深化校企一体合作 推进专业改革创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》再次重申了大力发展职业教育的方针,提出了以提高质量为重点大力发展职业教育、调动行业、企业的积极性、加快发展面向农村的职业教育和增强职业教育吸引力等四项重大任务。大力发展职业教育,必须根据经济社会发展新变化,不断推进专业的改革和创新,才能切实提高教育质量,促进学生充分就业,增强职业教育的吸引力。近年来,我市以深化校企一体化合作为抓手,不断更新教学观念,积极构建新的教学方式、方法,突出以实践和实训为重点,推进了专业改革和创新。     

职业教育奏响校企合作交响曲

校企合作既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促进职业教育规模、专业设置和经济社会发展需求相适应的重要途径之一。     

职业院校如何推进校企合作：天津师范学院附属技师学院：校企利益双赢

工学结合、校企合作是遵循现代职业教育发展规律,体现职业教育特色的技能型人才培养模式。职业技术院校实行工学结合、校企合作是职业教育坚持以就业为导向,有效促进学生就业的需要,是减轻学生经济负担,优化职业教育资源,扩大职业教育规模的需要.对于学校和企业来说,是一种互赢的行为。本期介绍3所职业院校在推行校企合作方面的经验与做法。     

校企合作培养互联网应用型人才

近日,由教育部主办的＂2014全国职业院校技能竞赛＂在天津成功落下帷幕。此次全国职业院校技能大赛是全国性职业教育学生的竞赛活动,专业覆盖面广、参赛选手多、社会影响大,对全国职教学院培养特色型人才,促进就业、加快教育改革具有重要作用。与以往相比,本届赛事在赛事规模和水平上有了很大的提升,共吸引了来自全国29个省的1100余名参赛选手。杭州华三通信作为全国职业院校技能大赛的赞助商。对本次为期3个月的赛事提供了全面的支持。     

破解校企合作难题:汕头之思

随着广东省双转移战略的实施,汕头产业经济迎来新的发展机遇。根据《汕头市十年大发展战略规划纲要(2007-2016年)》的要求,汕头市一带三区(一条综合工业经济带和三大产业聚集区)的工业空间格局调整正在进行。未来汕头市工业产业发展的重点是加快发展临港型产业,优化调整优势传统产业,重点发展高     

校企合作中的“专业承包制”实践研究

2014年6月,国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号文）,指出要“深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”的发展目标。职业学校要“服务经济社会发展和人的全面发展,推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”。如何做好这五个“对接”成为摆在我们面前的迫切任务。     

鲁昕:切实加强产教结合,深入推进校企合作

2011年3月30日,教育部副部长鲁昕出席中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国开发区职业教育年会并作主旨演讲. 鲁昕强调,要实现教育与产业的结合,学校与企业的合作,要把职业教育融入产业的背景下,这样才能办好职业教育,提高职业教育的质量.     

产教结合风正帆悬 校企合作波澜壮阔——职业教育产教结合与校企合作系列专题开篇语

2010年3月18日,在年度职业教育与成人教育工作会议上,教育部部长袁贵仁的报告几乎是校企合作的专论之作。他首先设问:当前我国职业教育发展的致命弱点是什么?然后自答:弱在校企合作。他强调,     

教育部鲁昕:职业教育校企合作必须实行政府主导

教育部副部长鲁昕5日上午在沈阳举办的中国职业教育与装备制造业创新发展对话论坛上指出,当前我国行业组织尚处于成长和发展的初期,企业支持职业教育的积极性和实力的增强还需要一个长期的过程。在推进产教结合、校企合作实践中,各级政府必须发挥主导作用。     

我国将尽快制定职业教育校企合作办学促进办法

记者从教育部获悉,我国将尽快制定职业教育校企合作办学促进办法,在法律层面上实现"现代学校制度"与"现代企业制度"的整合设计、一体运行。教育部副部长鲁昕在3月30日举行的中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会开幕式上表示,要促进"教育界和产业界密切合作,共同完成新时期职业教育新任务"。     

2011:发展职业教育 我们怀着信心和期待前行

回望2010,职业教育有太多值得关注的新闻,他们正在影响和改变着职业教育发展的路径。迈进2011,重温那些关乎职业教育发展命脉的关键词语,带给我们的是突破困难的力量、奋勇前进的动力———大力发展职业教育、改革职业教育办学模式、开展校企合作、服务区域经济社会发展……2010年我国职业教育改革发展措施给力,一些为人们耳熟能详的词组频繁出现,带给人们的是对我国职业教育大发展更多的期待和信心。