为学生提供自主棵究的舞台

为了使学生全面健康地发展,教师必须给他们一个开放的空间,细心呵护他们与生俱来的好奇心,优化小学科学课堂教学中的“学生自主探究程序”,提高课堂教学效率。     

合理运用学具提高数学课堂教学效率

战轻学生课业负担的重要措施乏一,是提高课堂教学效率。仅就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。     

培养科学兴趣发展科学素养--多媒体在小学科学课中的作用

在小学科学教学中,合理利用多媒体营造教学情境能突破教学难点,提高教学效率,它不仅能发挥其在教与学中的媒介作用,化静为动,化难为易,变抽象为形象,更能优化课堂教学,提高科学教学效率,培养学生的科学探究能力,发展学生的科学素养。     

小学数学教学中调动学生学习积极性的策略研究

小学数字作为数学科学的入门学科,学生对小学数学知识掌握程度的高低对于学生日后对数学知识的进一步学习和掌握产生着重要的影响,众所周知,数学学科不仅仅是一门理论学科,更是一门实践性较强的学科,因此,在课堂教学的有限时间内,充分调动小学生对数学知识学习的积极性,对于提高学生的学习效率,是非常关键的。但是,就目前小学数学学科实践教学中,还存在诸多问题,如教师所采用的教学理念、教学方法无法调动学生学习的积极性等,这些问题严重影响了小学数学学科教学效率的提高,影响了学生学习兴趣、学习效率的提高。     

运用信息技术提高小学科学教学效率

随着教育改革的不断推进深入,信息技术与小学科学结合得更加紧密.在科学教学中借助信息技术辅助教学,提高课堂教学效率,这已成为现代教学的趋势.将信息技术合理灵活运用信息技术于小学科学教学,不仅能高效地实现教学目标,促使学生探究合作学习方式的形成;也能为课堂教学营造浓厚的氛围,激发学生的学习兴趣和主动参与意识,拓宽学生视野,丰富学生知识;还能巧妙地突破教学重难点、强化实验教学,激发学生的探究热情;达到培养和发展学生的观察能力、思维能力以及实践能力,提高科学教学效果的目的.     

推动小学生科学素养形成的能力探究

现代教育理论认为教育的主要目的不是要让学生记住科学文化知识,而是要引导学生去内化知识,并在学习的过程中形成一定的能力。教学活动必须在引导学生积累和掌握的同时,渗透启发式教学,引导学生发现问题、探究问题。笔者结合科教版小学科学教材为例,从推进小学生科学素养形成的能力入手,谈一谈提高小学科学课堂教学效率的有效策略。     

合理运用学具提高数学课堂教学效率

减轻学生课业负担的重要措施之一,是提高课堂教学效率.本人就运用学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法.     

论如何提高新课标下小学数学课堂效率

随着新课改的深入发展,小学数学课堂对传统的教学模式进行了革新,从学生的教育发展为根本,大力提倡新兴现代教育。而提高小学数学课堂的教学效率最有效的办法,就是对小学数学课堂教学的有效提升,而提升小学数学课堂教学的有效性,关键在于激发学生的学习兴趣和培养学生主动学习的习惯。     

小学科学课堂产生“童趣”的策略研究

我国自2001年开始试点推行新课程标准改革,着力培养学生的自主探究及合作能力。小学教育是学校教育的基础阶段,尽管经过了近二十年的教学改革,但在实际教学过程中仍然存在一些问题。小学科学课堂是学生了解自然奥秘的窗户,但在教学过程中,其教育作用并未得到充分地发挥。本文将从"童趣"这一教学角度,寻找改变小学科学课堂教学困境的方法,坚持以兴趣为导向,提高小学科学教育的教学效率,提高我国小学生的综合素质和能力。     

小学数学创新教学方法初探

新课程的实施下,要求小学数学教学方法有所改进,才能提高数学课堂教学效率,激发学生积极性。创新的教学方式是教育改革的一个体现,更是小学数学教学中一种新的教学方法和突破口。创新就是转变教学观念和教学模式,优化课堂教学模式,提高课堂教学效率,提升学生学习动力。创新的教学方法需要教师在教学中不断的思索与钻研,下面,我们就谈一谈小学数学中创新的教学方法都有哪些。希望对各位同行有所帮助。仅供参考。     

