浅谈公路软土路堤沉降计算

公路软土路堤的设计和施工需要进行沉降计算,沉降计算牵涉到插值计算,由于插值计算较为繁琐,一般使用计算机进行电算。文章主要就软土地基的主固结沉降的计算机插值计算方法进行了探讨。分析了主固结沉降插值计算中插值方法、插值节点的选取和地下水等因素对计算结果的影响,总结出插值节点选取的一些原则和插值计算的规律。文章提出的原则和规律对沉降计算具有重要的参考价值。     

Excel在实现数值计算中的应用研究

介绍了Excel在数学数值计算中的应用,对利用Excel实现一元非线性方程求根方法数值分析中的一些典型算法进行了研究。这些方法能够解决数学计算繁琐等问题,从而提高解题效率,具有很好的实际应用价值。但这些操作方法只能解决数值计算中的一般情况,解决比较复杂的非线性方程数值计算情况还需进一步深入研究。     

熟记公式 巧解“圆锥”

在学习九年级数学第二十四章圆锥时,同学们在计算圆锥侧面展开图的扇形的圆心角,圆锥的侧面积,圆锥的表面积时所用的知识点较多,计算中含π和半径的平方,计算较为繁琐,从而经常出错．本文巧借几个公式,可轻松求解圆锥问题．     

三角形角平分线与各边的长度关系

本文介绍了一个新的、巧妙的方法,仅利用三角形三边的数据即可直接计算出其任意一角平分线段的长度,从而弥补了关于角平分线知识点的空缺,避免对三角形角平分线的繁琐测量．     

物体的浮与沉

<正>浮力知识是初中物理学习中的难点,也是中考常考知识点之一。近几年来,虽然试题中浮力的繁琐计算大幅减少,但在各种题型中会出现比较、判断、简单计算浮力大小等。正确理解浮力的概念、产生的原因、影响浮力大小的因素,以及灵活运用物体浮沉条件知识,有助于我们更快、更准确地解题。下面,我们一起来梳理浮力的知识点,并通过一些例题探求浮力大小变化及计算的解题技巧。     

高中数学直线与圆锥曲线位置关系的解题方法

直线与圆锥曲线位置关系涉及到的问题较为抽象，计算过程繁琐且复杂，包含的知识点较多，需要学生具备较强的应用能力，思路要清晰，才能正确解答，从学生的角度来看难度较大.本文在对人教版高中数学直线与圆锥曲线位置关系的学情、重难点、教学目标、方法等进行分析的基础之上，重点探讨具体的解题方法与思路，仅供参考与借鉴.     

解析法处理沉降分析实验数据及在Excel中的实现

基于解析法用Excel对沉降分析实验数据进行了处理。将含4个参数的函数作为沉降曲线的数学模型,推导了反映颗粒大小的分布函数。利用Excel的规划求解将沉降方程拟合得到4个参数后,由计算出的分布函数值绘制了粒度分布曲线。通过对分布函数的一阶微分方程求解和对粒度分布曲线进行图解,分别得到了含量最多的颗粒半径。在处理过程中应用了Excel的图表计算、图解、单变量求解和规划求解等功能。结果表明,用这些方法处理数据,提高了准确性,重现性好,效率高。     

高中政治课的“一句话”总结

<正>对于知识点的背诵使很多学生惧怕政治课,同时,虽然课本处处在向学生传授科学的世界观、人生观和价值观,但这些说教很多却不能真正地根植于学生的心底。因此,政治教师上课的一个很重要的工作就是如何把繁琐的知识转化为学生易于掌握的脉络体系,从而内化为自己的学问,从容应用,并在潜移默化中接受正确"三观"的浸润。简洁是一切艺术成熟的标志,课堂也要追求简约朴实的艺术境     

浅谈在体育运动学校运动解剖学教学过程中的能力培养

运动解剖学的教学目标和讲解重点要以运动实践为依据,不能空谈理论,纸上谈兵.一切以运动实践为目标,结合运动解剖学知识点,将知识点融入到训练的是实际例子中,避开了繁琐的单一的记忆,既便于知识点的记忆掌握,又结合了运动实践,还可以提高学生学习的兴趣.     

大数据/人工智能背景下IT专业概率论与数理统计知识点融合R软件的具体举措

本文按照概率论与数理统计课程知识点的先后次序,系统讨论了教师如何在讲授课程相关知识点的同时,将R语言嵌入知识点的讲解中,以便利用R进行随机试验模拟、概率计算、统计分析等,探讨了将开源统计软件R融入课程相关知识点的具体举措,同时给出了具体的R代码,以使学生能更容易地理解、掌握和应用课程相关知识点,为后续专业课程的学习奠定坚实的基础.     

