智能手机普及的环境下职业学校班级管理的新模式研究

本文通过对本校班主任和学生智能手机使用现状调查研究,分析了智能手机普及的环境给班级管理带来便捷的同时,也给班级管理带来了诸多挑战。希望以智能手机的环境为视角,专题深入研究此环境下的职业学校班级管理新模式,即在制定手机管理制度的前提下,利用智能手机的便捷,将智能手机应用到班级管理中去,努力探寻适应移动互联网新时代特点的职业学校班级管理新模式。     

基于“互联网+”思维下精准帮扶在班级建设中的应用

"互联网+"背景下新理念、新模式给高校班级建设带来了创新性,丰富了教育内容,同时给班级建设带来了机遇和挑战,班级建设对大学生的发展起到至关重要的作用。在班级建设中运用互联网+,针对学生个体差异,实行精准帮扶,最终实现良好的班风学风建设。     

手机传感器及其便捷应用

如今,智能手机已基本在世界范围普及,给人类生活带来极大便利的同时,也带来了巨大的经济效益。智能手机中,装配着各式各样的传感器,这些传感器与手机应用结合,能实现许多功能。本文对智能手机中的各类传感器进行了梳理,分析了传感器在智能手机功能中的体现以及在生活中的便捷应用。     

浅析智能手机安全及防范对策

智能手机是无线通信和计算机网络技术的融合体,具备高速联网、视频传输、导航定位等功能,相当于一台能够通话、随时上网的移动式计算机终端。智能手机在给我们带来更多样功能、更便捷使用的同时,也更容易遭受攻击、感染病毒、泄露信息,给保密工作带来新的挑战。     

班级对手机使用管理的方法与途径研究

随着信息技术和网络技术的发展,智能手机也开始深入到我们的生活中。通过管理班级和从教的这些年对中职学生日常行为的研究发现,学生不正确的使用手机,给学生本身和学校的管理带来了大量的新问题。如何引导学生正确的使用手机显得尤为重要。     

基于信息技术的班级管理研究初探

信息技术应用于教育,对传统的班级管理带来了巨大的机遇和挑战,充分利用信息技术开展班级管理是现代班级管理的客现要求.本文阐述了信息技术环境下的班级管理的内涵及其特点,初步探究了基于信息技术的班级管理策略.     

大类招生对高校班级建设带来的挑战及对策刍议

随着高等教育改革的深入,大类招生这种新模式被越来越多的高校采用。大类招生人才培养模式对于培养创新型人才和复合型人才具有重要意义,但它也给高校班级建设带来了新的挑战。本文从大类招生人才培养模式给班级建设工作带来的新挑战出发,结合工作实际,探讨解决大类招生带来的问题的新路径。     

基于信息技术的班级管理研究初探

信息技术应用于教育，对传统的班级管理带来了巨大的机遇和挑战，充分利用信息技术开展班级管理是现代班级管理的客观要求。本文阐述了信息技术环境下的班级管理的内涵及其特点，初步探究了基于信息技术的班级管理策略。     

论高校网络德育保障机制的构建

计算机网络环境的形成,在给高校德育带来发展前景和契机的同时,也给高校德育工作带来了冲击和挑战。我们应该积极研究网络环境下高校德育工作的规律,构建高校网络德育的保障机制,使新形势下的高校德育工作得到进一步发展。本文在分析高校网络德育理论内涵和特点的基础上,从高校德育进网络软硬件保障工作、组织保障工作、队伍保障工作三个方面阐述了如何构建高校网络德育的保障机制。     

微信智慧校园开启家校互通新模式

移动互联网的兴起、 智能手机的普及和微信等即时沟通软件的便利性,给传统家校沟通模式带来了新的变革.本文以建设智慧校园为背景,阐述了家校沟通方式的尝试与探索过程,同时介绍了基于微信企业号免费提供家校沟通、 校务微管理的家校互通新模式.     

智能手机对大学生影响及对策研究

4G时代,便捷的智能手机给大学生带来更多信息、娱乐的同时,深刻影响着大学生的思想行为。思政工作者只有趋利避害,善用智能手机,创新工作方式,搭建高效的信息交流、服务教育平台,才能在信息化时代有的放矢地进行教育活动。     

德育一体化与班级管理的结合措施

班级管理中推行的德育一体化,可以改善传统班级管理中忽视德育教育的情况,提升班级管理质量与效率。通过分析班级管理现状,探讨德育一体化与班级管理的融合措施。     

浅析移动教学平台在高职院校教学中的应用

移动网络的迅猛发展和智能手机的普及,对传统教学提出了巨大的挑战,同时也带来了机遇。基于移动网络环境,依托移动教学平台,在教学中使用智能手机可以使学生学习更加方便,教师与学生之间的交流与沟通更加便捷,教学评价更加及时,使我们的教学更有成效。     

现实社会与网络社会的德育比较研究

我国正在经历着由农业社会-工业社会-信息社会的转变，特别是多媒体及网络技术发展而形成的网络社会，给我们高校带来了一种全新的德育环境，通过比较研究不同社会环境下的德育，建立“网络德育”理念构建“高校网络德育环境”，是高校德育理论创新的需要。     

职业学校仿企业化管理班级的实践与思考

本文通过职业学校仿企业化管理班级具体实践,指出了班级管理和企业管理的异同,提出班级管理企业化是对企业管理的借鉴,而非对企业管理照抄照搬,并对组织实施企业化班级管理的后续措施进行积极探索.     

现代班级德育管理的艺术创新

班级德育管理的艺术一直是大家探讨的热门话题,如何让班主任们变得更加快乐?如何让学校德育管理变得更加高效双赢?该文从班级德育管理中的常见案例谈起,阐述了创新现代班级德育管理艺术是提高管理实效的当务之急,学会"偷懒"是现代班级管理的一门艺术的观点,积极探索学生自我管理、班集体建设和家校联系的有效方法。     

互联网环境下高校大学生党员德育的问题和对策研究

随着网络信息化的快速发展,网络对高校德育带来了很大的冲击同时也带来了很多机会。本文重点分析了互联网环境给高校大学生党员德育工作带来的机遇和挑战,并针对以上问题提出了互联网环境下高校大学生党员德育工作的一些应对策略。     

浅谈移动互联网背景下后APP时代的合理构建

随着智能手机的出现,APP走进了人们的生活,它在带来便捷的同时,也存在着一些弊端。因此,在移动互联网背景下,探索APP系统的合理构建,显得尤为重要。     

议新技术环境下高校图书馆读者服务工作的拓展

分析了新技术环境下给高校图书馆带来的问题,并提出了高校图书馆要转变传统的服务理念,拓展读者服务工作新的途径和新模式的解决措施。     

网络环境下中职德育教学路径探寻

当代社会发展速度可谓瞬息万变,在这种急剧变化的社会环境中,中职学校德育工作也必须紧随时代发展脚步,方可真正有效。故此,创新中职德育教育路径,依托网络背景,加快中职德育变革就是我们每一位教师的职责所在。本文笔者立足于班级管理、学生发展、网络应用、家校合作等点上,重点探讨网络环境下中职德育教学路径。