专业教育的融合.从培养学生创新创业能力出发,在分析当前人才培养模式存在问题的基础上,构建创新创业人才培养模式,以提高学生的实践能力和社会竞争力. 相似文献
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在素质教育背景下,应用型高校学生CAD掌握能力方面已被提出全新的要求。应用型高校必须以就业为导向,以学生为中心,多层次深化改革《计算机辅助设计CAD》课程教学,促使"理论"与"实践"教学有机融合,不断提高学生综合实践能力,培养大批高级专业应用型人才。 相似文献
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本文介绍了华北科技学院电子信息工程学院通过组织指导学生参加全国大学生机器人竞赛提高其创新实践能力,实践证明,该举措契合国家对本科院校培养应用型、技术技能型和创新型人才的目标要求。与传统大学生创新活动不同,以机器人竞赛为平台,可以充分挖掘学生创新潜力,对于参赛学生和指导老师均有重要意义。文章从大学生创新实践能力现状分析、大学生机器人竞赛概况及其在大学生创新实践能力提高的意义等方面进行介绍,为大学生创新实践能力的培养提供一定借鉴意义。 相似文献
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张成玉 《内蒙古科技与经济》2014,(20):8-10
围绕如何将学生培养成为特色鲜明的应用型人才这一目标,洛阳师范学院商学院经过多年的应用型人才培养模式探索,目前形成将"学生实习、学生创业、学生参观企业、老师到企业挂职、企业家进课堂"进行打包处理的"五位一体"的应用型人才培养模式,实践表明这是一种效果好,可持续的培养模式。 相似文献
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<正>为了提高我国高等体育教育人才培养的实效性,提升体育院校大学生创新创业能力,分析了体育院校开展创新创业教育的历史必要性、现实可行性和未来必然性。在应用型人才培养目标的指导下,体育院校必须适时开展创新创业教育,将培养学生的创新意识和创业能力贯穿于学生教育的始终,成为时代所需、大势所趋。高等体育院校是培养体育人才的摇篮,也是开展应用型体育人才培养的主阵地,体育院校要培养应用型体育人才,就要以体育行业发展趋势和体育人才市场需求为导向,将创新创业教育与应用型人才培养及体育专业教育课程体系深度融合,使学生在课堂学习和社会实践过程中发展创新意识和提升创业能力,增强体育专业大学生在就业市场的核心竞争力。 相似文献
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进入二十一世纪以来,社会各业愈来愈需要更多高素质的应用型人才,高职教育应注重培养学生的综合职业能力。高职会计电算化专业教学实行以就业为导向,改革教学内容和课程体系,改革教学方法和方式、打造具有高职特色的专兼职教师队伍、搞好专业实验室和实训基地建设、加强实践教学、突出学生岗位技能培养,为社会输送更多高素质的应用型人才。 相似文献
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当今社会对工科专业能力突出的应用型人才需求越来越大.培养专业能力强、实践能力强的应用型人才是提升综合国力的重要举措.为了满足我国科技创新和企业生产改革对人才的需求,本科高校应该注重培养创业创新型人才及综合素质高、自主学习能力强的应用型人才,现阶段我国高校在应用型工科专业能力培养上还有许多值得探索的方法. 相似文献