分析化学实验教学改革初探

传统的分析化学实验教学存在诸多弊端,亟须改革。结合教学实践,湖南工学院从实验内容、教学方法和考核方式等方面对分析化学实验教学进行了积极的改革与探索,取得了良好的成效。     

分析化学实验教学改革初探

分析化学是本科教学的基础课,实践性很强,本文针对分析化学实验内容的不足之处提出了分析化学实验课程教学改革的一些思路和方法,强调了对学生进行个性化教学管理和综合实验能力评价的重要性。建立了多元化的分析化学实验,培养具有创新意识和实践能力的社会需要的高素质人才。     

分析化学实验教学改革初探

传统的分析化学实验教学存在诸多弊端,亟须改革。结合教学实践,湖南工学院从实验内容、教学方法和考核方式等方面对分析化学实验教学进行了积极的改革与探索,取得了良好的成效。     

师范院校仪器分析实验教学改革初探

根据师范院校仪器分析实验教学现状．结合学校实际情况,从教学内容、教学方法等方面入手进行改革。在培养学生动手能力、创新能力和理论联系实际能力等方面取得了良好的效果。     

分析化学实验教学改革探讨

本文通过分析化学实验教学中学生普遍存在的一些问题,结合笔者几年来讲授分析化学实验的实践,从教学内容、教学方法、考核方式等方面对分析化学实验教学进行了探讨。     

高职高专水分析化学实验教学初探

实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节,分析高职水分析化学实验教学中存在的问题和原因,研究解决问题的途径和策略,进一步改革化学实验教学,以发挥其独特的育人优势,对全面实现化学教学目标至关重要。     

分析化学实验教学的改革探索

分析化学实验是理工类高等学校重要的基础实践教学课程之一.传统的分析化学实验教学无法满足现代社会对创新人才的需求,课程改革迫在眉睫.本文从教学方法、教学内容和教学评价几个方面出发,深入进行了探讨,提出了改革措施.通过教学改革,调动学生对课堂的学习积极性,从而提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,培养具有严谨科学态度和创...     

关于分析化学实验教学改革的建议

本文根据我校分析化学实验教学的实际情况,从课程设置、课时安排、教学方法和成绩考核四个方面分析了影响分析化学实验教学质量提高的客观因素,提出了加强理论知识和实践相统一的具体改革措施,促进学生自主学习,提高分析化学实验教学的质量。     

浅谈仪器分析实验教学改革

根据仪器分析实验特点,结合教学实际,论述怎样改革实验内容。提高教学效率,改革教学模式,调动学生学习能动性,培养有用的应用型人才的一些思路。     

浅析仪器分析实验教学改革实践

仪器分析的理论和实验技术不仅为化学学科提供了发展的根本保障,同时,也被日益广泛地应用于化工、材料、生命、医药、食品、环境等各个领域,是当前主要的分析测试手段。因而,加强对仪器分析实验的学习和研究显得尤为重要本文按照“加强基础、交叉渗透、注重创新”的原则,实施仪器分析实验课程体系的系列改革和实践。     

分析化学中的仪器分析法

主要阐述了仪器分析法的特点,以及在分析化学中占据的不可替代的地位,并提出了亟需解决的问题.     

分析化学中的仪器分析法

主要阐述了仪器分析法的特点,以及在分析化学中占据的不可替代的地位,并提出了亟需解决的问题。     

高校分析化学实验教学改革的尝试和分析

分析化学作为一门必修基础课程,可以培养学生对这门课程的基本原理以及测定手段进行掌握,了解相关科学实验功能,树立良好的科学作风,具备处理问题的能力。对此,主要对高校分析化学教学内容改革现状、高校分析化学教学内容改革对策进行分析,提出合理化建议,旨在促进分析化学教学手段能够不断的进步,提供给相关人士,供以借鉴。     

生理学实验教学改革初探

生理学实验是医学课程中一门重要的实验基础课。本文就生理学实验在课程体系、实验内容、实验教学方法和考核方法等方面存在的问题做一浅析,提出相应的对策和方法,以提高实验教学质量。     

微生物实验教学改革初探

随着社会的不断发展,教育部门要求学校里的教学方式必须进行改革和创新,进而才能够适应时代的进步速度。微生物学具有非常强的实验性,在进行微生物课程教学中,实验教学占据着非常大的比例。在现代社会中,很多领域都涉及到微生物学,并且也在运用微生物实验科学,比如说特殊微生物的分离和培养,医学领域等等。在生命科学中,微生物学的地位越来越重要。因此,学校一定要针对微生物实验教学进行改革和创新,不断提高学生们掌握的微生物技术,进而促进我国微生物科学的快速发展和进步。针对微生物实验教学改革进行分析和探讨,并在下文中加以阐述,希望对微生物实验教学水平和质量的提升起到帮助作用。     

环境监测实验教学改革初探

对我校环境监测课程实验教学情况进行了分析,并针对教学中存在的问题,提出从实验项目选择、课程设置方面进行实验教学改革．从而提高环境监测实验教学质量。     

分子生物学实验教学改革初探

为了提高分子生物学实验课程的教学效果,使之适应＂全面素质教育＂的人才培养模式,通过分析分子生物学实验课程的教学实际情况,针对分子生物学学科的特点,从教学思想、教学内容和教学方法三个方面对分子生物学实验教学的改革进行了初步探索。     

高职分析化学实验教学改革与学生创新能力的培养

《分析化学实验》是高职工业分析与检验专业的必修基础课程,是培养学生能力的重要实践环节。文章从《分析化学实验》课程教学的现状与问题出发,紧紧围绕创新能力的培养,提出改革实验教学内容、改进教学方法、调整教学时间安排和改革实验课程考核办法等措施以深化实验教学改革,提高学生的创新能力。     

分析化学开放式实验教学浅议

实验教学在整个分析化学教学过程中占有重要的地位。＂开放式实验教学＂模式重在吸引学生主动参与实践活动,培养解决实际问题的能力,从而达到提高综合素质的目的。通过＂开放式实验教学＂,建立由基础性实验——综合性实验——研究性实验构成的立体、多层次实验教学体系,是分析化学实验教学改革的一个重要方向。     

分子生物学实验教学改革的初探

分子生物学领域发展迅速,我们的教育也需要与时俱进.目前我们还处于摸索和实践阶段,教师的责任任重而道远,我们会在以后的教学工作中不断的探索新方法,解决新问题.总结新经验,为提高分子生物学实验课教学水平作出自己的贡献,为国家培养更多高素质的21世纪合格人才.