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现代学徒制能够让学生通过自己去动手改善自己的实践操作能力,改善以往传统教学模式常用的口头教学通过师傅带徒弟的方式,不断地提高学生的职业技术,学生通过自己动手的方式,去学习专业知识技能.本文就现代学徒人才培养模式的意义进行阐述,提出有助于培养高素质烹饪人才的有效教学策略. 相似文献
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本文针时高职人才培养目标和学生特点,从课程内容安排和授课方法、课件制作特点等几个方面,总结出了<机械设计基础>课程多媒体教学的实践经验. 相似文献
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2019年2月13日,国务院印发了关于《国家职业教育改革实施方案的通知》,该通知提出要牢固树立新发展理念,以促进就业和产业发展需求为导向,着力培养技术技能人才。要提高中等职业教育发展水平,优化教育结构。[1]而会计专业是中职教育中的不可缺少的一部分,现代学徒制是会计专业进行教学实施、设计的一个良好选择和方向。本文主要分析了现代学徒制在中等职业学校会计专业实施中存在的问题,提出了合理的应对策略,更好地促进中等职业院校的发展和建立有中国特色的职业教育体系。 相似文献
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本文分析了《机械设计基础》课程实践教学现状,针对当前学生学习该课程时存在缺乏主动性和动手实践的问题,探索如何增强学生的自主动手实践和创新意识,提出提高实践教学质量中的改革措施,即从实验教学和课程设计等方面进行,以建立多元化的教学体系和培养学生的实践动手、运用及创新能力。 相似文献
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机械制图是中职院校机械类专业必开设的一门专业基础课,兼具系统理论性和实践操作性,其主要教学任务是让学生掌握从事机械类工作所必须具备的机械图样的绘制和识读能力,并为学生学习后续的专业课程打下坚定的基础。它在中职院校人才培养中起着举足轻重的作用,被称为工程界的语言。在实际的机械生产制造中,能否准确快速的进行机械图样的绘制和识读,显得更加重要。如何更好的学好这门课程,关键还在基础的课堂教学中。 相似文献
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《机械设计基础》课程改革采用灵活多样、多渠道的教学方法和手段,运用三维设计软件进行课程设计,以达到培养学生的创新能力、设计能力和工程实践能力的目的。 相似文献
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《机械设计基础》是机械类专业的一门重要专业基础课,综合性和实践性较强.它对机械类专业学生的专业课程起着承上启下的重要作用.结合自己的教学实践,本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对《机械设计基础》课程的改革进行了探讨. 相似文献
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主要分析了当前机械专业人才培养过程中存在的一些问题,以此出发进行了深入分析,探讨如何对《机械设计基础》课程进行改革与实践,制定明确的课程培养目标,合理调整教学内容,运用多种教学方法和手段,采取创新的教学评价模式。通过教学模式的改革与创新,培养出机械知识扎实,综合素质高,实践能力强的全方面发展的人才。 相似文献
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《机械设计基础》是一门专业基础课。该课程存在教材脱离实际、教法落后、要求脱节等弊端。根据"实际、实用、实效"原则,更新教学理念,针对学生实际,强化实践、实训环节,培养有用人才。 相似文献
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《机械设计基础》课程改革 总被引：2，自引：0，他引：2
根据《机械设计基础》课程的总体教学目标,高职院校要注重学生盛应用能力的培养,就需确立该课程的内容体系,采用先进的教学手段,加强课程建设和教学改革,为学生学习后继课程打下良好的基础. 相似文献
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现代学徒制是企业和学校共同推进的一项育人新模式,将这种育人模式引入到中职信息技术类专业教学中,能够有效提升这门课程的教学成效。为此,文章在阐述当前中职信息技术类专业现代学徒制实施现状,结合中职信息技术类专业现代学徒制实施存在的问题,为如何优化中职信息技术类专业现代学徒制实施进行策略分析。 相似文献
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《机械基础》是中职机械专业学业水平测试的必考科目,存在课程难教和学生难学的"两难"问题。因此,应该创设宽松的教学氛围,让学生体会到成功的快乐;创设与实践相联系的教学过程,让学生保持浓厚的学习兴趣;坚持理论与实践相结合的原则,让学生感受到学科价值;保持和谐的师生关系,让学生亲其师,信其道。 相似文献