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语文是生命之根,语文教学承载着弘扬中华民族的传统美德,对于初中教育来说,语文教学极为重要。在教学中良好的师生互动不仅可以提高学生学习语文这门课程的积极性,还能最大限度的发挥学生的学习潜能,让他们的学习兴趣保持的更持久。师生互动是一种创新的教学模式,这种教学模式是初中语文教学理念和教学策略改革的一种革新,师生互动教学模式的采用,不仅提高了课堂教学效率,最主要的还提升了初中语文课堂教学质量,对构建高效的语文课堂教学发挥了极大的作用。那么,初中语文教学中,怎样才能实现师生互动教学呢?下面我们就来探讨一下。仅供参考。 相似文献
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在初中课程中,语文是重要的学科之一,对学生掌握语文知识、提升自身语言表达能力具有积极意义。随着新课改的逐步推行,综合性学习方法在初中语文中也发挥出了重要作用。然而,在当前的初中语文综合性学习中,仍存在许多不足,严重制约了教学效率的提高。鉴于此,本文先分析了初中语文综合性学习中存在的问题,并在此基础上提出了相应的解决对策。 相似文献
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<正>朗读是形成语感的基本手段,在语文学习的过程中起着关键性的作用。然而,目前初中语文朗读教学的现状不容乐观,朗读教学成了被很多教师"遗忘的角落",严重制约了学生语文素养的提高。因此,充分认识朗读教学的重要性,发挥朗读的功能价值,是每个语文教师亟待研究和解决的重要课题。一、初中语文朗读教学的现状1.重视程度不够 相似文献
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初中语文是学生学习语言,培养语感,奠定坚实语言基础的重要转折点,而完成这一重大跨越转折的最主要阵地便是初中语文教学课堂,如何在初中语文教学课堂上合理有效地激发学生的学习兴趣,引导学生自主的思考问题成为目前语文教学的重中之重。巧妙设疑,寓教于乐,这一创新而有效的教学方式不仅能够引导学生主动思考,而且活跃课堂气氛,突破了传统中直接灌输的教育方式,值得我们采纳并做以较深层次的探析。 相似文献
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初中语文情景教学问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
语文教学要促进学生思维发展就应当培养学生的问题意识,为适应新课改的目标要求,进一步深化素质教育,让学生从被动接受式学习向主动探究式学习转变,就必须要让学生对语文课本产生一定的兴趣,只有成功地使学生对语文课本产生疑惑、提出问题的教学,才能在教学中培养学生的问题意识和问题解决能力.在课堂中注意创设一个既熟悉而又特殊的情景,能使学生在情景交融中主动地学习把握新知识,这将有利于激起学生学习新知识的愿望和需要,从而树立立足于“以人为本”的价值取向.本文主要围绕关于初中语文的情景教学情况,并针对此现象提出情景设置在初中语文教学中的运用这两个话题展开,希望对初中语文教育事业能够起到建设性的帮助. 相似文献
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朗读是语文教学的根本,在初中语文教学中占有重要地位,有助于培养学生的语感,培养学生的语文综合能力。但目前初中语文朗读教学的现状不容乐观,甚至出现了朗读缺失的问题,严重制约了学生语文素养的提升。因此,深刻认识朗读教学的重要性并发挥其功用,是每个语文教师急需思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,从初中语文朗读教学缺失的表现入手,探讨初中语文朗读教学的对策。 相似文献
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初中语文教学是学生在过渡期语文知识与心理成长的重要过程,面对高速发展的科学技术,初中语文的教学内容发生了翻天覆地的变化与革新。学生的内在需求对初中语文教学质量提出了更高水平的要求。人文教育是现阶段素质教育进程大力推进中必须贯彻落实的教育理念,更是初中语文教育中必须注重的教育要素。本文通过初中语文教育中人文教育的价值分析,旨在寻求初中语文教育教学提升实效性的改革之路。 相似文献
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在初中语文的学习中,阅读学习是很重要的,但也是比较难的。初中阶段教学工作的主要内容之一是语文教学工作,而语文教学的核心内容是语文阅读。在初中语文科目考试过程中,阅读题目是重点考察的内容。由于现代文和古诗词的阅读比重较高,所以学生在学习起来有一定的难度。要想提高学生的阅读能力,必须对提高初中语文阅读教学有效性的问题进行解析。 相似文献
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随着我国教育事业的发展,初中语文教学中存在一定的问题。需要进行有秩序有方法的改革。初中语文教学改革的目的就是要转变传统的教学模式对学生思想的束缚,使学生在学习语文知识的时候由被动的接受转变成主动的学习。提高学生的自主学习积极性和学医语文知识的爱好。对于语文老师的主要作用不再是为学生生硬的灌输知识,而是在课堂上对学生起到一个积极引导的作用。全面掌握新课标下初中语文教学课堂改革的总体思路。善于运用多媒体将学生设为课堂的主体,把握课堂的学习气氛。文章对新课标下初中语文教学课堂改革的措施进行详细的描述供其他学校教师借鉴学习。 相似文献
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促进信息技术与教育教学的有机融合已成为社会共识.本文以两者融合的内涵为出发点,具体分析了现代信息技术与高中英语教学在教学思维、教学策略、教学资源方面的融合,并详细阐述了其在激发学生学习热情、提高课堂可视化程度、紧密联系实际等方面能够发挥积极作用,有效提高高中英语教学成效,提升学生的英语学习和应用能力. 相似文献
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语文课程在初中所有教学课程中占有相对重要的地位,语文教学的好坏影响着语文学习和应用的效果。为了提高初中学生语文教学的质量,还需要对初中语文教学的听说训练进行加强,这对学生日常教学的促进具有发展意义。基于此,本文主要对初中语文教学中听说训练的有效构建进行了探讨。 相似文献
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非智力因素在语文教学中具有重要的意义。培养学生的学习兴趣、激发学生学习语文的动机以及加强情感因素在语文教学中的运用,充分开发这些非智力因素在初中语文教学中的作用,有利于初中语文教学的顺利进行以及学生学习成绩的提高。 相似文献
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人性化教学模式能够使初中语文教学的教学效率和教学目的有可观的保证,这就是情感教育在初中语文教学上所起的重要作用。随着社会在进步,教育改革的实行,初中语文教学过程中需要把情感教学和书本知识教学合二为一,以便更好的将初中语文教学顺利完成。在情感教学过程中,将书本教育同心理教育同步发展,能使学生自身快乐、高效的学习,从而促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。 相似文献