基于“引企入校”的职业院校汽车底盘构造与检修课程教学改革初探

通过对职业院校教育特性的分析,提出了必须积极推行校企合作、工学交替的人才培养模式。通过对"引企入校"校企合作模式进行分析,提出了《汽车底盘构造与检修》课程教学的改革思路,借助于理论教学、校内实训、企业生产实习相结合的三站式教学模式真正做到"引企入校",把企业引向校园,把课堂延伸到企业。     

虚拟现实技术在高职装饰工程施工技术课程中的应用研究

本文通过分析现有装饰工程施工技术实训教学中存在的困难,介绍了一种新的教学方式—虚拟现实交互式教学,详细阐述了虚拟现实技术在装饰施工教学中的优势和应用特点。借助虚拟现实技术,大大减少了实践教学的成本,能够解决实训教学中的问题,并能提高学生的学习积极性和实际教学效率。     

虚拟现实技术在计算机教学中的应用研究

随着高新技术的日益发展,虚拟现实技术作为一门综合性信息技术在人们的生活、工作中也受到了前所未有的重视,尤其是在当今的教育领域。因为它特有的现实、逼真的特点,能够给学生带来逼真、生动的学习环境,学生在这样的环境中成为一个参与者,不仅有利于激发他们的学习兴趣,调动积极性,而且更有利于突破教学中的难点、重点问题,特别是在复杂技能的传授方面起着不可替代的作用。计算机教学具有技能性较强的特征,因此将虚拟现实技术运用在计算机教学中,无疑是一种提高教学有效性的最佳途径。     

基于新工科人才创新能力培养的教学研究

当前课程培养模式难以适应新工科人才创新能力培养的新需求,并且存在学生学习积极性不高、实践动手与创新能力,尤其是解决实际问题的能力不强的问题.基于此,本文提出基于新工科创新能力培养的教学目标,对"运输系统规划与设计"课程教学模式和考核模式进行改革研究,搭建基于虚拟现实技术的虚拟设计+漫游平台,实现理论学习与实际应用的衔接...     

虚拟旅游教学系统的构建

通过对计算机虚拟现实技术的理论及其在虚拟旅游中的应用研究,构造了一个虚拟旅游教学系统,重点探讨了虚拟旅游教学系统的功能结构和系统结构以及教学辅助功能。利用虚拟现实技术构建的旅游教学系统,可以把现实旅游景点"搬"进教室,学生游历于虚拟场景中,便可获得身临其境般的感觉;利用虚拟现实教学系统的交互功能,能够增强学生的实际能力,提高学生的专业技能;系统内置的考试模式将科学地考核学生的实际导游水平和综合能力。     

汽车底盘机械系统检测与维修教学改革探究

课程"汽车底盘机械系统检测与维修"课程原先的教学方式是重理论轻实践,或者往往理论联系不上实际。我们教学引入德国"双元制"培养模式,实训操作为主,教学以"工作流程导向法"为组织方法,参照企业维修工作流程。以培养职业能力为目标,以就业为导向,通过对完成典型工作工单的流程分析改进,提出四个工作流程,设计出有创新性的实训课堂情境、教学流程及方案。     

基于虚拟现实技术的针刺模拟演练系统构建

随着科学技术的高速发展,至20世纪诞生了一种新的实用技术-虚拟现实技术.虚拟现实技术简单的说,是通过计算机仿真运算,将现实世界虚拟化,使体验者在仿真的环境中体验和进行各种操作.虚拟现实技术从诞生以来,为医学和教育学等诸多领域提供了新的环境,加速了后者的发展.在此背景下,我院将针刺医学与现代化的虚拟现实技术相互融合,并由...     

《牵引变电所运行与检修实训》课程教学改革

牵引变电所运行与检修实训是课程《牵引变电所运行与检修》完成之后,进行的集中实训。通过两周的集中实训,加强学生在课堂中学习的知识和技能,进一步加深学生对变电检修工和变电值班员工作的理解,全面认识所从事工作的性质和基本工作内容。通过教学改革,设置了教学情境,制定了典型实训任务,学生通过具体任务的完成,更加深刻的体会铁道供电技术专业学生所从事的牵引变电所工作。     

基于“汽车医生”培养的汽修专业核心课程教学的研究

本研究通过制定理实一体化的教学模式的实施方案,针对汽车运用与维修专业两门专业核心课程:《汽车底盘构造与维修》和《汽车发动机构造与维修》的教学进行研究,通过构建"基于工作过程"的的课程体系,创设合理的条件确保课程顺利实施。提高了教学质量和学生学习兴趣,培养出能胜任"汽车医生"岗位高素质高技能型人才。     

基于可视化教学的计算机网络课程创新研究

目前国内高等职业院校信息类专业在计算机网络课程教学中存在着许多问题。在对该课程教学现状分析的基础上,引入一种可视化的计算机网络课程教学新形式,它能积极有效地应用网络仿真工具,使教学内容和手段更加生动、形象,能够提高学生的学习兴趣,实现教学过程中"动"与"静"、理论与实际相结合的目的。     

