从“三无”到“三好”

<正>一些高中生是劳动无能、文章无神、评语无情,被称为"三无学生",如何让这些"三无学生"变成"三好学生"?班主任不能单纯批评、管教和灌输,而要以身作则,发挥榜样作用。劳动表率面对学校、班级安排的劳动任务,同学们都露出了无可奈何的表情——让学生爱上劳动势在必行。早上,学生还没到班,我就先开灯,然后把教室的门窗一一打开。学生走进教室,看到教室的通道被我拖得锃亮,地面那么干净。伴     

增养学生“爱惜劳动成果”品质的一点体会

学校开设劳动课是培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、爱惜劳动成果品质的必要途径。那么,如何培养学生“爱惜劳动成果”的品质呢？我在几年的劳技（劳动）课教学中得出一点体会。这就是要针对当前中小学生中存在的劳动观念淡薄,缺乏自我服务能力,不爱惜劳动成果的现象进行有效的思想教育。如有的学生每天把吃剩的馍馍、点心等食品随便乱扔在课桌里、教室垃圾箱或厕所里。学习用具如用剩下近一半的练习本、墨水及稍短的铅笔、稍破损的三角板、圆规等文具,被随意丢弃。针对这些不良现象,我把上好劳动课作为教育的突破口。一是在劳拉（劳动…     

安顺市平坝第一高级中学:以劳树德 以劳育人

<正>课堂上,学生们认真听课;劳动实践基地里,三五成群的学生在老师的指导帮助下劳作,园子里的白菜、红菜苔、豌豆尖长势喜人……为构建德智体美劳全面培养的教育体系,大力弘扬劳动精神,近年来,安顺市平坝第一高级中学在扎实做好学校日常教学管理的同时,不断创新、总结经验,鼓励学生走出教室,在校园户外场所进行劳动,享受劳动的快乐与成就。     

走出教室，开拓科学教学新天地

《科学课程标准》指出：科学课程应具有开放性。作为教师,不要把学生束缚在教室这个狭小的空间里,应引导学生走出教室,教室外才是孩子们学科学、用科学的广阔天地。     

巧妙利用缺点转化学生例谈

案例：上过学前班的老师都知道,俊是坐不住、讲不听的调皮学生,一上课就满教室溜达,有时甚至溜到教室外面玩,谁讲都不听。此外,俊还有许多不良习惯：上课时把鞋脱了,把脚放到凳子上或伸进抽屉里……     

让阅读成为“悦读”

班上的学生习惯了提早来学校,为了不让他们在学校里玩闹,培养他们的阅读兴趣,我要求学生在这段时间里阅读从家里带来的课外书。这天,我想去教室走一走,看看学生在阅读什么书,但还没走进教室,就听见一阵阵要把屋顶掀翻的喧闹声。我皱着眉头推开了门,满屋的沸腾声像被施了魔法似的戛然而止。     

美国的阅读课

来到教室,凯若琳先整理教室。到了上课的时间,大概是九点钟,她就大大方方地去各教室收集她的学生。有意思的是,每个班都有老师在上课,她先是把我介绍给这个班里的学生,然后就把学生按名单带走。等收集全了,在楼道内站好队,统一回到她的教室。学生来到教室,在前面摆得比较整齐的座位上坐好,分发学习用的资料和用品,主要是分组。分组后,学生分别带     

课堂风波

上课铃声响过,我站在了教室门口。学生文文最后一个走进教室,走近自己的桌子,看见自己的书撒得满地都是,便转身走到前排的贝贝桌前,把贝贝桌上的书,一把搂过来,抱着就往外走。大家的目光全投到了文文身上。只见他急冲冲地走出教室,从走廊上把书往下一抛,满怀的书,顷刻间像天女散花一样飞了下去,在空坪里撒了一地。     

课堂风波

上课铃声响过,我站在了教室门口。学生文文最后一个走进教室,走近自己的桌子,看见自己的书撒得满地都是,便转身走到前排的贝贝桌前,把贝贝桌上的书,一把搂过来,抱着就往外走。大家的目光全投到了文文身上。只见他急冲冲地走出教室,从走廊上把书往下一抛,满怀的书,顷刻间像天女散花一样飞了下去,在空坪里撒了一地。     

老师请不要拖堂

我曾经在校园里做过一项问卷调查,题目是:你在学校里,最怕的是什么?我的预想是:最怕挨老师的批评。可结果却出乎意料,大部分学生回答:最怕老师拖堂!我曾经在一个论坛里看到一张帖子:一个学生想设计一种装置,下课铃声一响,黑板上的字就会自动消失,喇叭里音乐声响起,机器手友好地把老师请出教室,若老师不出去,机器手就会把他推出去!后面还有一连串表示支持的跟帖!     

