我国普通高等教育的发展状况

我国普通高等教育的发展状况办学规模有了较大发展。普通高等学校数从解放初期的２０５所增加到１０５４所；１９９２年全国普通高等学校招生数和在校生数为７５．４万和２１８．４万人，分别为１９４９年的２４．６倍和１８．７倍。１９７９年至１９９２年，普通高等学校...     

高等教育事业持续稳步发展——一九八六年我国教育战线出现喜人形势

调整普通高等学校的发展速度,调整学校布局和专业结构,提高教学质量,在校学生规模持续发展。1986年各地注意调整普通高等学校发展速度,严格控制发展规模。全国高等学校达1054所,本、专科招生57·2万人,毕业生39·2万多人,在校学生188万人,     

广东成人高等教育发展现状及功能浅析

近年来，广东省高等教育发展迅速，据统计，2000年全省普通高等学校和成人高等学校共93所，位居全国前7名；普通高校招生和成人高校招生共20．6万人，在校生50万人．均位居全国前6名。广东高等教育的发展，成人高等教育的作用功不可没。至2000年，经调整后独立设置成人高校有41所，有近40所普通高校开办成人教育，开设专业达300     

教育部2001年工作要点(摘要)

一、坚持教育适度超前发展，巩固提高“两基”工作成果，大力发展职业教育，加快高中阶段和高等教育发展 ３、继续积极发展高等教育。要根据各地实际，采取更加开放、灵活、多样的发展模式。鼓励发展高等职业教育和社区学院，使高等教育逐步向有条件的地级城市延伸，并与区域经济和社会发展相适应。大力发展远程教育、网络教育和广播电视教育，完善高等教育自学考试制度。继续扩大高等学校招生规模，２００１年，普通高等学校计划招生２５０万人，成人高等学校计划招生１６７万人。进一步完善研究生和学位教育制度，积极发展专业学位教育，…     

树立科学发展观优化高校学生管理

1999年，国务院遵照“科教兴国”的战略部署，做出了高等学校大规模扩招的重大决策。经过近四年的扩招，我国高等学校在校生总规模从1998年的643万，增加到2004年的1300余万人，净增学生600余万人，四年翻了一番。     

多样化的发展寻求多样化的质量观——大众化高等教育发展面临的新问题

1999年，我国高等学校开始实施大扩招，至今高等学校扩招的势头并未停止下来。规模迅速扩大成为目前我国高等教育发展的主要特征。据官方公布，2003年我国各类高等教育机构在学人数达到1900万人，高等教育毛入学率为17％；2004年在学人数为2000万人，高等教育毛入学率为19％。这些数据表明，我国高等教育已迈入大众化阶段。     

浅议加强高等学校管理队伍的建设

1983年4月,国务院批转了教育部、国家计委关于加速发展高等教育的报告。全日制高等学校的招生人数,将由1982年的31.5万人增加到1987年的55万人,增长75%。平均每年增长12.1万人。要完成这个目标,除了采取多种形式办学,增建高等学校外,更重要的是挖掘现有高等学校的潜力,充分发挥高校管理人员和教师的作用,提高管理的效益和效率。加强高等学校管理队伍建设的迫切性     

1997年我省普通高等教育发展统计信息分析报告

１９９７年我省普通高等教育发展统计信息分析报告辽宁省教委教育信息中心刘键关键词：普通高等学校普通高等教育发展一、普通高等教育事业发展１．１９９７年,我省普通高等学校本专科招生５．６３７３万人（其中本科３．６５６１万人,专科１．９８１２万人）,在校本专...     

浅议高等教育的持续发展

1999年以前，我国高等教育的发展方针是稳步发展、适度发展，经过九十年代近十年的努力，到1998年，全国普通高等学校招生人数已达到101万人。     

改革开放30年 远程教育和继续教育成绩斐然

<正>一远程教育与继续教育发展情况2007年,普通高等学校办的成人高等教育本专科(函授、业余、脱产)共招生167.73万人,在校生461.08万人,毕业生151.09万人;成人高等学校办的成人高等教育本专科共招生23.39万人,在校生63.07万人,毕业生25.35万人;现代远程教育试点     

