中外合作办学模式下的高校辅导员工作探讨

中外合作办学是我国为了适应改革开放的需要,适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式。做好学生的管理工作是实现双方办学目的的关键所在,这一关键环节的重视程度则影响到合作办学项目的可持续发展。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在学生管理工作中发挥着不可忽视的作用。因此,进行中外合作办学模式下的辅导员工作的探讨、研究具有重要意义。     

中外合作办学模式下高校辅导员团队文化建设

高校辅导员团队文化建设是最大程度地回应思想政治教育整体目标内在诉求的必然选择。尤其是在更具开放性、差异性和动态性的中外合作办学模式和环境下,辅导员团队文化建设更是面临着将培养社会主义合格建设者和可靠接班人的价值宗旨与多元文化、多元思维和多元标准所激发的多元诉求有机契合的课题。中外合作办学模式下的高校辅导员团队文化建设,应在有效把握中外合作办学环境特征的基础上,寻求辅导员团队文化建设的切入点,达成内化于心的团队价值观共识,构建固化于制度的团队组织模式,提升外化于行的团队凝聚力和战斗力。     

中外合作办学模式下的高校思政工作探究及创新对策

中外合作办学模式下的学生思政工作面临巨大挑战,比如欧美价值观的误导及本身思政工作的方法不当等。我们必须创新方法,建立适合中外合作办学高校学生思想政治工作的长效机制。     

天津高职中外合作办学模式创新研究

伴随着全球一体化和信息化的发展,职业教育国际化已成为世界各国高等教育发展的潮流,实现高等教育国际化的关键在于中外合作办学开展的优劣。本研究回顾了天津职业教育中外合作办学的发展历程,总结了天津高职院校中外合作办学近年来的探索实践,提出了当前天津高职中外合作办学面临的主要问题,最后从坚持顶层设计、打造国际化办学品牌、双语师资队伍建设以及国外课程本土化等四个方面概括了创新办学模式的途径和提升天津高职中外合作办学质量的具体措施。     

中外合作办学模式下的学生工作

中外合作办学是适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式,做好学生的管理工作是实现双方办学目的的关键所在。但这一关键环节却往往被人忽视,进而影响到合作办学项目的可持续发展。各办学单位要深入研究新的办学体制和教学模式的内在规律,积极应对学生生源多样化和国际化视野等特点的挑战,制定切合实际的管理规章制度,使学生工作正规化,营造出良好的国际化学习的新环境。     

中外合作办学模式下的高校学生工作探析

中外合作办学是适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式,学生的管理工作是实现双方办学成果的重要环节.本文结合河南工业大学国际教育学院中外合作办学学生工作的实践,通过分析中外合作办学模式下学生的特点,从组织结构、队伍建设、思想教育、心理健康、学风建设、党建工作、校图文化建设七个方面提出目前学生工作面临的突出问题,探讨针对各个问题的解决方案.     

中外合作办学模式下的思想政治教育

中外合作办学是近二十年来发展起来的一种新型教育模式,是中国现代教育的重要组成部分.面对新形势大学生思想政治教育工作面临着很多新的挑战,本文分析了合作办学模式下学生特点,及教学和管理特殊性等问题,试图探讨此模式下大学生思想政治工作的新方法和途径.     

中外合作办学模式下学生工作的思考

中外合作办学学生类群特征鲜明,学生工作实践经验不足,致使中外合作办学模式下学生工作存在着诸多问题,应从制度建设、教育管理等环节探索中外合作办学中的学生工作新模式.     

中外合作办学模式下的课堂教学

本文从教学环境、教学方法、教学内容等方面,以重庆工商大学现代国际设计艺术学院为例,简单探讨中外合作办学模式下的课堂教学。     

中外合作办学模式研究

在我国目前的研究中,关于中外合作办学模式的观点很不统一,而且大都是从形式上探讨,忽视了其实质内容。结合中外合作办学的内容,可以从人才培养、学生教管、国际合作、综合管理、良性发展等方面对其办学模式进行探讨。统一教学与分类指导是中外合作办学的人才培养模式,正面引导与尊重个性是中外合作办学的学生教管模式,全面交流与重点合作是中外合作办学的国际合作模式,科学统筹与强化服务是中外合作办学的综合管理模式,政策引导与法律规制是中外合作办学的良性发展模式。     

