中俄经济转轨和体制改革比较研究

20世纪70年代末和80年代中期，中苏两加先后开启了改革的航程，1991年苏联解体后，俄罗斯按照西方国家的经济、政治模式进行所谓“改革”，其改革的目标、性质已不再是原来意义上的社会主义改革，在这方面已经没有可比性，但是，中俄两国都在实现从原先的计划经济体制向市场经济体制转变，两国都处在社会转型的背景下，各个具体领域改革的做法、思路和绩效，仍有不少可供比较和相互借鉴的地方，本从两国改革的实始条件、目标、性质和路径的差异进行了比较，并作了相应的理论思考。     

中俄学位制度的比较研究

通过对中国和俄罗斯学位制度的对比介绍,希望能对俄罗斯的高级人才的培养模式做到有所借鉴,为我所用。     

中俄高师教育课程改革比较研究

教师教育体制存在"定向型"师范教育体制和"非定向型"师范教育体制。中俄虽同属"定向型"师范教育体制,但高等师范教育课程设置和改革差异较大。课程体系和教学内容的改革是高等师范教育教学改革的重点和难点。中国和俄罗斯高等师范课程设置和改革发展过程有其各自的特点,对中俄各个时期高师课程设置和改革进行横向和纵向比较,有助于我们审视我国高师教育的发展状况和存在问题,探寻我国高师教育课程改革的有效途径。     

中国特色社会主义与一般社会主义的比较研究——关于《邓小平理论概论》教学中的一个哲学与社会主义理论问题

本对中国特色社会主义与一般社会主义即马克思、恩格斯所设想的社会主义从基本经济制度、分配制度、经济体制和国家制度等四个方面进行了比较，结论是不能把中国特色的社会主义完全等同于一般社会主义，中国特色社会主义只是社会主义的一种模式。中国特色社会主义与一般社会主义之间既有联系又有区别，它们之间是个性与共性、特殊与一般的关系，一般社会主又是共性，中国特色社会主义是个性即特殊。     

中国和印度人力资本投资在经济增长中作用的比较研究

本通过对中国和印度两国的有效劳动投入模型和人力资本投资与固定资产投资影响模型的计量估计和检验，得到主要结论是：印度的初级人力资本投资的加大，对其经济增长具有十分重要的作用；中印两国中等教育层次上的人力资本投资对本国经济增长的“引擎”作用均有较高的显程度，中国该层次人力资本投资的作用大于印度；中国高等教育层次上的人力资本投资对经济增长具有积极的作用，印度则不显，同时，各级教育水平上的人力资本投资对提高各自国家固定资产投资的增长速度也具有积极作用。总之，对于所比较的两个国家来说，人力资本投资对于各自国家的经济增长有积极的拉动作用。     

与中国高等教育改革发展风雨同行——写在《中国高教研究》创刊30周年之际北大核心CSSCI

《中国高教研究》从创刊至今,始终围绕高等教育改革与发展重大理论问题和实践问题．为繁荣我国高等教育理论、为服务我国高等教育宏观决策、为指导我国高等教育改革与发展实践做出了突出贡献．成为我国高等教育领域学术刊物的样板。作为高等教育理论研究者、实践参与者、《中国高教研究》的读者与作者,在《中国高教研究》而立之年这一特殊时节．对《中国高教研究》谈一些切身认识,以示祝贺与纪念!     

《中外社会保障理论与制度比较研究》书评

随着改革的深化和社会经济的转型，涉及亿万群众生活，关系国家、单位(企业)和居民(职工)三者利益调整的社会保障制度改革，已成为社会各界关注的焦点之一。在新的世纪里，要全面地破解中国社会保障制度的目标模式、结构体系、运行机制、政策设计、发展趋势等一系列重大命题，需要马克思主义理论的指导，也需要大量实践经验的积累和总结；需要从中国实际国情出发，也需要广泛借鉴国际经验。     

中国高等教育学会自考分会社科重点课题：“自考教育学”、“高等教育自学考试与几种高等教育形式的比较研究”在我校隆重开题

本刊讯 6月22日下午，由湖北大学副校长鄢明明教授主持、中国高等教育学会自考分会批准立项的“自考教育学”、“高等教育自学考试与几种高等教育形式的比较研究”两项科研课题，在湖北大学成人教育学院会议室隆重开题。     