放纵的教育不是爱

<正>小樊刚进入初一的时候,成绩名列前茅。开学第一天,其他学生都有父母陪着,小樊却是一个人。我想,这一定是一个独立、生活自理的学生,于是我就安排他做了班级的劳动委员。然而,后来发生的事情却让我大跌眼镜。小樊在开学第一周就表现得不太积极,此后的表现越来越散漫,没有一点班干部的样子。第二周,周五放学前,我把组织打扫教室卫生的工作交给他,我千叮咛万嘱咐,一定要把教室打扫干净才能离开。但当我回来检查时,却发现教室里空无     

深山窑洞一盏灯

这是一所小得不能再小的深山小学，叫“段子铺小学南沟分校”。自建校以来，民师王江伟就只身在窑洞里办学，小学一至三年级十来个学生就挤在这间十余平方米的窑洞里上课。尽管高高的白云山、傻冒山、俊眉山、青山岭把学校团团围住，可多年来该校送走的１５０名学生，绝大...     

归因——劳动,想说爱你不容易!

当劳动成为惩罚,劳动还是最光荣的吗?——老师请取下歧视的眼镜。劳动教育畸形化怎么又迟到了?罚你打扫教室卫生3天!班主任下了命令,学生不敢反抗,低着头走了,刚出门,就腾的一脚把一个垃圾袋踢得好远。又扔纸片了,就是不长记性,继续打扫卫生一周!班主任的指示,学生照做,但心里那个气啊……长期以来,     

掌声

在教室门外,我听到,像往日一样,上课铃一响,教室里一下子静了下来。走进教室,就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中,我     

让爱在教育中闪光

正爱是教育的前提,是一切教育活动成功的坚实基础,我带着浓浓的师爱踏上了三尺讲台。我常想,我是班主任,就要像妈妈一样关爱我的学生。于是我就从身边的小事入手,开学初学生报到或开学的前一天,我都会到教室去当一把值日生,把教室打扫得干干净净,把每个学生的桌椅擦得一尘不染,让学生一进教室就有种到家的感觉;中午休息时间,我经常到教室或与同学谈心或批改作业;天热时,我在地上     

我们有双勤劳的手

我们有双勤劳的手郭尚银构思：当今中小学生中，绝大多数是独生子女。在家里，家长望子成龙、望女成风心切，极少让孩子参加劳动。在学校，他们整日被禁锢在教室的小天地里，极少有参加劳动的机会。养尊处优的生活只能增加他们的依赖性、自私性和懒惰性。为了提高学生对劳...     

把学生撵出教室不是好办法

把学生撵出教室不是好办法徐明树在有些学校，上课时常会见到有的学生站在教室门口，问其故，原来是放教师撵出来的。为什么会被撵出来呢？不外乎是迟到、缺课、思想开小差、上课打闷、没完成作业等，因而激怒了教师，教师就用此法治治他们。其实，把学生撵出教室，其结果...     

要劳动,更要劳动教育

每个学期,每个学生都会参加很多次劳动,擦黑板,扫教室,抹桌子,倒垃圾,整理物品器具,擦玻璃门窗,拔草、清水沟,包干区大扫除,搬桌凳书本,等等。在这过程中,常常看到有的学生劳动时,没有组织,没有章法,一窝蜂;一些学生懒洋洋,磨洋工,偷奸耍滑;一些学生拈轻怕重,怕脏怕累;还有拿把扫帚不会扫,拿把锄头不会用的现象。其中表现出的对待劳动的随意懒散,以及缺乏责任     

身体力行做学生的榜样

“教书育人,全面贯彻党的教育方针,关心全体学生的成长”,这是对我们教育工作者的基本要求。一年来,在学校开展的“五讲四美”活动中,体会到:当好教师一定要在教好书的同时,注意加强思想教育,身体力行,做学生的榜样。过去,我们班上有的同学爱乱抛纸屑,影响卫生,我就利用课前十分钟到教室,把废纸拾起来,丢进废纸篓里。起初,学生看我拾,也跟着我拾,后来,全班同学都不再抛废纸了,有的学生削铅笔时生怕把地面搞脏,小心翼翼地把木屑削在纸片上,然后连纸一起放进纸篓里。多年来,我要求学生遵守纪律,按时到校,而我每天也到校在学生前,离校在学生后;要求学生爱劳动讲卫生,我自己带头值日,参加劳动;要求学生对人有礼貌,自己平时待人接物,注意礼节,与学生谈话,态度和     

善意的谎言

正周二上午最后两节课,我班在多媒体教室上课,放学的铃声响起,学生们都在收拾书包准备回家。我也拿着挎包准备离开教室,突然发现挎包拉链是打开的,往里一摸,发现包里的一百多元不翼而飞了。我顿时紧张起来:今早来学校时,明明把钱放在包里了,又没买什么,那一百多元到底跑去哪儿了呢?还没到多媒体教室前,我一直挎着包,来到多媒体教室,我才把包放在讲台旁边的凳子上。会不会是班里的学生偷走了我的钱?想到这儿,我心里砰砰直跳。丢钱的事在我班