中外合作办学模式下智力引进创新机制研究

国外智力作为中外合作办学引进的优质教育资源的重要内容,对保证中外合作办学质量发挥着举足轻重的作用。目前,国外智力引进还存在引进渠道有限、引进师资整体水平不高、本土化对接发挥效能不足、缺乏有效的质量评估与激励机制等一系列问题。为此,应创新教师聘任评估机制,建设具有国际视野并以学生发展为中心的中外师资队伍;创新国外智力和地方高校本土智力融合机制,最大限度地发挥引进国外智力效益;创新课程体系,创立国际化特色课程群,构建以开放融通为特点的课程体系;创新外语教学体系和教学模式改革;创新国际化质量评估体系,有效监控教学质量;充分利用政策导向,加大地方高校中外合作办学智力引进工作力度。     

中外合作办学模式下辅导员队伍建设的挑战及要求

随着经济全球化和高等教育国际化的不断深入,作为我国教育对外交流的重要形式和高等教育国际化的主要途径,中外合作办学应运而生成为一种新型的教育模式。中外合作办学在更广领域、更高层次上实现合作院校间的优势互补、资源共享,旨在培养具有国际化视野、专业化背景的复合型人才。     

高校中外合作办学思想政治工作模式研究

本文针对高校中外合作办学思想政治工作面临的机遇和挑战,提出在中外合作办学思想政治工作实践中要逐步构建1345思想政治工作模式,不断改进和加强高校中外合作办学的思想政治工作。     

高校中外合作办学项目中辅导员工作的挑战及应对策略——以北京理工大学国际教育学院中美犹他项目为例

文章以北京理工大学国际教育学院中美犹他项目为例,首先分析了高校中外合作办学项目中辅导员工作的挑战,然后提出了高校中外合作办学项目中辅导员工作的应对策略,包括逐步健全辅导员队伍工作机制;严格履行辅导员“十个一”要求;加大思政育人力度,提升党建引领力;等等。     

中外合作办学模式初探

中外合作办学在我国已有十几年的历史,特别是我国加入WTO后更进一步加快了我国高等教育国际化的步伐,中外合作办学的势头不断高涨。随着中国教育与国际接轨,中外合作办学必定会有长足的进步及发展。中外合作办学项目在借鉴国外成功的教学和管理经验,利用国外先进的教育资源、推动教学改革,培养经济建设所需要的复合型人才等方面发挥了很好的作用。同时也提高了我国师资队伍素质和办学条件,增加了我国教育供给的多样化和选择性,为推动我国的教育改革和发展起到了应有的作用。     

中外合作办学模式下学生管理教育工作探究

在国家大力支持教育国际化的大环境下,扩大教育开放、加强国际交流与合作是促进高等教育发展的要求.随着中外合作办学的发展和成熟,对与之配套的各种管理服务工作提出了更高的要求,学生教育和管理作为办学环节中的重要基础工作,国际化的培养模式、新颖的教育方法和教育理念对做好中外合作办学模式下的学生工作机遇与压力并存.     

浅议中外合作办学模式下教学管理的优化

教学管理的好坏直接决定教学质量的水平,中外合作办学模式下的教学管理有其独特性和复杂性,本文对现阶段我国中外合作办学教学管理的现状及存在的问题进行了分析总结,有针对性地提出了中外合作办学模式下教学管理的优化路径和对策。     

中外合作办学的模式研究

中外合作办学发展至今,已经形成多种办学模式.文章从高等教育办学模式的三个方面:办学模式、管理模式和投资模式进行论述,这三个方面在总体上构成了一个相互制约的体系.通过对中外合作办学模式的研究为中外合作办学机构提供参照,更好地完善自身的模式.     

新时期中外合作办学高校党建工作研究

面对新时期国家关于教育对外开放新要求,如何在加快全面对外开放的背景下,稳固思想基石,夯实党建基础,坚持发展思政育人是中外合作办学高校应对不断变化的国际形势的首要问题,高校根据自身情况拓展出一套行之有效的党建工作模式势在必行。文章通过对当前中外合作办学党建的特殊性和现状进行分析,针对问题和困境提出建议,以期在高质量发展的前提下,对新时期中外合作办学提供有益思考。