大学生体质健康测试中存在的问题及对策研究

通过多年从事对高校大学生进行体质健康测试的工作中发现,大学生体质健康测试并不能真实反映和评价大学生体质健康问题。本文就测试过程中存在的问题从测试者、被测试者及测试器材等多方面进行分析研究,并针对实际的问题提出解决的建议,以便促进大学生体质测试结果向着更好的方向发展。     

大学生体质健康测试中存在的问题及对策研究

通过多年从事对高校大学生进行体质健康测试的工作中发现,大学生体质健康测试并不能真实反映和评价大学生体质健康问题。本文就测试过程中存在的问题从测试者、被测试者及测试器材等多方面进行分析研究,并针对实际的问题提出解决的建议,以便促进大学生体质测试结果向着更好的方向发展。     

浅析《大学生体质健康标准》存在的问题

《大学生体质健康标准》是检测我国学生身体健康发展以及大学生进行自我检测,促使学生积极进行体育锻炼的教育手段。通过多年的测试研究发现《大学生体质健康标准》（以后简称《标准》）和健康的关联度不高;测试的指标存在相关性差,项目分布的不舍理,分值不够细化;测试后没有相关的对策和措施,其指导意义还需进一步加强。     

藏族青少年体质健康现状及对策分析

青少年身心健康是国家和社会关注的热点问题。文章通过对藏族青少年体质健康现状的分析,找出影响藏族青少年体质健康的因素,并提出相关意见和建议。     

贵州医学专业大学生体能薄弱群体体质健康促进路径研究

<正>采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对贵州医学专业大学生体能薄弱群体进行了研究,在分析其课外体育锻炼现状的基础上,提出大学生体能薄弱群体体质健康促进的路径。研究认为：应加大体育知识与文化宣传,提高家长和学生体育健身意识;深化大学体育课程改革,提高体育课堂效率;加大举办课外体育活动力度,合理分配场地资源;提高相对评价能力,建立体质信息反馈体系。     

重庆市大学生体质健康测试研究

为了探究重庆市大学生体质健康测试状况,本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法对重庆市大学生体质健康测试进行调查研究。调查发现,重庆市大学生体质健康测试中存在学生的认知度不高、体质健康测试对学生的激励作用较小、宣传效果不佳、缺少监督管理等问题。对此本文建议构建体质健康信息传递渠道,将体质健康测试与公共体育课程相结合,邀请学工部参与体质健康测试监督管理,并将体质健康测试纳入各高校的二级学院/系考核评价指标。     

黑龙江省普通高校学生体质健康测试过程中存在问题研究

通过运用文献资料法、体质测试法、数据统计法等方法,对黑龙江省普通高校十所高校发放教师问卷200份,发放学生问卷500份,结果发现在被调查的学生中,接受过《学生健康体质标准》自我评价知识教育,能够对自身健康状况进行评价的学生只有273人,占总人数的55．2％;缺乏自我评价知识的学生高达222人,占44．8％。体育教师对《学生体质健康标准》的重要性进行讲解的人数只有77人,占总人数的39．69％;在高校《学生体质健康标准》的测试中,学生反映,能够全程对测试数据进行填写的只有326人,占总人数的65．86％;同时有22．63％以上的学生进行肺活量测试时,轮流使用简单消毒吹气嘴。通过调查分析黑龙江省普通高校对《学生体质健康标准（试行方案）》的执行情况、教师的知识结构与对学生进行指导的能力、学生的体质健康知识等方面进行研究,着重对施行过程中存在的问题提出相应的对策。     

西藏高校藏族学生体质健康现状与对策研究

文章选取西藏大学2010级和2011级新生体质健康测试所得数据,对身高体重、肺活量、耐力项目三个方面的指标进行了对比分析,以此来了解目前西藏藏族学生体质健康状况和发展趋势。研究结果表明,学生体质健康有不同程度的下滑。针对此现象,文章提出了几点建议,希望能够给后期的体育教学提供参考,使学生体质健康朝着良性发展。     

西藏藏族学生体质健康现状与运动干预研究

本文通过文献资料、体质测试、数理统计、对比分析等研究方法,对西藏不同年龄阶段的藏族学生的身体形态、身体机能和身体素质3个指标进行长达3年的跟踪研究,在此基础上,制订并实施分阶段式的长期运动干预,并对干预前后结果进行对比分析。结果表明:实验组在科学合理的运动干预下,其各项测试指标与对照组的学生相比都有不同程度的提高。     

