医学检验专业机能实验学教学改革

科技引领世界,创新导航未来,改革激活教学,重基础突专业,理论实践并重,教学双向互动,多媒体编织医学华章,技能人格双管齐下,全面推进素质教育,创建和谐医学院校.     

高职医学检验技术微生物学检验实训教学改革实践探究

微生物学检验在医学检验技术专业中是一项核心课程,近年来随着医疗事业和教育事业的快速发展,医学检验也取得了相应的发展,在这种形势下对高职医学检验技术专业教育也提出了更高的要求。为进一步提高高职医学检验技术微生物学检验实训教学改革质量,本文基于能力为本的教育指导思想,以就业为导向的基本原则,就实训教学改革方面的措施进行详细介绍,旨在提高医学检验技术专业学生综合能力,以便更好地服务社会。     

德宏州医学检验技术专业人才市场需求与学校教学改革

目的：了解德宏州检验行业未来5年人才需求情况,根据调查数据分析毕业生就业困难原因,为学校教学改革提供参考。方法：设计问卷调查表,对德宏州不同等级检验科随机抽样调查和访谈。结果：不同等级医院未来五年对检验人才需求量和要求有较大差别。结论：高职院校在人才培养过程中要加强学生专业、人文素养的培养。     

医学检验技术专业免疫学检验考核方式改革的探索与实践

考核是教学最关键的一个环节,既是对学生学习状态的检查,同时也是学生学习的风向标。本文以医学检验技术专业的免疫学检验课程为例,探索了考核方式改革的原则,提出了考核方式改革的具体实施办法以及改革的意义。积极推进教学改革,为当下高职高专医学检验技术人才的培养提供了新思路。     

多元化教学方法在高职医学检验技术专业微生物学检验课程中的应用

从高职高专医学检验技术专业人才培养目标、人才定位、岗位需求及学情出发,通过市场调研,结合微生物检验教学重难点,提出多元化教学方法即归纳教学法、对比法、口诀法、CBL教学法、PBL教学法等在高职高专医学检验技术专业微生物检验教学中的应用,力求在教学中确立学生的主体地位,提高教学效果。     

护理专业医学基础课教学改革探索

医学基础课是高职院校护理专业必修课程之一,为专业课的学习起到重要的铺垫作用,通过分析基础课教学存在的问题,提出提高教学质量的改革策略,旨在为基础课教学改革提供一些参考。     

高职高专院校医学检验技术专业建设的探索与实践

本文主要针对高职高专院校医学检验技术专业建设的探索与实践展开研究。认为高职高专院校应加强医学检验技术专业课程建设,加强医学检验技术专业师资建设,加强医学检验技术专业设备建设。希望本文所述观点有利于高职高专院校加强医学检验技术专业建设,为高职高专医学检验技术专业建设助力。     

中职医学检验专业内地西藏班实验教学的探索和尝试

针对中职医学检验专业内地西藏班学生的特点,对实验教学从强化职业道德素养,改变实验教学模式和方法等方面进行了一些具体的探索和尝试,培养了学生规范、扎实的操作技能和综合素养,取得了较好的效果。     

医学检验专业临床生物化学实验教学初探

临床生物化学实验教学是医学检验专业教学的重要组成部分,它在培养学生的动手能力、独立思考能力和创新能力方面起到重要作用。本文就临床生物化学实验教学目前存在的不足和在优化实验教材,改进实验内容,改变教学模式,开放实验室,增加临床见习机会以及加强实验室师资队伍建设等方面的改进措施进行了初步探讨。     

医学检验专业创新型人才培养模式研究

随着我国医学的快速发展和近年公共卫生突发事件及自然灾害事件激增,传统的医学检验人才培养模式已经不能满足社会各方面需要,创新型人才培养成为当务之急。本文从课堂教学、实践活动、创新创业角度对于如何培养医学检验创新型人才提出了建议。     

医学检验专业学生实习教学探索

医学检验实习是重要的教学环节,是实现课堂教学与实践相结合的有效途径。毕业实习使知识向能力转化,是学校教育的深化和延续。如何做好实习教学工作,符合检验医学学科特点,适应现代化社会医学需求,提高学生临床实习效果,本文将以ISO 15189实验室认可体系与检验专业实习生人才的培养相结合的方式进行探讨。     