基于“计算简便”的心理因素对“物质的量”的教学思考

“计算简便”是科学家引入物质的量的心理因素,为了降低该知识点的抽象性,基于“计算简便”思想,利用函数作为工具,依次引出阿伏伽德罗常数、摩尔、物质的量,使这些知识点“去抽象化”。     

EXCEL在计算平时成绩中的应用

平时成绩是学生总成绩的一个组成部分,每个学期末学生平时成绩的计算是一项主要而繁重的工作,不但计算过程繁琐而且容易出错。针对这些特点,笔者根据在实际工作中使用EXCEL计算成绩的经验,在本文中介绍了如何使用EXCEL自动计算学生平时成绩,不但省时省力而且准确。由于可以借助模板,所以即使是对计算机和EXCEL不熟悉的老师同样可以使用,该方法也可以应用到机关测评的排名等领域。     

理中有法,法中有理——浅谈计算教学的策略

以往的计算教学,老师只过分注重系统知识的传授,常与繁琐、单调、枯燥联系在一起,是纯技能性的训练,让学生望而却步,这样既不利于学生能力的发展,也影响了计算教学的质量。《小学数学新课程标准》对计算内容做了大幅度的调整,删去了大量繁琐的计算内容,同时也适当降低了计算的要求,这些调整对我们每个教师又提出了新的要求,需要在平日的计算教学中调整策略,从而发展学生的能力,提高计算教学的质量。     

与金属的化学性质相关类型的计算

在金属的化学性质这一知识点中，涉及了化学的计算，这些计算主要是围绕金属的化学性质进行命题的，下面我们一起共同来研究这类题目的解题思路．     

EXCEL在计算平时成绩中的应用

平时成绩是学生总成绩的一个组成部分,每个学期末学生平时成绩的计算是一项主要而繁重的工作,不但计算过程繁琐而且容易出错.针对这些特点,笔者根据在实际工作中使用EXCEL计算成绩的经验,在本文中介绍了如何使用EXCEL自动计算学生平时成绩,不但省时省力而且准确.由于可以借助模板,所以即使是对计算机和EXCEL不熟悉的老师同样可以使用,该方法也可以应用到机关测评的排名等领域.     

“化学反应速率和化学平衡”高考复习策略探究

"化学反应速率和化学平衡"是高中化学教材中的重点内容,由于知识点繁琐复杂,近年来受到高考命题者的青睐,以各种形式出现在高考理综试卷中。通过对近年来高考化学试题的整理与总结,分析如何开展"化学反应速率和化学平衡"知识点的有效复习,在笔者看来首先是让学生通过对教材中知识点的串联奠定复习的基础,之后再引导学生在做题过程中根据不同题型开展不同的解题方法,最后则将宏观知识点微观化,通过这三点帮助学生有效地提升复习质量。     

剖析金属的性质

有关金属性质的知识点内容多,反应繁琐,许多同学在学习时感到较难掌握.这马就将与金属性质有关的内容作一归纳与分析.相信同学们通过一定的练习巩固,一定能学好这一知识点.     

压强错解“集结号”

在压强这部分内容中，包括的知识点主要有：压强的概念、液体压强、压强的计算、大气压强、流体压强与流速的关系等。在这些知识点中，压力的概念；在进行压强计算时，受力面积的确定；液体压强与液体密度及深度的关系；液体深度的确定等都是同学们容易出现错误的地方。只有对这些知识点把握到位，在进行解题时才不会犯错。下面，结合同学们平时出错率较高的一些例题，对这部分知识进行强化，希望帮助同学们更好地掌握这部分内容。     

浅谈小学数学总复习的“步步反馈”法

升学考试是对学生六年来学习质量的一次总结和反馈,涵盖了六年来知识学习的方方面面。小学数学作为一门培养学生计算能力和数学思维能力的学科,六年来会有众多的知识点相互穿插,形成一个较为庞大的知识体系。在小学数学总复习中,这些知识点难免相互干扰,一题多解时常出现。小学生的数学思维稚嫩,在复习中会产生较多疑点和难点。笔者结合近些年的小学数学总复习经验,以及容易产生的问题,对"步步反馈,逐层提高"法的应用简要探讨。     

“边坡与支护工程”课程教学中培养学生综合能力的方法探讨

“边坡与支护工程”课程实用性强,知识点分散而抽象,其中一些知识点对空间想象力要求较高。结合赤平极射投影相关软件和EXCEL编程进行计算,使得这些抽象的过程变得通俗易懂,加深了学生对知识点的理解,增长了学生的软件使用和编程能力,培养了其综合能力,是应用型大学教学改革的重要举措。