应用型本科院校财务管理专业教学体系的构建

这篇文章分析了应用型本科财务管理专业的教学现状,分别对财务管理专业理论教学体系和实践教学体系提出了一些建议。     

应用型本科院校财务管理专业创新性实践教学体系构建研究

文章通过对现有财务管理专业实践教学体系的分析,研究应用型本科财务管理专业创新性实践教学体系的构建内容以及构建重难点。旨在为培养高素质的财务管理人才进行基础理论研究。     

应用型本科院校财务管理专业实践教学改革探索

针对目前应用型本科院校财务管理专业实践教学现状及存在的问题,提出改进的建议与完善的措施。     

民办高校财会专业实践教学的思考

本文针对民办高校财会专业实践教学中存在的问题,结合民办高校的办学特点,从培养学生的专业基本实践能力和综合实践能力着手,有效的提出民办高校财会专业实践教学改革的新思路。     

就业能力导向下的财务管理专业教学改革实践探索——以湖北汽车工业学院为例

应用型本科教育已成为我国高等教育发展的一个重要方向,注重应用型、技能型和操作型人才的培养已列为我国中长期教育改革规划。近年来,我国财务管理专业本科毕业生就业压力过大,出现了就业难等社会问题。应用型本科院校湖北汽车工业学院财务管理专业多年来以就业能力为导向,进行了实施校企联合培养新模式、构建新型实践教学体系、建立实践教学运行平台等教学改革实践探索。     

民办高校本科教学工作水平评估的现状与对策建议

本文从分析本科教学工作水平评估对民办高校发展的重要性出发,通过深入探讨当前教育评估中存在的问题．提出针对民办高校发展的本科教学工作评估的改进意见．以期下一轮本科教学工作水平评估更能引导民办高校健康有序发展。     

民办高校本科教学工作水平评估的现状与对策建议

本文从分析本科教学工作水平评估对民办高校发展的重要性出发,通过深入探讨当前教育评估中存在的问题,提出针对民办高校发展的本科教学工作评估的改进意见,以期下一轮本科教学工作水平评估更能引导民办高校健康有序发展。     

财务管理专业培养目标和课程体系的研究

财务管理专业在高校中开设十年来,其专业依托的国内外经济环境和背景发生了很大的变化,财务管理理论和实践不断发展,创新出更多的财务管理方法手段。这些都要求我们重新审视财务管理本科人才的培养,重新定位财务管理人才的培养目标,同时进一步改革财务管理教学过程中的课程体系设置。本文从财务管理人才培养目标的现状入手,揭示其存在的问题、分析问题产生的原因、进而提出解决问题的对策,以建立更加贴合财务管理人才需求的培养目标和课程体系。     

本科高校财务管理专业“互联网在线教育+翻转课堂”教学设计创新实践

针对本科高校财务管理专业在教学过程中存在重知识传授而轻实践、学生参与积极性不高、教学资源有限,教学内容更新慢等问题,分析财务管理专业课程特点,运用教育与实践信息化CIPO模式,从网络情景模拟教学、教学资源投入、教学活动过程、教学评价成果四个方面展开,并结合课前、课中与课后的教学实例,提出"互联网在线教育+翻转课堂"教学设计创新实践方案,其结果提高学生学习兴趣,在线上教育与网络授课环境下,解决了课堂教学效果问题。     

浅析理工类民办本科院校广播站建设对于创新型人才培养的积极作用

近年来,我国民办本科教育迅速发展,各类民办高校纷纷采取多途径、宽口径的方式培养创新型人才,其中校园广播站作为创新实践教学的重要平台,对于创新型人才的培养有着积极作用。本文将立足理工类民办高校广播站建设,分析其现状及改革发展途径,探究民办高校校园广播站对于创新型人才培养的积极作用。     

案例教学在财务管理本科教学中的应用分析

本文对案例教学法在财务管理本科教学中的应用意义进行阐述,指出应用案例教学法的积极作用,对案例教学法在财务管理本科教学中的实施步骤进行说明,并指出财务管理本科教学中实施案例教学法应注意的几点问题,对本科院校推进财务管理教学改革、推进产学研结合的教学新理念提供借鉴意义.     