实施小学科学有效教学的策略

小学科学教育是培养小学生学习科学知识的启蒙教育,但受各方面的原因的影响,小学科学教学的成果一直不理想,教学有效性差。本文在分析了小学科学教学效率低的原因后,对提高小学科学课堂教学有效性的途径进行了简单的陈述。     

小学思想品德教学方法探究

教学方法多种多样,在课堂教学中,教师要灵活选择教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。作为一名小学思想品德教师,要根据实际需要,选择科学有效的学习方法,让小学生从中获取知识,形成良好的品质。     

浅谈如何提高小学美术课的课堂教学

小学美术课是学校美育的主阵地,越来越受到学校和家长的重视,提高小学美术课的课堂教学已经势在必行：激发学生的兴趣,营造高效课堂;善用课程资源,提高课堂教学效率;挖掘生活实践,提升课堂教学的基石。     

如何提高小学英语课堂教学效率

小学英语课堂教学作为培养英语人才的主要阵地,提高课堂教学效率非常重要。作为一名小学英语教师,应该用怎样的教学手法才能把课堂还给学生,给学生构建出一个高效的课堂空间呢。是的,新课程的实施下每位教师都将新的教学理念指导给学生,在课堂教学中让学生成为了课堂教学的主体,让学生从被动的学习状态转变成主动的学习,不仅提高了教学效率,还培养了学生的学习兴趣。所以,在此之上,文章论述了小学英语课堂教学中,如何提高课堂教学效率?针对这个话题,文章展开了分析。仅供参考。     

小学数学课堂教学“轻负高效”策略研究

我们针对小学学生的年龄特点,结合小学数学的学科特点,以国家新课程标准为参照,我们提出了“轻负高效小学数学课堂教学策略的研究”,希望通过对该课题的研究,探索适应小学学生数学学习的课堂教学的一些具体操作策略,从而促进学生个性和谐发展,提高课堂教学效率,全面提高学生的数学综合素质。     

中学数学的课堂教学设计实践分析

中学作为学生学习的过渡阶段,因其既是小学知识的延伸,也是高中知识的衔接,数学是中学教学的重要组成部分,能够提高学生的数学综合运用能力,课堂教学是开展中学数学教学活动的主要途径,因此教师需要根据学生的实际学习情况、认知能力以及教学内容来设计课堂教学环节,并采用强而有力的措施进行实践教学,这样才能提高中学数学的课堂教学质量和效率。本文就中学数学的课堂教学设计实践进行分析,并提出科学、合理的建议。     

小学科学实验教学的有效性研究与探索

为了提高小学科学实验教学的有效性,教师要结合多种教学方式,提高学生的积极性和参与程度,让学生在实验中获得对科学的直观感知,增加实验教学的实效性和趣味性。文章从当前小学科学实验课堂教学状况着手,针对小学科学实验教学的有效性展开分析研究与探索。力求通过笔者努力,找到促进小学实验课堂教学活动效果不断提升的可靠途径。     

小学语文教学中的语言艺术研究

在小学语文教学中,教学的语言是一门艺术,教师应当熟悉所有学生的心理特点,科学地应用教学语言艺术,从而活跃课堂教学的氛围,让所有的学生都获得尊重,创建和谐的师生关系,调动学生的学习积极性和主动性,最终大大地提高教学效率与教学质量。为此,本文阐述了小学语文教学中的语言艺术应用策略。     

现代教育技术与小学数学教学的整合

随着经济的发展,科学技术的进步,信息技术已经被广泛应用到社会生产、生活的各个方面,其中就包括在小学教育教学中的应用。在小学数学教学过程中通过对现代信息教育技术的应用,可以有效改变传统枯燥无味的数学课堂,激发学生的学习兴趣,激发学生的学习动力。因此,在新时代发展下小学数学教师能否有效、科学的应用好现代教育技术手段,成为提高小学数学课堂教学效率的关键因素之一。     

小学科学课堂提高学生注意力的策略探讨

本文笔者主要阐述小学科学课堂教学当前所存在的问题,根据此提出关于小学科学课堂提高学生注意力的几点策略。