试析中学物理实验与大学物理实验数据处理中的有效衔接

物理学是教育系统中的重要组成部分,它是实验性基础比较强的一门学科。物理实验是物理学习中不可或缺的一部分,物理实验教学的好坏对物理学整体教学水平的提升有着至关重要的作用,物理学贯穿在学生的各个阶段的学习生涯中,从中学到大学,但是在实际的物理教学过程中,中学物理实验和大学物理实验之间的有效衔接继续教学一直是大学物理实验教学过程中的重点和难点,本文将结合物理实验教学的实际情况,对中学物理实验教学个大学物理实验数据处理中的有效衔接做以具体探讨。     

基于Android智能设备的物理实验数据采集系统

在物理实验教学中,由于原始实验数据相对比较复杂,往往老师和学生们都很难马上计算获得实验最终结果,这使得老师很难及时发现学生采集的实验数据中的问题,影响了教学效率。随着计算机技术的发展,智能手机已经具有了较强的数据处理能力。我们编制了一套基于Android智能设备的物理实验数据采集系统,此系统能够安装在学生的智能手机上,在上课过程中学生能够通过使用此系统计算实验的结果,及时发现原始数据中的问题,大大提高实验效率的同事还能够让教师对实验过程有更好的监控。     

计算机在物理实验教学中的应用

介绍了计算机在物理实验教学中的应用,即计算机辅助实验教学;利用计算机模拟物理过程,进行物理仿真实验;数据采集及数据处理等.并分析讨论了应用现代媒体教学应注意的问题.     

浅析高中物理实验现状及改进措施

物理是以实验为基础的学科,物理实验是物理教学中最为关键的一部分,不仅有助于学生对物理理论知识的掌握,还有助于培养学生的实践动手能力和求知创新意识。本文对高中物理实验教学的现状进行了分析,并提出改进当今物理实验教学的一些措施。     

高中物理实验教学研究

实验教学作为高中物理教学的重要内容和特殊教学形式,其目的是为激发学生的科学兴趣,为高中物理学科知识教学提供一个良好的氛围,培养学生的实际实践能力和科学研究精神,进一步形成高中学生的科学研究思维和意识。近年来物理学科高考中的实验题不仅考查实验原理、实验操作中的步骤、实验仪器的使用、数据处理等最基础的实验能力,而且还侧重于考查学生对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力,因而优化与提高物理实验教学有效性十分重要。     

使用Excel 2010软件处理大学物理实验数据

以"铁磁材料的起始磁化曲线和磁滞回线"的数据处理为例,介绍了Microsoft Excel 2010软件处理物理实验数据以及绘图的方法。利用Excel 2010软件处理物理实验数据可以减少人工处理数据和绘图的工作量,适合在大学物理实验数据处理方面推广应用。     

基于夫兰克-赫兹实验仪的实验教学设计研究

在现有夫兰克-赫兹实验的基础上,开发关于夫兰克-赫兹实验仪的实验教学设计,提高实验教学效果和质量。利用夫兰克-赫兹实验仪完成对夫兰克-赫兹实验新物理特性——"灯丝电压"、"第一栅极电压"和"拒斥电压"的研究。且在数据处理中完成一种新的数据处理方法——origin软件处理数据并绘图。     

新课改理念下怎样上好实验课

<正>在目前中学物理教学中,实验教学的地位越来越重要。这主要表现在:新课程标准对学生的物理实验能力提出了更高的要求;学校和教师为学生提供了更好的实验环境;学生可以有充足的时间进行物理实验,同时,当代社会对一个人的能力、素质的重视程度远比对他的分数要大的多。鉴于这些表现,物理的实验教学不容忽视。说起实验,初中物理实验教学的基本方式为:演示实验、分组实验和课外实验等。由于实验条件的限制和实验目的的不     

