浅析青少年早恋

青少年时期正是性生理发育趋于成熟、性意识觉醒、性冲动较为明显的时期,早恋现象的发生具有一定的客观性和普遍性,因此如何正确认识并对待早恋现象显得尤为重要。本文从早恋的成因、早恋对青少年的影响及如何正确认识和对待早恋入手,对早恋现象进行了系统的剖析和阐述,发表了一些自己的看法。     

青少年如何克服早恋

早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。 青少年要想正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手来处理。     

浅谈青少年早恋问题

教师和家长们提到"早恋",都是"谈虎色变",而这种异性相吸的情感只是到了一定的生理、心理年龄的正常表达而已。很多青春期恋情导致的问题,都是由家长和老师的不正确干预造成的。禁止、打压不是良策,夸张、矛盾是家长的失职。只有教会学生自己把握青春的成长,正确对待自己的情感,才是成功的教育。     

花开应有时——浅析中学生健康教育

青少年所处的阶段恰是性生理走向成熟、性意识唤醒、性冲动相对显著的阶段,发生早恋现象具有某种程度的客观性和广泛性。本文基于"草坪教学"课堂上展开的思路,以中学教师的视角,对导致青少年早恋、影响青少年早恋的元素及探讨如何正确了解和看待早恋等问题,抒发个人见解。     

早恋，或不早恋

青春期特有的好奇心是其中最大的一个因素。人具有好奇心是天性,何况是好奇心最盛的青春期。有的人对犯罪都充满了好奇感,但你说那是能做的吗？     

初中生早恋怎么引导

青少年处于心理和生理急速发育成长期,异性之间产生好感是必然。从生理上来说,生活水平的提高,生活条件的改善,体质增强了,发育更快更早了,性成熟的时间也提前了。     

和你说说早恋

世界对一个年轻人来说远非天堂，因为你正处于一生中的困惑时期。比如，你的身体在急剧变化，体内的激素使你的情绪也飘忽不定。你可能某日感觉很好，第二天却又沮丧透顶，连你自己也莫名其妙。某些规则也在不知不觉中改变了。你被他人期望行为举止像个成年人，承担新的义务，但你却没有成年人的权利，比如你不能在随心所欲的钟点回家。     

青少年早恋的原因探析

如今，青少年早恋现象已引起学校、家庭、社会的广泛关注，为此，笔者对某校初三年级178名学生进行了问卷调查，归纳出以下几点原因。     

对中学生"早恋"现象的分析及对策思考

一名男子背着孩子急匆匆地冲进了某地方第二医院的急诊科,孩子的下巴上有一道伤口.男孩的父亲对医生说,男孩尚不满16岁,正在读高中.当天晚上,男孩在家中与一名女同学通电话,两人通话的时间特别长.父亲觉得其中有些蹊跷,从两人谈话中间,他听出了一些端倪.在父亲的逼问下,男孩承认了他与这位女孩已有了一年多的恋情.越听越生气的父亲,一怒之下踢了儿子一脚.可是没想到,男孩却从二楼纵身跳下,摔入了楼下的水沟中.     

高能级思想,朋友式真诚--一个高中生"早恋"个案的处理

我在高三年级当班主任时,班长(男)、副班长(女)谈起了恋爱,全年级皆知.班级同学受其影响,出现了几对有恋爱倾向的同学.花季少年,春情萌动是正常现象,对这简单的否定或训斥是不能解决问题的,而且还可能火上浇油,必须换一种思路.     

浅谈职中生的早恋教育

当今中小学生(青少年)的早恋现象比较普遍，职中更为突出，不仅影响学生的学习和上进心，更伤害了他们的健康心理，学校，家庭及社会必须给予足够的关注。     

Puppy

小狗，亲爱的小狗，亲爱的小狗，我在这儿。过来舔舔，我的脖儿。让我摸摸，你柔软的毛。     

嫌自己小的小小狗儿

我太小了!小小狗儿嚎啕大哭道,我够不到门把手。可是你可以够到桌子上的饼干,老鼠说,请给我一块吃吧。小小狗儿同意了。我太小了!小小狗儿嚎啕大哭道,我拉不动我的玩具盒子。可是你能拉得动我这个装满我的宝贝小兔儿的小车子,兔儿太太说,你愿意拉它吗?小小狗儿同意了。     

On Love

从前有一个伟大的男人，娶了他理想中的姑娘为妻。他们相爱并生了一个小女孩，小姑娘聪明活泼，深得父亲喜爱。[第一段]     

小狗的尾巴

小朋友,你家里有宠物吗？你的宠物是什么？叫什么名字？这里有一只小狗叫Pippa,她活泼可爱,精力旺盛,总是转着圈追自己的尾巴,你喜欢她吗？     

论爱心及爱心教育

本文从人类的生存发展需要入手,探讨了教育的根本目的是以人为本的,认为爱心是人类的永恒需要,爱心教育是实现这一目的的灵魂和核心,并结合新人本主义思想,对爱心、爱心教育究竟意味着什么,它在师德建设以及在我国现代教育中、在人类社会生活中的重要作用作了探讨。     

社会生态视角下青少年早恋现象分析与社会工作介入

运用社会生态系统理论和社会工作理念与方法对青少年早恋现象进行分析,发现青少年早恋的原因涉及生理结构和心理结构的变化,家庭氛围、学校教育、同辈群体效应的影响,社会环境和传统文化的影响等三个层面。社会工作可以通过个案辅导、小组工作、社区工作等专业方法介入青少年的社会生态环境系统,针对其个体、家庭、学校、社区等开展实务工作,为青少年早恋问题的解决助力。