浅谈师范生教育实习的班级管理

教育实习作为教师的职前教育,是每一个师范生必不可少的学习环节。其中班级管理是教育实习的一个主要方面,实习生在班级管理的具体实践中需完成教师角色的转化,科学地将在大学课堂上学到理论知识应运于班级管理的实际工作中。     

浅谈师范生教育实习的班级管理

教育实习作为教师的职前教育,是每一个师范生必不可少的学习环节。其中班级管理是教育实习的一个主要方面,实习生在班级管理的具体实践中需完成教师角色的转化,科学地将在大学课堂上学到理论知识应运于班级管理的实际工作中。     

工厂速评法在管理类专业实习中的应用

文章针对管理类学生专业实习存在的企业接待困难,实习过程中学生没有参与和动手机会的问题,介绍了工商管理专业实习的有益尝试:分散实习地点,应用工厂速评工具,使实习与管理咨询相结合,做到学生与企业双赢。     

基于计算机统计技术的班级学风评估系统的建设研究

目前我国高校现代化管理中比较重视班级的现代化管理模式的开发和建设,现代计算机统计技术的应用为班级学风评估系统的建设提供了高度灵敏、精确快捷的工具,可以通过控制自变量等记录反应班级建设,进而开展班级学风评估系统,为班风建设创造重要的组织载体。     

浅谈实习回校生的管理

回校的实习生与在校生相比有很大的区别,怎样提高实习回校班级的管理效率?本文从尊重学生人格;尊重学生意见、理解学生;奉献真挚的爱;开诚布公、上好第一课;身先立行、充分发挥班干部的骨干力量;引导学生树立正确的就业观等方面,着重运用于班级管理中,初见成效。     

技校班主任担任实习指导教师的尝试与探究

近几年以来,我院电气系在所有实习班级中实行由班主任担任实习指导教师的尝试,本人对该尝试进行了长期的跟踪调查,本文将重点阐述该尝试的执行效果以及本人对该问题的一些看法。     

加强高校班级管理,提高高校班级有效性

班级作为高校的“细胞”,班级有效性的高低,直接决定高校有效性的高低,加强高校班级管理是提高班级有效性的一个重要保证,本文分析了高校班级管理的特点,并针对高校班级管理的特点,提出了加强班级管理,提高高校班级有效性的几项措施。     

构建和谐班级追求共同成才

班级是学校管理中的最小管理单位,也是大学生成才成人的最主要环境,其管理优劣能够直接影响高校培养人才的综合素质。本文依据班级管理实践论述了班级重要性,新形势万班级管理问题,探讨了构建和谐班级,提高管理成效,促进学生共同成才。     

班级管理生态环境的失调与构建

文章从生态学的理念,审视高职医学院校班级管理生态环境的三个失调,提出了树立生态文明班级管理理念,开通生态绿色班级管理通道,打造生态和谐班级管理环境,以提高班级管理的生态效益。     

毕业生顶岗实习管理系统的设计与实现

高职院校的顶岗实习为学生正式步入社会、走上实际工作岗位提供了一个过渡平台。以就业为导向,积极做好顶岗实习工作,对于树立学生的择业观、提高学生职业能力有着深远的意义。目前,高职院校虽然重视顶岗实习过程,但是在顶岗实习的实际操作模式上,存在监管不到位的情况,使学生游离在学校之外,致使学校的培养计划未能充分实现。学校在顶岗实习的操作过程中,仍然依赖传统的通讯工具和简单的手工操作,无法对实习学生进行实时监控,实习过程的执行效率和效果不尽如人意。本文通过设计与实现顶岗实习管理平台来实现对在外实习学生的监管,让老师、家长、企业都参与到学生的顶岗实习过程,发挥各参与方所应尽的责任,利用当前网络信息化环境来解决当前顶岗实习中所存在的问题。     

基于信息技术的班级管理研究初探

信息技术应用于教育，对传统的班级管理带来了巨大的机遇和挑战，充分利用信息技术开展班级管理是现代班级管理的客观要求。本文阐述了信息技术环境下的班级管理的内涵及其特点，初步探究了基于信息技术的班级管理策略。     