浅谈大学物理实验数据处理的几种方法

高校实验教学是培养理工科学生数据分析能力,实践操作能力、创新思维的重要环节,在高校理工科人才培养中的地位至关重要。普通物理实验是理工科本科生在大学学习中接触到的首门实验类学科,也是区分大学与中学实验课程差别的重要标志。普通物理实验是整个物理实验课程的基础,对后续更高层次的近代物理实验学习效果有着非常重要的铺垫作用。由于普通物理实验主要由各类基础物理理论知识的验证实验组成,分析数据对于实现对理论知识的验证的重要性不言而喻。以牛顿第二定律的验证实验为例,区分不同实验数据处理方法的适用范围以及实现各实验数据处理方式达到的分析目标,为普通物理基础验证性教学工作提供一些参考意见。     

实验教学改革与高校物理教学的关系

近些年来,随着世界文化与经济的大融合,人们逐渐觉得传统的灌输式教学方式已经不适合当代人们对知识的需要以及对知识的应用了,由此就兴起了一场教育体制的改革。本文就将对该教育体制改革的时代下,高校的物理实验教学改革与传统高校物理教学之间的关系进行详细的探讨。物理实验是大多数理学高校都会设置的一门基础学科,这个学科主要是通过学生在老师的指导下自我完成一定的物理实验得到相关的物理实验数据完成的,这个学科可以从一定程度上培养学生的动手能力,引起学生对于物理的兴趣,并且为学生以后的物理知识探究埋下一定的基础。但是怎样对高校的物理教学进行新时代的实验教学体制改革这就需要我们对这种学科有一定的基础性了解。就目前我所知道的方面来说,主要还是应该从改革实验教学的内容以及方式方法上面去做内容。     

物理实验培养学生能力

物理是一门以实验为基础的科学,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用.物理实验教学是物理教学的最主要方法,是培养学生各种能力的主阵地.可是长期以来由于片面追求升学率,搞应试教育,对实验不重视等主客观因素,造成了物理教学中把实验教学置于理论教学的从属地位,甚至以实验理论和口头讲述来代替实际的观察和动手操作,致使物理教学中出现了理论脱离实际和学生高分低能等不良倾向.随着新课改理念的不断深入,我们应该努力挖掘实验教学的潜力,更好的培养学生的各种能力.     

Origin在处理大学物理实验中的应用

本文介绍了Origin软件的特点以及在物理实验数据处理中的作用,并利用Origin软件测量普朗克常量的数据处理过程为例,通过作图和对实验图像拟合阐述了该软件的使用方法,实践表明此软件作为常用数据处理方法引入大学物理实验有利于实验教学。     

初中物理实验教学改革探讨

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是探索物理规律的重要方法。在中学物理教学改革中,当前最突出的问题是实验教学薄弱。探讨物理实验教学中,如何培养和提高学生的创新精神和创新能力非常重要,势在必行。这就需要教师更新教学观念,重视实验教学,设计实验、准备实验、规范操作、表达分析等各个环节均要一丝不苟,同时更要重视实验的改进与创新。     

论高校物理实验及其教育意义

伴随新时代的发展,高校物理越来越重视对学生的实践与知识双重教学,尤其是对于高校物理实验教学,更需要教师及时创新教学方式,采用适合学生的方式,因材施教地给予学生正确的物理实验教学指导。但是目前高校物理实验教学还存在一些亟待解决的问题,需要相关教育工作者进行及时的改正并进行创新性革新,有效地促进学生的全面发展。本文主要就新时代高校物理实验教学存在的问题及对应策略进行分析,并论述高校物理实验及其教育意义,希望有效为学生的物理实验学习提供帮助。     