珠海市大学生体质健康测试现状研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法、调查法、访谈法等,对珠海市十所高校的在校大学生如何进行体育素养的培养进行深入系统的研究,目的在于通过分析、论证,得出结论,梳理珠海市大学生体育素养培养的现状,找出存在的问题,提出建设性的意见,意在为大学生的体育素养研究提供理论基础和数据支持,为提高青少年的体育素养培养做出贡献。     

湖北省城乡大学生体质健康比较研究

通过查阅大量文献资料,访问湖北省内多位知名专家,选取具有代表性的湖北省内五所高校中湖北籍城乡大学生体质健康测试数据进行比较分析,结果表明湖北省城乡大学生在身体形态、身体机能和身体素质方面存在差异,并在此基础上提出对策,为城乡大学生体质健康、体育教学改革和推动农村教育发展提供理论参考和依据。     

高职院校大学生法律教育存在的问题及解决路径初探

现阶段,高职院校的大学生法律教育在高等法学教育中占有重要位置,而当前的高职院校法律教育却在很多方面都存在着不足之处,严重制约了高职生法律教育效果的发挥,为此就要采取有针对性的措施来解决存在的问题,形成科学的高职法律教育新模式,通过各种有效教学组织方式来提高法律教育质量,加强法律教材和教师队伍建设,实现高职法律教育目的。本文将对高职院校大学生法律教育中存在的问题进行分析,并初步提出针对性的探索式解决措施。     

河北省学校实施《体质健康标准测试》存在的问题

2002年国家颁布的<标准>从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况.据近几年的统计,河北省每年上报体质健康测试数据的学校不到总学校数的四分之一.分析河北省学校实施<标准>时存在的问题,并提出几点建议.     

谈阳光体育运动对大学生体质健康促进作用

通过开展阳光体育运动有效的减缓了学生身体素质下降的趋势,但各学校根据校情只是开展部分阳光体育运动内容,这种"短腿"的阳光体育运动是不能够促进大学生身体素质的提高,只有建立真正的长效制度并保证阳光体育运动的长期全面开展,才能真正的改变现状。     

师范类大学生体质健康现状与对策研究

师范类院校的大学生肩负着传承人类文明、培养合格下一代的重任。然而根据近些年的统计,师范类大学生的体质健康状况呈下降趋势,这不得不引起我们的重视。本文运用调查研究法、文献资料法和数理统计法对陕西省五所高校师范类大学生作调查研究,找出这一现象的原因,并提出相应的对策。     

体育干预对大学生体质健康行为的影响

本文运用文献资料法、问卷调查法、观察法和数理统计等研究方法,旨在探索体育作为干预手段来提高大学生身体素质与大学生体质健康行为关系,有效改变大学生不良的行为习惯,提高大学生的体质健康水平。结果表明:通过体育教学和课余训练作为干预手段,都能够提高大学生的身体素质,很好地改变大学生课余的运动习惯和生活习惯,提高大学生体质健康水平;特别是参与课余训练队训练的大学生,表现更加突出,这对高校体育教学改革提供科学理论依据。     

营养状况与男子大学生体质健康关系的研究

通过分析伊犁师范学院1040名男大学生的体质健康和各项指标与营养状况之间的关系。发现体质健康得分由高到低依次是：正常体重组、较低体重组、营养不良组、超重组和肥胖组;肥胖组比例偏多,且各项分值均低于其他组。说明肥胖和超重对男子大学生体质健康造成不良影响。     

高职大学生体质健康与心理健康的相关性分析

根据近两年广东省某高职院大学生的体质健康标准测试得分和症状自评量表SCL-90的得分做数据分析,结果显示:与广东省大学生SCL-90常模对比,高职大学生在强迫因子和人际敏感因子上得分显著高于常模.全体学生体质健康高低分组的SCL-90各因子上得分无显著差异.男学生体质健康高分组的SCL-90大部分因子上得分显著低于体质...     

《国家学生体质健康标准》与体育中考及体育课的关系及所存在问题

结合实际,谈谈《国家学生体质健康标准》与体育中考及体育课的关系及所存在问题。