建设社会主义新农村 农村职业教育应先行

建设社会主义新农村是当前湖南省在经济发展过程中面临的一大历史任务，同时也是全面构建和谐社会的重点和难点。发展农村职业教育，提高农村劳动力素质，是农村经济发展的基础，只有通过政府、社会等各方面的努力，改革创新湖南省农村职业教育，才能使农村职业教育更好地为新农村建设服务。     

发展农村女性职业教育促进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,也是基本实现社会主义现代化的前提和基础。该文主要阐述了农村女性职业教育在推动农村社会经济发展中的重要作用,并对如何发展农村女性职业教育提出了具体的对策和建议。     

发展农村职业教育 建设社会主义新农村

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,也是全面建设小康社会的重点。该文阐述了农村职业教育在促进农村剩余劳动力转移、促进教育公平的实现、提升新农村劳动力素质、促进经济增长方式转变的作用,分析了当前我国农村职业教育存在的主要问题,并就如何引导农民接受职业教育、明确办学定位和目标、构建农村职业教育新体系提出了建议。     

建设社会主义新农村农村职业教育应先行

建设社会主义新农村是当前湖南省在经济发展过程中面临的一大历史任务,同时也是全面构建和谐社会的重点和难点。发展农村职业教育,提高农村劳动力素质,是农村经济发展的基础,只有通过政府、社会等各方面的努力,改革创新湖南省农村职业教育,才能使农村职业教育更好地为新农村建设服务。     

建设社会主义新农村背景下发展农村职业教育的路径探讨

建设社会主义新农村,需要大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,这一切的实现很大程度上依靠教育特别是职业教育,职业教育在新农村建设中大有作为。文章阐述了农村职业教育在提高劳动力素质、促进农村剩余劳动力转移、培养技能型人才等方面的作用,分析了目前农村职业教育中存在的问题,并就如何发展农村职业教育提出了建议。     

建设社会主义新农村背景下民族地区农村职业教育发展路径的探索

建设社会主义新农村,民族地区既是重点,也是难点。必须高度重视民族地区新农村建设,积极推进民族地区农村经济社会的和谐、健康发展。笔者认为,在民族地区社会主义新农村建设的过程中,要充分发挥农村职业教育的重要作用,不断提高民族地区农民的文化素质和专业技能,努力探索一条符合民族地区农村特点的职业教育发展之路。     

发展农村职业教育与新农村建设探讨

在建设社会主义新农村过程中,农村职业教育要有新的发展,应在认识上、办学思路上、体制保障上、开设专业上有新的突破。     

新农村建设背景下云南农村职业教育发展研究

社会主义新农村建设为农村职业教育提供了良好的发展机遇,农村职业教育应主动适应变化了的外部发展环境,明晰自身在新形势下的责任和使命,与时俱进,转变办学理念和方向,调整教育结构,改革办学模式,为新农村建设做出应有贡献并实现自身的跨越发展。     

浅谈新农村建设背景下的农村职业教育发展

我国是一个农业大国,农村职业教育在全国职业教育中占有重要的地位,在某种程度上可以说,农村职业教育搞好了,整个职业教育就搞好了.我国进入"建设有中国特色社会主义"新时期以来,一直把职业教育当作一项主要工作来抓,尤其是在新农村建设时期,职业教育取得了很大的成绩.对此进行分析和探讨,从中总结经验教训,对我们进一步发展职业教育,尤其是农村职业教育,全面建设小康社会具有重要意义.文章总结了新农村建设背景下农村职业教育发展的主要经验和教训,在此基础上提出了对发展农村职业教育的对策.     

浅谈新农村建设背景下的农村职业教育发展

我国是一个农业大国,农村职业教育在全国职业教育中占有重要的地位,在某种程度上可以说,农村职业教育搞好了,整个职业教育就搞好了。我国进入＂建设有中国特色社会主义＂新时期以来,一直把职业教育当作一项主要工作来抓,尤其是在新农村建设时期,职业教育取得了很大的成绩。对此进行分析和探讨,从中总结经验教训,对我们进一步发展职业教育,尤其是农村职业教育,全面建设小康社会具有重要意义。文章总结了新农村建设背景下农村职业教育发展的主要经验和教训,在此基础上提出了对发展农村职业教育的对策。     

办好农村职业教育 着力推进社会主义新农村建设

社会主义新农村建设是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进而做出的重大战略决策,是我国现代化进程中的一项重大历史任务。大力发展农村职业教育,着力提高广大农民的综合素质,是推进社会主义新农村建设的一项基础性工程。办好农业职业教育要明确办学指导思想,突出办学特色,更新办学理念,把握办学方向,理清办学思路,选准主攻目标,改革办学模式,创新办学机制,为新农村建设提供强有力的智力支持和人才支撑。     

制约新农村建设的农村职业教育因素探析

培养新型农民是社会主义新农村建设的基础工程,而新型农民的培养得依托农村职业教育的主渠道作用.然而,农村职业教育在办学目标定位、办学经费、教育能力、办学模式、科研服务能力等方面存在不足,这势必影响到农村职业教育培养新型农民的能力,制约社会主义新农村建设的进程.     

