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相似文献
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1.
《中国教育改革和发展纲要》指出:学校要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针。要全面贯彻教育方针,实现教育目的,不仅要加强德育、智育、体育,而且还要加强美育。对学生进行美的教育,是基础教育不可忽视的重要问题。学校教师和领导干部,要承担育人的任务,必须研究美育,明确它的地位和作用。  相似文献   

2.
1995年9月1日开始实施的我国《教育法》,对教育方针作了具有时代性的科学表述。《教育法》第五条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一方针对指导教育工作,培养跨世纪的一代“四有”新人,具有十分重要的意义。 方针中“教育必须为社会主义现代化建设服务”,规定了我国教育工作的总方向;“教育必须与生产劳动相结合”,这是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径;“德、智、体等方面全面发展”是培养目标的重要内容;培养“社会主义事业的建设者和接班人”,是我国社会主义各级各类学校教育总的培养目标。方针中包含的这四层意思是紧密联系,不可分割的整体。我们要沿着教育为社会主义现代化建设服务的方向,通过教育与生产劳动相结合的途径,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,回过来还是要为社会主义的现代化建设服务。  相似文献   

3.
《中国教育改革和发展纲要》对基础教育提出了十分明确的要求,这就是“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”,这是具有远见卓识的教育思想,是青少年一代健康成长的指针,也是国家两个文明建设对民族素质的要求,是培养跨世纪人才的需要。(一)、突出德育,坚持把坚定正确的政治方向摆在首位党的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”要实现这一方针规定的培养目标,就必须切实加强德育工作,坚持把德育摆在首位。这是青少年一代发展方向的保证。要把德育…  相似文献   

4.
对学校开展德育工作的几点看法●中原油田第二十六中学张宏德《教育法》规定我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。可见,德育是全面发展教育的重要组成部分。江泽民同志指出:“各级各类学校必须坚持社会主义方向,把德育放...  相似文献   

5.
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九一年是二十世纪最后关键十年的第一年,也是实施“八五”计划的第一年。各级教育行政部门和各级各类学校,要以党的十三届七中全会的精神为指导,全面贯彻落实社会主义建设依靠教育、教育为社会主义建设服务,教育同社会实践和生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展人才的方针,进一步端正办学指导思想,落实德育在学校工作中的首要位置,全  相似文献   

6.
《中国教育改革和发展纲要》第28条中明确指出:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务,要进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。”学校要想完成德育的根本任务,要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针,坚持德育为首,落实“三育人”工作是重要的。  相似文献   

7.
1998年颁布的《高等教育法》第四条规定:“高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”培养全面发展的人,施行全面发展的教育,这一点毋庸置疑,同时,“全面发展”作为一个整体结构,其要素组成及其相互关系也以“德、智、体等方面”作了界定,于是相应地在全面发展教育中以“德育、智育、体育”这一次序排列也就理所当然。  相似文献   

8.
“继续贯彻教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针”,是国民经济和社会发展十年规划、“八五”计划纲要对教育的要求,它为教学改革指明了方向。教育为社会主义现代化建设服务,主要是通过人才的培养来实现。学校培养的人才是否能为社会主义服务,与学校的教育、教学指导思想  相似文献   

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后进学校的思考祝世君“教育改革必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合.培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”这一方针则要求学校必须深化教育改革,努力提高教育教学质量,使学校教育的整体水平不断提高,为社会主义现代化培养更多的合格人才。当前摆...  相似文献   

10.
社会主义大学不仅要把大学生培养成为具有现代科学知识和能力的高级专门人才,还必须用共产主义思想教育大学生,把他们培养成为“四有”的一代新人,造就为能够坚持社会主义方向的未来国家干部,并且从中培养出一批青年马克思主义者。为此,我们必须坚持党的德、智、体全面发展的教育方针。坚持这个方针,要通过德育、智育、体育等各种因素,对学生进行综合的教育和影响。而德育在诸因素中又占首位,它不仅决定着培养人才的社会主义方向,而且是培养合格人才的根本保证。我们党历来重视大学的德育建设,早在1937年毛泽东同志就在陕北公学提出了“要造就一大批人,这些人是革命的先锋队,这些人有政治  相似文献   

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路文娜 《成才之路》2013,(32):41-41
《中华人民共和国教育法》提出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结含,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者与接班人。”“育人为本、德育为先。”这就要求广大教育工作者不仅要加强学生智育的提高,同时还要注意其德育、体育等方面综合发展。这样才能达到现阶段教育的目的,符合社会发展需要。  相似文献   

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邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”去年九月,邓小平同志关于教育要实现“三个面向”的题词,是发展教育的根本方针,也对教师队伍建设提出了更高的要求。近几年来,我们杨仲河中学充实了许多青年教师,他们急需提高政治素质和文化、业务水平。要办好一般中学,  相似文献   

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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”开展勤工俭学对加强教育与社会、教学与生产的联系,对提高学生综合素质、培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设和接班人,促进教育事业的发展,起到十分重要的作用。  相似文献   

14.
今后十年,我们要取得国措施,把全面提高教育质量作为整个教育工作的重点,力争上一个新台阶。为此,各级各类学校都要把全面贯彻“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针作为学校的共同任务和学校工作的依据和出发点。  相似文献   

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根据党的教育方针和国家教委的有关文件精神,上海中小学课程教材改革委员会认为社会主义中小学必须贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来,”和“教育必须为社会主义现代化服务,教育必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针,对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育,使他们成为有良好  相似文献   

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我国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。方针体现了学校体育工作的重要性,由于片面追求升学率的影响,使学校体育工作受到冲击,因此,学校教育必须进行改革,把应试教育转为素质教育。  相似文献   

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在德育教学过程中,教师是关键。邓小平同志指出:“一个能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键是教师。”在德育教学过程中,教师教育的关键是要将学生成为德育主体。  相似文献   

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贾爱玲 《考试周刊》2013,(71):32-32
语文学科中的育人,说到底就是语文学科中的德育。社会主义时代的教育,把培养学生优良的思想品德作为重要任务。我国现阶段的社会主义教育总目标是培养德、智、体全面发展的,具有社会主义觉悟和继承人类传统美德的人才。不仅要把德育放在首位,而且在进行智育、体育、美育时.也要联系德育,把育人渗透到学校的全部教育、教学活动中。语文学科是基础工具学科,语言文字作为表情达意的工具.具有强烈的思想性,因此,在语文学科中实施德育,必须根据语文学科的特点进行。  相似文献   

19.
浅谈高中女生体育教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学教育贯彻德、智、体全面发展的方针,应把体育摆在应有的重要地位,这是事关提高中华民族素质,保证培养人才质量的一个重大问题。毛泽东同志指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”精辟地阐述了体育与德育、智育的关系。中学阶段,正是学生学知识、长身体、树立人生观的重要时期,必须贯彻德、智、体全面发展的教育方针,为提高  相似文献   

20.
全面贯彻党的“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德智体全面发展的建设者和接班人”的方针,是我国粉碎“和平演变”的企图和迎接新技术革命的挑战的重要保证,是关系到无产阶级革命事业后继有人、社会主义现代化建设持续前进的战略问题。全面贯彻党的教育方针不仅是高等学校和教育部门的事,也是全党、全社会和各行各业都应关心的大事。作为用人单位,我们企业、特别是高技术产业企业和学校密切配合,使学生从在校接受教育到走向企业工作,都能不断地在德、智、体各方面全面  相似文献   

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