浅谈师范类物理专科实验教学

物理学是实验性学科 ,而物理实验在物理学的研究中占有极其重要的地位。从人才的知识结构与能力结构来看 ,大学物理实验教学有着其他课程所不能替代的特殊作用。而师范类物理实验教学更是如此。现行的师范类物理专科实验教学存在很大弊端 :内容陈旧 ,课程体系不合理 ,不重视实验的功能与作用 ,把实验课当作附属课。学校可以随意减少物理实验课时数 ,甚至只开设一些专业理论课而可以不开实验研究课。学生也认为上不上物理实验课对将来没有什么大的影响 ,对实验课想上就上 ,不想上就不上。这是不符合物理教学大纲要求的 ,也不利于培养高素质的物理教师队伍。物理实验教学的目的在于 :培养学生掌握物理实验的基本方法和技能 ,即掌握物理实验的选题 ,实验的构思设计 ,实验具体实施方法 ,实验结果的分析研究等。使学生学会通过物理实验对外在的物理现象进行观察思考 ,测量分析和研究 ,从而完成对内在物理运动规律的认识和把握 ,掌握这种由感性到理性的科学思维方法 ,逐步培养学生运用自己所掌握的物理知识 ,物理实验方法和技能进行科学研究的创新能力。作为将来的物理教师 ,树立以客观事实为依据的观点 ,以实验去学物理。在将来的教学中能不断创新研究 ,开拓出...     

信息技术下《大学物理实验》在线考核的实践与研究

基于信息技术下的物理实验考试与自动判卷系统,对皖西学院2021级理工科学生的《大学物理实验》进行在线考核,实践表明在线考核能有效便捷地考查学生对物理实验基本知识和技能的理解和掌握情况,学生机考成绩可信度、区分度较好,符合正态分布。通过对《大学物理实验》在线考核实践的结果分析与总结,授课教师要认真钻研实验教学方法,充分激发学生的实验兴趣,加强对学生分析问题、解决问题能力的考核,以考促教,以考促学,从而取得更好的实验教学效果。     

实验在中学物理教学中的作用分析

物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,物理实验是教学内容的一个重要组成部分,同时也是物理研究的重要方法,实验在物理学科教学中的作用不言而喻。一方面可以激发学生学习物理的兴趣和求知欲;另一方面可促进学生学习方法的改进和创新能力的提升。更为重要的是物理实验对于基本概念和理论的建立有着不可替代的作用。本文浅析物理实验教学的作用,说明中学物理实验教学的重要性;同时指出目前中学物理实验教学存在的种种问题,并提出一些可行的建议。     

新课改下初中物理课堂实验教学探索

在初中物理课程中,实验课作为一项非常重要的内容,它不但可以帮助学生掌握基础的物理知识,还可以提高学生动手探究和创新的能力,对于学生物理成绩的提高以及综合素质的发展具有非常重要的作用。但当前的初中物理实验教学中普遍存在着"重理论轻操作"的现象,教师不重视实验课教学,导致学生在学习过程中不能很好的理解所学内容。物理实验可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生探究知识的积极性,因此我们有必要改革初中物理实验教学,在实验中构建起知识体系,从而帮助学生更好的理解物理知识。本文主要分析了初中物理课堂实验教学的重要性以及当前物理实验教学中存在的问题,在此基础上总结了初中物理课堂实验教学的基本策略。     

核辐射探测与剂量实验课程教学探讨

近年来,随着核物理学的不断进步,核辐射探测与剂量在诸多领域的重要性不断增强。本文根据自身实验教学的经验,对核辐射探测与剂量的实验教学中的教学设备的利用、实验方案的设计等进行了探讨。通过了解和掌握仪器设备的使用及操作;调动学生的实验兴趣;开设开放性实验：鼓励学生使用现代计算机数据处理软件来进行数据处理这四个关键环节,使实验教学能够更好地成为课堂教学的有效补充,提升学生多方面的能力。     

提升高中生元认知水平 增强中学物理实验学习效果

元认知水平在很大程度上影响着学生学习的效果。文章初步讨论了元认知在中学物理实验学习中的重要作用,以及如何在物理实验教学中培养和发展学生的元认知,以增强学习的效果。