高职医学检验专业生物化学检验开放性综合实验的设计

目的:在高职医学检验专业生物化学检验实验中,开展题为"血清总蛋白测定"的开放性综合实验.方法:注重突出学生的主体作用,采用在教师指导下,学生主动查阅资料、进行实验设计,然后组织实验讨论、确定实验方案,最后由学生独立完成全部实验过程的教学形式.结果及结论:培养了学生主动学习、独立思考、解决实际问题及创造性思维能力,增强了团结协作精神,     

如何提高医学检验专业的生物化学教学效果

生物化学是医学检验专业的重要基础课程,掌握的程度对其专业课的学习至关重要,但进八中等卫生职业学校学习的医学检验专业的学生综合素质普遍相对较差,要达到本课程教学的目标,应采取各种方法和措施,提高学生的学习兴趣和学习的自主性,以达到对本课程的理解和掌握,为其专业课打下坚实的基础.     

高职院校医学营养专业教学改革的探索

本文分析了高职院校医学营养专业的教学现状及存在的问题,并从专业培养目标的设定、专业课程的设置、教材体系的改进、专业师资队伍的建设、实训条件的完善等方面对教学改革提出了一些建议及措施,旨在促进高职教学工作的进一步发展。     

高职检验专业基础化学教学改革与探索

该教学团队调研了近四届毕业生社会需求去向,检验人员从业情况、社会人才需求,构建“双线并行、课证行赛四位一体”的梯度式工学交替人才培养模式,形成以“单项基本技能要单项核心技能要综合技能”三级递进的实践教学模式,面向医学检验岗位工作任务,优化医学检验专业课程体系,淡化专业基础课和临床课的界限,专业基础课程和临床课程相互融合渗透,对“基础化学”进行了系统的项目设计和课程改革。     

高职检验专业基础化学教学改革与探索

该教学团队调研了近四届毕业生社会需求去向,检验人员从业情况、社会人才需求,构建"双线并行、课证行赛四位一体"的梯度式工学交替人才培养模式,形成以"单项基本技能—单项核心技能—综合技能"三级递进的实践教学模式,面向医学检验岗位工作任务,优化医学检验专业课程体系,淡化专业基础课和临床课的界限,专业基础课程和临床课程相互融合渗透,对"基础化学"进行了系统的项目设计和课程改革。     

中专医学检验专业教学与临床实践的结合

中专医学检验专业教学的主要目标在于为医学类实验室、血站和医学检验科室提供专业的医学检验人员。临床实践与专业教学之间存在较为紧密的联系。但是,随着近年来我国中专医学检验专业教学发展速度的逐步加快,以及各种检验方法和检验设备更新发展速度的加快,医学检验专业教学与临床实践脱节现象也逐步凸显,并得到了中专医学检验教学研究人员的关注。     

浅谈医学检验专业学生实践能力的培养

医学检验专业是实践性极强的专业,本文就如何加强医学检验专业学生实践能力进行了分析和探讨,提出了以多种手段相结合,重视实验教学、加强动手能力培养,早期接触临床等一系列教学实践方法,为提高医学检验专业学生实践能力进行了有益的探索。     

中专医学检验专业教学与临床实践的结合

中专医学检验专业教学的主要目标在于为医学类实验室、血站和医学检验科室提供专业的医学检验人员。临床实践与专业教学之间存在较为紧密的联系。但是,随着近年来我国中专医学检验专业教学发展速度的逐步加快,以及各种检验方法和检验设备更新发展速度的加快,医学检验专业教学与临床实践脱节现象也逐步凸显,并得到了中专医学检验教学研究人员的关注。     

浅谈中等医学检验技术教育

目的：探讨我校的中等医学检验技术教育。方法：通过了解学生特点、检验专业特点、培养目标及我校现有条件。结果：我校检验专业的教育面临着严峻的挑战。结论：我校现有条件须得到改善。