案例教学在财务管理本科教学中的应用分析

本文对案例教学法在财务管理本科教学中的应用意义进行阐述,指出应用案例教学法的积极作用,对案例教学法在财务管理本科教学中的实施步骤进行说明,并指出财务管理本科教学中实施案例教学法应注意的几点问题,对本科院校推进财务管理教学改革、推进产学研结合的教学新理念提供借鉴意义。     

以职业能力为导向的财务管理本科专业人才培养模式改革探究

财务管理专业已成为全国普通高校本科招生人数最多十大专业之一.但财务管理专业本科毕业生不能很好满足用人单位的岗位需求,职业能力有待提升.财务管理本科专业应以职业能力为导向,从专业方向、课程体系、实践课和工匠精神等4个方面对人才培养模式进行改革,以实现财务管理专业本科毕业生从学校到社会的无缝对接.     

应用型本科院校财会专业实践教学改革研究

在本科院校的教学中,实践教学得不到重视,财会专业的实践教学也出现了种种问题,唯有加强实践教学改革,才能提高教学质量。本文旨在分析本科院校财会专业实践教学现状,以及其师资队伍建设,体系构建和课程建设等方面的问题。     

应用型本科财务管理专业实践教学质量监控体系的构建

文章针对财务管理专业实践教学中存在的问题,在分析财务管理专业实践教学质量监控体系的重要性和特殊性的基础上,提出以培养学生应用动手能力为目标,构建能力培养与创新实践教学相结合的实践教学质量监控体系。     

大学生暑期专业实践的效果评价及问题探讨——以天津中医药大学为例

实践教学作为提高本科教学质量的重要途径,已被越来越多的高校当做本科教育的一个重要环节。暑期专业实践作为一种重要的实践教学手段,在提高大学生实践能力、社会适应能力和专业理解能力等方面起着积极作用。本文尝试对暑期专业实践的效果进行评价,并分析专业实践中存在的问题及积极探索解决问题的途径。     

应用型财务管理专业实践教学改革与探索——基于实践创新能力导向的研究

实践教学是实施素质教育的途径之一,通过实践教学不仅可提高理论课教学效果,而且有助学生创造性思维的形成与发展,但目前财务管理专业实践教学中一系列问题的存在制约了学生创新能力的培养。文章结合目前高校财管专业实践教学的实际情况,构建和完善应用型财务管理专业创新型实践教学体系和实践教学模式,以期提升学生的实践、创新能力。     

双语教学的教学及实践应用研究

对于民办高校信息工程类专业的学生,例如自动化专业,要求在专业课的实践学习中,各类专业软件的应用和专业设计原始资料、从事本专业的过程中要想熟练地应用专业硬件和软件设备,需具备强大的专业英语基础。本文重点对双语教学在信息工程类专业中的教学及实践应用做了研究与分析,以自动化专业作为试点,经过4年的实践,从四个方面进行阐述研究结果。     

基于“产教融合”的地方本科院校管理科学专业实践教学体系构建研究与实践

产教融合是产业与教育的有机结合,是地方本科院校转型发展的必由之路。实践教学体系的构建是地方本科院校专业产教融合得以顺利实现的基础。本文在深入分析产教融合内涵与管理科学专业实践教学体系构建的必要性及内容的基础上,以邵阳学院管理科学专业为例,系统介绍了其实践教学体系构建的基本情况。     

民办本科高校市场营销专业转型发展路径探索

在我国社会主义经济的发展建设中,民办本科高校转向应用技术型高校,是一种顺应时代发展的关键举措,当然,也是民办本科高校保证自身可持续发展的重要前提与内在需求,该举措的践行更为注重的是各个民办高校的内涵建设、人才培养模式创新,对于新时代我国产学研一体化教学的深化、教育体制的更新都是大有裨益的。在本文的研究中,将针对民办本科高校市场营销专业的转型发展路径,进行更为具体的探究与分析,以便于为民办本科高校市场营销专业的转型、创新发展提供助力。