计算机虚拟现实技术在大学排球教学中的运用 ——评《体育信息技术应用实务》

正计算机虚拟现实技术可以营造"自主学习""自主训练"的教学训练环境,对提高学生自学能力和自主训练等方面具有重要作用,是高校创新教育的重要驱动力。随着计算机虚拟现实技术的深入应用,它在高校体育运动教学、训练部分扮演着不可替代的角色。虚拟现实技术的运用,不但丰富体育教学活动模式,还对我国高校体育教育事业的创新教学与发展有巨大推动作用。     

思科模拟器GNS3在高职院校数据通信实训教学中的应用

数据通信技术是通信技术、计算机及其相关专业中的一门重要的课程,然而很多高职院校中该课程的实训设备比较欠缺,因此引入模拟器来辅助实训教学显得非常必要。本文通过一个例子演示了如何使用GNS3模拟器搭建数据通信实训环境,并通过相关命令验证了实训应达到的效果。     

基于虚拟现实技术的沉浸式课堂设计与探究

虚拟现实技术(Virtual Reality)的快速发展,使打造全新的沉浸式课堂成为可能。本文将虚拟现实技术应用到教学中,以建构主义教学设计理论和自主学习理论为指导,结合虚拟现实沉浸式课堂的特点和现状,通过对虚拟现实沉浸式课堂的可行性分析和交互方案的研究,提出了虚拟现实沉浸式课堂的教学模式,采用现实技术设计沉浸式课堂,满足教学需要,提高教学效率。     

中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考

近年来,计算机网络技术课程教学有所发展,但是仍然存在着许多问题,中职院校计算机网络技术课程教学也一样。学生对课程的兴趣不高,学习的基础比较弱,实践能力不强,培养人才的成效不高。就是中也存在的很多一直难以解决的问题,教学方式单一,教学质量达不到要求。课程老师应该对计算机网络技术课程教学进行思考,提高学生学习的兴趣和效率,促进教学质量的提高。     

汽车底盘构造与维修一体化教学的探索与实践

汽车底盘与汽车安全问题密切相关,是汽车的重要组成部分。汽车底盘构造与维修是汽车维修专业中的一门重要课程,它是对机械原理、零件、制图、公差、材料等知识的综合应用,知识零碎,繁杂。本文主要介绍了我校近年来对汽车底盘构造与维修的教学方法的探索与实践,在教学中我们实施模块式一体化教学方法。     

计算机组装与维护课程实训的探讨

在技校的学习中,计算机组装与维护课程实训是计算机专业的学生必修的一门课程。计算机组装与维护是一门实践性质很强的课程,它占有非常重要的地位。本文首先分析了计算机组装与维护的课程定位,然后提出了目前这门课程存在的问题,并且针对提出的问题制定了计算机组装与维护课程实训的策略,希望促进计算机组装与维护课程实训的有效开展。     

虚拟现实技术及其在教育领域的应用

虚拟现实是由计算机系统创建的一种令人感到身临其境、可以获得与环境交互体验的虚拟世界,虚拟现实技术在教育领域给教学、实验和实训的发展带来了新的契机,将给教育的现代化带来新的机遇、需求和挑战。     

基于OpenGL的小区漫游模型设计

虚拟现实技术可以利用计算机重现现实建筑环境。利用虚拟现实技术进行模拟城市环境、辅助城市规划在国内已引起充分的重视。解决虚拟场景建模主要采用两种方法,一是以传统计算机图形学为基础的几何造型与绘制;二是以现实环境的图像采样为基础建立的基于图像建模与绘制。     

神奇的移动增强现实技术

正自从我的手机系统升级后,我的眼里出现了一个新事物——AR。AR是如何发展起来的?为何这么神奇?我开展了探究。一、AR发展及其应用前景增强现实(AR)是在虚拟现实(VR)技术基础上发展起来的一种综合了计算机视觉、图形学、图像处理、多传感器技术、显示技术的新兴计算机应用和人机交互技术。虚拟现实是利用计算机发展中的高科技手段构造出一个虚拟的境界,使参与者获得与现实一样的感觉。增强现实(AR)是一种新     

虚拟现实技术中“实践”维度研究

虚拟现实技术是近年来兴起的一项创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。虚拟现实技术的实现主要依靠计算机模拟一种环境,利用声音与图像相互结合的方式给人一种身临其境的感觉。虚拟现实技术不仅在科技界引起了广泛讨论,在哲学界同样备受关注。由于虚拟现实的实现以数字化构成方式来达成,引起了学界关于在虚拟现实是否是一种实践行为的讨论。本文以马克思主义实践论的三重维度来对虚拟现实技术中的"实践"进行分析。