加强横向联合,开展多种形式办学

党的十一届三中全会以来,我国的成人高等教育得到了迅速的恢复和发展。各类成人高等学校由1978年的200多所,猛增到1,399所,另有600多所普通高等学校设有函授部、夜大学。在校学生达到185.8万人,有专职教师9万多人,兼职教师3万多人。从1980年到1987年的8年间,各类成人高等学校共为国家培养了本、专科毕业生200余万人,经过短期培训的结业生有100多万人,成人高等教育为推进四化建设做出了积极的贡献。但是,     

我国高等教育事业发展改革的回顾及展望

一、解放后我国高等教育事业的迅速发展新中国建立四十年来,我国高等教育事业欣欣向荣,蓬勃发展,取得了令人鼓舞的成绩。1949年全国普通高等学校共有205所,住校大学生11.7万人,在校研究生629人,专任教师1.6万人;1988年底,全国普通高等学校已发展到1075所,在校大学生206.6万人,在校研究生10.08万人,专任教师39.32万人,分别比40前增长4.2倍,16.7倍,159.3     

正确处理招生计划管理中宏观调控与高校自主的关系

正确处理招生计划管理中宏观调控与高校自主的关系课题组《中国教育改革和发展纲要》实施意见提出：“到２０００年全国普通高等学校和成人高等学校本专科在校生达到６３０厅人左右”。至１９９５年底，全国普通高校和成人高校在校本专科生已达５４８万，今后五年在校生年...     

发展高等职业教育需要政策支持

《中国教育改革和发展纲要》指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”1994年全国教育工作会议上，李鹏总理又着重指出：“今后一个时期适当扩大规模的重点是高等专科教育和高等职业教育。”国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中提出；“通过改革现有高等专科学校、职业大学和成人高校以及举办灵活多样的高等职业班等途径积极发展高等职业教育。”并具体规划：“到2000年全国普通高等学校和成人高等学校本专科在校生达到630万人左右，其中本科生180万人，专科生450万人。”…     

教育文萃

教育文萃１９９５年成人教育统计资料全国成人高等学校１１５６所，比上年减少１６所。举办函授部、夜大学的普通高等学校有８３６所。全国成人高等教育招收本专科生９１．３８万人（其中：含电大普通班８．０６万人）。其中招收本科生７．４５万人，专科生８３．９２万人...     

2004年全国教育事业发展统计公报(高等教育)

2004年全国共有普通高等学校和成人高等学校2236所,比上年增加126所。普通高等学校1731所,比上年增加179所,其中本科院校684所,高职(专科)院校1047所。成人高等学校505所,比上年减少53所。全国共有培养研究生单位769个,其中高等学校454个,科研机构315个。高等教育的招生和在校生规模持续增加。2004年全国各类高等教育总规模达到2000多万人,高等教育毛入学率达到19%。全国招收研究生32.63万人,比上年增加5.74万人;其中博士生5.33万人,硕士生27.30万人。在学研究生81.99万人,比上年增加16.86万人;其中博士生16.56万人,硕士生65.43万人。毕业研…     

新视界

目前,我国各级各类学校共有教师1249.8万人,教师队伍整体规模初步适应教育事业发展的基本需求,教师队伍结构得到改善,教师整体素质得到进一步提高。据介绍,2003年全国各类高等学校共有专任教师81.4万人,其中普通高等学校专任教师为72.5万人;全国普通高中专任教师107.1万人;职业     

教育文萃

教育文萃今年全国高校招生计划下达１９９６年全国高等学校招生计划工作会议于３月１２日至１４日在南京召开。今年全国普通高等学校计划招生９６．５万人，比上一年实际招生９２．６万人增加３．９万人，增长４．２％。１９９６年预计全国应届高中毕业生数比１９９５年约...     

高等教育大事记

高等教育大事记一九九七年３月《１９９７年全国各类成人高等学校招生规定》发布。１９９７年全国各类成人高等学校计划招生９０万人，比上年增加３．５万人；与往年相比，成人高校招生考试规定有所调整，首次对以同等学历报考者的年龄加以限制，并停止实行“往届生”的招...     

正确认识并采取积极措施对待扩招

2003年是全国高校扩招后的第一个毕业生高峰年，毕业生将从2002年的145万人增加到212万人，其中研究生12万，本科生92万，专科生108万。大学毕业生就业难，已成为高等学校遇到的新问题，也成为社会关注的热点。