高校班级特点及管理运行现状调查

班级是高校教育人才的基本组织,班委会、团支部是学生独立开展自我管理、自我教育的班级组织,而班级管理缺乏计划、班干部职责不明确等现象阻碍了高校班级建设。本文分析了当前高校班级特点及管理运行现状,提出了班委会、团支部在班级管理中起到的作用和出现的问题,为新时期高校班级管理提供新思路。     

论新媒体手段在中职班级管理中的运用

当今社会的发展离不开信息的传播,以电脑手机为主要载体,微信、微博、QQ等新媒体已经逐渐深入到了人们的世界中,学生更是其中主要的一份子。目前新媒体在学生课堂中应用的较多,并且对中职生这一群体的影响较广,在给学生带来信息的同时,也给传统的班级管理带来了很大的挑战。在新媒体的时代背景下,对于中职学生的管理者来说,新媒体在带来积极作用的同时,对于学生管理的不利影响更为突出。因此,作为一名优秀的班级管理者想要更好的利用新媒体发挥积极影响就需要与时俱进,结合班级实际情况来利用新媒体的优势,在同学和老师之间建立沟通的桥梁,取其精华,最终会出现意想不到的效果,让新媒体成为班级管理的重要工具。     

现代高校班级管理面临的问题及对策探析

为充分发挥班级在大学生教育和管理上的载体作用,创新班级管理模式,依据当代大学生群体特点,深入剖析了高校班级管理的现状及普遍存在的一些问题,并通过影响班级管理因素的分析,提出了加强高校班级管理的对策和建议。     

基于信息技术的班级管理研究初探

信息技术应用于教育,对传统的班级管理带来了巨大的机遇和挑战,充分利用信息技术开展班级管理是现代班级管理的客现要求.本文阐述了信息技术环境下的班级管理的内涵及其特点,初步探究了基于信息技术的班级管理策略.     

当代大学班级管理模式研究

大学班级管理模式，涉及班级管理理念、要素（班级管理的目标、过程、途径与方式、评价）、组织和资源等问题。班级管理理念受到人性观和管理目的影响。怎样看待人的基本倾向，决定对班级管理指导理论的抉择；人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧，决定班级管理是重学生还是重教师。管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向。我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下，提出了“班委会轮任”的学生自主管理模式。     

系统论视野下的高职烹饪专业毕业实习管理探析

从系统论的视角入手,分析了烹饪专业毕业实习管理系统,提出了加强毕业实习管理的措施:规范毕业实习管理的制度建设,树立毕业实习管理的整体理念,建立毕业实习信息管理系统。     

浅谈班级管理的注意事项与重要意义

为当代中国社会转型的需要,为了提升每一个孩子的精神生命质量、为中华民族更加自豪的明天,班级管理承担了崇高的教育使命,班级管理的专业教育品质为孩子的未来提供保障。本文简要分析了班级管理的内涵、班级管理的重要意义以及班级管理的注意事项。     

基于实践经验与反思的幼儿园班级管理原则

幼儿园班级管理的原则是指导幼儿园班级管理实践的普遍性行为准则,是幼儿园班级管理实践的经验总结与概括。随着幼儿园班级管理实践的发展,幼儿园班级管理需要配备更精准的指导原则。该文基于多年的理论研究和实践经验,反思幼儿园班级管理的原则,形成了更深刻的认识,对幼儿为本、家园共育、教师主导三个方面的内涵和运用生成了新的经验。     

浅谈初中班级管理存在的问题及解决对策

初中班级管理问题一直是学校管理过程中的一大问题,解决好这一问题将有效的优化学校的管理。本文主要从三个方面分析了初中班级管理存在的问题及解决策略。首先对初中班级管理的现状做出了具体的分析。其次,阐述了初中班级的管理工作中存在的几点问题,并通过问题提出了解决该问题的方法。最后提出了初中班级管理过程中的解决对策,从而达到优化初中班级管理工作的目的。