新农村建设进程中农村职业教育的发展策略

农村职业教育在推进社会主义新农村建设中具有“基础性、先导性、全面性作用”。当前我们应合理定位农村职业教育的社会功能,科学界定农村职业教育的培养目标,灵活选择农村职业教育的办学模式,有效加强农村职业教育的内涵建设,以积极推动其健康有序发展,加快社会主义新农村建设的进程。     

试论社会主义新农村建设中的农村职业教育

目前，我国农村职业教育还存在着总体水平不高、基础设施建设落后、师资力量薄弱、滑坡现象严重等问题。究其原因，主要有对农村职业教育认识不到位、投入不足、办学模式单一等方面。为了抓住当前农村职业教育发展的良好机遇，需要转变观念，增加投入，灵活办学，整合教育资源，统筹城乡协调发展。     

新农村建设中农村职业教育发展的瓶颈与路径选择

大力发展农村职业教育是我国社会主义新农村建设的重要举措,但农村职业教育在发展过程中面临着重重阻碍,导致其服务新农村建设的效能大打折扣,而法律法规不健全、政府统筹协调不力、政策补偿机制欠缺是形成瓶颈的主要原因。为了提高农村职业教育服务新农村建设的力度,需要明确农村职业教育的指导思想和办学思路;加大农村职业教育投入;加强农村职业教育相关特色专业建设;加强农村职业教育师资队伍建设;深化教育教学改革。     

农村职业教育在社会主义新农村建设中的作用

农村职业教育在社会主义新农村建设中起着至关重要的作用。当前,农村职业教育还存在着一些问题和不足,必须积极采取措施加以改进;应充分发挥农村职业教育的作用,推进社会主义新农村建设的进程。     

新农村建设语境中的“农村职业教育”

＂农村职业教育＂是一个发展性概念,在不同的语境中有不同的指称与涵义。在新农村建设语境中,它应被重新解读为一种＂大职业教育＂、＂现代职业教育＂和＂多样化的职业教育＂。     

新农村建设与农村职业教育发展

农村职业教育发展变化的趋势及思路 河北科技师范学院院长汤生玲教授指出,改革开放以来,我国农村职业教育发展呈现以下几大趋势.一是农村职业教育逐渐向城镇聚集.县镇职业学校增加的速度赶不上乡村职业学校减少的速度.二是县镇职业中学办学具有较强的生机与活力.三是农村学生已成为我国各类中职教育的生源主体.四是农村职业教育越来越面向非农地区和非农产业.五是农科专业全面滑坡.     

农村职业教育：社会主义新农村建设的助推器

今年，随着全国职业教育工作会议召开，温家宝总理出席并作了重要讲话与指示，全国各地的职业教育也正轰轰烈烈地开展着。 但是，相对城市职业教育的发展来看，我国农村职业教育仍然十分落后。有关部门统计，我国农村每年约有800多万初中毕业生和近100万高中毕业生不能升八高一级学校。抽样调查同样显示，75％以上的农村孩子初中毕业后未经职业教育就直接就业，15％的农村孩子在接受高中教育后也直接就业，绝大多数农村劳动力缺乏必要的专业知识；由于缺乏专业技能，多数农民不敢涉足效率较高的特色种植养殖业。绝大多数农户的种植养殖结构单一且传统化，传统农业的低效率又导致了普通农户生活水平的低下。为了增加收入，一些农村劳动力不得不选择外出打工。调查发现，农民人均收入中，工资性收入的比重越来越大；由于农村劳动力素质偏低，农民外出打工也受到了较多限制。据劳动和社会保障部统计，56％以上的城镇就业岗位要求达到初级工以上水平，近60％的岗位需要熟练工人。相比之下，农村劳动力的素质明显偏低。文化程度的偏低限制了农民工就业的领域，低收入的劳动密集型行业成了农民工就业的主阵地。 中央“十一五”计划提出要建设社会主义新农村。建设社会主叉新农村很重要一点，就是要大力提高枉村劳动力的素质，要提高农民的文化素质、科学素质、专业技术素质，专业技术能力，必须加快发展农村职业教育。[编者按]