试论苏联解体后俄语词汇的变化

苏联解体后的俄语,其主要变化表现在词汇方面。词汇是语言体系中与社会发展联系最密切、对社会变化的反映最敏感的部分,因此,词汇变化比较大,其发展变化的趋势主要表现为：旧词的消亡或被替换;历史词获重生,消极词变积极词;旧词生新义;新词的出现。     

高校自主招生:中俄比较与启示

本文介绍了俄罗斯历史上自主招生的基本情况,指出其存在的社会不公、寻租腐败、异化现象等问题,分析了问题产生原因,认为中国的自主选拔录取改革同样具备产生上述问题的土壤,应提高警惕。同时结合中国自主招生试点,认为当前中国不必要实行完全自主招生,可建构和完善统招与自主招生结合的招生制度。     

20世纪中国社会主义与自由主义论争的历史审视

新文化运动中的问题与主义之争揭开了20世纪社会主义与自由主义论争的序幕。中国共产党成立之后,社会主义与自由主义的论争从单纯的文化选择问题演变为政治选择与文化选择双重问题之争。新中国成立后,自由主义被当作腐朽没落的东西,受到了马克思主义意识形态的全面清算。改革开放以来,几乎每一次重大的经济变革和政治体制改革都会引发社会主义与自由主义的争论。从宏观上全面梳理这场主导20世纪中国思想史论争的发展态势,思考争论的历史启示,对于当代中国文化的建构和马克思主义创新具有重要理论价值。     

中国与俄罗斯在改革时期社会民众的心理变化之比较

中国二十多年的改革开放和俄罗斯最近十多年的改革不仅是经济和政治的改革，更是社会观念、心态的一场改革。改革中人们社会心态有明显的变化：单一的价值取向被多元的价值观所取代，人们的宽容程度增加。本文就中国和俄罗斯两国在改革过程中社会心理等一些方面作了综述并进行比较。     

苏联解体后俄罗斯高等教育结构体系变革

1991年苏联解体以来,俄罗斯高等教育结构体系发生了且正在发生着深刻变革,已经远远走出我们所熟悉的苏联时期的轮廓:在层次结构上,它逐渐改变技能专家—研究生两级结构,越来越走向国际通用的学士—硕士—研究生/副博士结构;在形式结构上,改变清一色国立高等教育局面,私立高等教育异军突起,形成国立和私立共同发展的双轨型办学形式结...     

苏俄建国初期的对华政策分析

苏俄建国初期对华政策的基本原则是清除帝俄侵略政策，支持被压迫民族的革命。但作为一个民族国家．在处理国家间关系时也不能超越一般国家关系的准则。特别是随着苏维埃政权的巩固与发展，支援其他民族革命同俄罗斯民族利益相矛盾时，为了自己民族利益，不惜牺牲他国主权。“推进世界革命与维护俄国利益”的矛盾始终存在于苏俄建国初期的对华政策之中。     

中俄研究生教育之比较

俄罗斯研究生教育拥有悠久的历史传统,在世界上享有很高的声誉。我国的高等教育起步较晚但发展迅速,并在改革开放的过程中取得了令世界瞩目的成就。本文对中俄两国研究生教育的历史与现状进行比较,探寻二者之差异,为我国的研究生教育提供有益的借鉴。     

试析建国初期苏联对中国的经济援助

新中国成立后,中苏结成同盟关系。苏联出于其国内国际政治需要,对中国提供低息贷款、援建重点工程、开办合资公司及开展双边贸易等大规模的经济援助。这些经济援助客观上帮助中国逐步建立了民族工业体系,也加速了中国的工业化进程,中国工业布局也日趋合理。由于苏联的经济援助主要是出于政治因素考虑,两国政治关系出现裂痕势必影响经济关系,中苏同盟的基础实际上相当脆弱。     

经济全球化中的新自由主义思潮与国家主权

经济全球化是我们这个时代最重要的特征之一。在经济全球过程中新自由主义思潮起了推波助澜的作用，新自由主义是作为古典经济自由主义的现代变种和凯恩斯主义国家干预的对立面而产生的，新自由主义主张削弱国家主权。然而自由主义思潮关于削弱国家主权的思想在经济全球化进程中的负面作用也显示了出来。世界经济的发展勾勒出越来越不公正和混乱的世界未来的前景。而作为这一时期占统治地位的新自由主义随之陷入危机。