中职汽车维护“12221”自助式教学模式实践探讨

本文在实践中职《汽车维护》＂12221＂自助式教学模式基础上,指出其实施实效及存在的不足,并提出了相关改进建议。     

试析提高初中英语阅读课教学效果的有效策略

英语教学中应注重运用自助式、发散式、拓展式教学模式提升英语教学效果,同时注重学生良好阅读习惯的养成,持续、有效、高效地进行英语阅读课教学。     

任务驱动法在高职高专学前教育专业计算机基础教学应用的探讨

通过分析当前高职高专计算机基础教学传统教学模式,结合学前教育专业,引入应用任务驱动法,根据教学经验阐述了任务案例应用详细过程,任务驱动法体现以学生为中心的教学思想,强调学生探索自助式学习取得良好效果。     

Sakai网络教学平台在大学化学实验教学中的应用与实践

介绍了Sakai网络教学平台在重庆大学大学化学实验课程中的应用与实践。实践证明,将Sakai网络教学平台与课堂教学相结合的协同教学模式打破了传统教学模式的时空限制,更有利于学生进行自主式学习、自助式学习,使得师生交流更便捷通畅。     

自助式实验在课堂教学中的应用

作者借用超市购物和自助餐的就餐方式,提出在课堂中的自助式实验教学模式,并在教学中推广应用.还论述了该教学模式的基本环节及其特点.     

自主成羽翼互助登云梯——“自助式”语文教学模式的探索与思考

一、"自助式"教学模式的诞生 1.源于一个课题 2010年,学校在广泛征求教师意见、聘请专家论证的基础上,根据寄宿制特点,确定学校"自能教育"办学特色,申报了《实施自能教育,创办特色学校》青岛市立项课题.课题从教师和学生两个层面确立打造"三能教师"(能教学、能科研、能管理)与培养"六自少年"(生活自理、健康自强、学习自主、做事自信、行为自尊、安全自护)为发展目标.在"自能教育"的研究背景下,"自助式"教学模式由此诞生.     

基于MOOC+快课+SPOC的翻转课堂教学改革与实践

结合MOOC和SPOC的优势,利用自助式快课技术,探索不同的教学模式是当前教育改革创新的重要发展方向.以工程制图课程为例,在教学资源建设上,基于MOOC资源重用及快课技术完成SPOC学习资源的快速组建;在教学形式与手段上,基于SPOC平台开展"以学生为中心"的翻转课堂教学改革与实践.教学实践表明,该教学模式的整体教学效...     

企业自助式薪酬管理探析

传统的薪酬方案只是基于员工学历、职位等方面的薪酬方案,忽视了员工的个人需求差异.自助式薪酬方案的出台代表了业界在此领域的最新尝试,它以员工为中心,强调度身定制和多样化.文章探析了自助式薪酬管理的内涵,将自助式薪酬管理与传统薪酬管理进行比较,并对我国企业如何引入自助式薪酬管理做了探讨.     

《应用统计学》的自助式教学法

针对《应用统计学》课堂教学中知识点多、公式多的特点,提出了《应用统计学》的自助式教学法.并对自助式教学法中的自助式学习、自助式教学、自助式评价以及自助式质量控制等基本方法和应用中应重点关注的问题进行了阐述.自助式教学法的应用可加强学员学习的主动性和教学的参与性,从而提高学员的学习积极性,加深学员对知识点的理解和掌握,并可加强学员对统计分析方法的应用实践.     

论自助式心理健康教育

自助式心理健康教育是主体通过各种方式，满足自己的心理性需要，促进心理发展，维护心理健康的活动：其价值在于，可以充分实现学生的主体地位，体现以人为本的思想，满足学生的心理性需要，增强心理健康教育的实效。具体的内容和形式有：自助式心理探究、自助式心理训练、自助式心理辅导、自助式心理暗示、自助式心理激励、成立自助式心理社团等。学校要在校风、环境、场地、时间、经费、资料、设备等方面，为学生开展自助式心理健康教育创造条件。     

自助式分析测试服务体系的建设意义与实践

提出了自助式分析测试、自助式分析测试服务体系新理念,介绍了北京大学化学与分子工程学院中级仪器实验室自助式分析测试服务体系的建设内容、建设意义和保障措施。     

“自助式”教学模式在体育教学中的作用

几乎所有的体育教师都知道,学生喜欢课外活动,喜欢体育运动,但是却不喜欢上体育课。究其原因,主要是体育课教学模式较为死板,运动项目比较单一,无法满足学生多样化的体育运动需求,对学生缺乏吸引力。所以,教师可以针对这种情况,实施"自助式"初中体育教学模式,为学生奉上一顿体育"自助餐"。     

自助式大学生心理健康教育模式构建研究

自助式心理健康教育在大学生心理健康教育过程中越来越凸显其主体地位。探讨如何激发学生心理自助潜能,完善网络求助反馈机制,针对性地开展自助式心理训练,营造积极向上的校园文化氛围,凝聚学校、家庭和社会教育合力,搭建自助式心理健康教育平台,构建更具实践性的自助式大学生心理教育模式。     

饮食文化对美术课堂教学模式的启发

一、自助餐——"自助式"教学模式不知从何时开始,自助餐这种形式被人们所热衷。凡是去过自助餐厅的人都能体会到,在这个地方用餐,在提供的食物中,能最大限度地选择自己喜欢的食品,还可以品尝自己没有吃过的食物。     

实践自助式整体薪酬的思考

自助式整体薪酬是知识经济时代薪酬管理的发展趋势,它体现了员工的个性化需求,考虑到了员工的偏好特点。本文结合自助式整体薪酬管理的内涵及结构、特点,分析了实施自助式整体薪酬所面临的障碍和阻力,并联系我国企业的实际特点,阐明了要顺利推行自助式整体薪酬必须解决的关键问题。     

教育技能教学平台与烹饪教学整合模式研究与实践

探索现代教育技术运用于烹饪教学的表现形式,结合现代教育技术与烹饪技能教学整合的实践,提出将现代教育技能教学平台作为演示工具、微格技能训练工具、学生个体自助式学习工具和学生小组合作学习工具等模式,并辅以教学案例阐述各教学模式下的教学平台设计和操作.     

初探自助式实验教学法

在教学中实行自助式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径。本文以《数字电子技术》这门课程的实验教学为例对自助式实验教学法进行了初步探讨。     

网络环境下自助式学习模式的研究

自助式学习模式是网络环境下的一种有效学习模式;自助式学习模式必须具有丰富、实用的学习支持服务供学生选择;自助式学习模式有多种类型,每种类型应针对不同课程,不同学生配合使用才更有效果。     

自助式协作研修共同体——让校本研修从有形到有效

一、自助式协作研修共同体的生命视角 在自助式协作研修共同体中,“自助”的含义就是突出以教师本人为主体．有选择地参加相关的共同体,并积极参与教学论坛,共同学习和研修活动,以解决面临的真实问题为主轴．通过课例研讨、案例分析和网络互动等多种形式,及时解决教育教学实践中产生的疑难问题。     

自助式讲课学习模式在专业学位硕士研究生专业英语学习中的运用

目的通过对自助式讲课学习模式的运用,探讨提高硕士研究生专业英语水平的教学方法。方法:以33名影像医学专业学位硕士研究生为研究对象,进行专业英语的自助式讲课模式学习,通过专业英语综合测试评价教学效果。结果:通过此种模式学习的研究生专业英语笔试和口试的成绩较对照组明显提高,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过自助式讲课学习模式,提高了影像医学专业研究生专业英语学习的主观能动性和学习积极性,专业英语水平明显提高。