构建学校文化打造学校品牌

学校文化是一种巨大的教育资源,不管是显性的还是隐性的,只要我们身在其中就能感受得到.其实质是一种价值观念和精神境界,它对人的行为具有规范作用,对人的心理具有调节作用,对人的思想、情感和生活方式有陶冶和感染作用,对人的心灵有净化作用,学校文化建设的成功,则会使学校具有强大的影响力和持久的生命力.     

建学校文化 创特色品牌

文化是根,特色是花。特色要以文化为核心。学校文化建设是凸现学校特色、提升学校竞争力的基本途径。学校文化既是学校特色培育的氛围和环境,也可以成为学校特色的内容和表现形式。学校文化建设主要从五个方面入手。     

提升办学品位 增强学校竞争力

一、办学理念,学校发展的灵魂办学理念是一所学校文化教育底蕴的积淀,是学校奋斗目标与发展方向,是学校共同思想认识与共同价值观的引领。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。它突出的体现在以下三个方面:     

关于学校文化建设的一些思考

当前，学校化建设已经成为每个学校凸显学校特色，打造学校品牌，提升学校办学竞争力的一个重要举措，于是，各式各样的学校化建设之风一夜间刮遍了全国，成了当前学校建设中一道风景线，让人欣喜。但是，同时我们也窥视到喧闹背后的某些问题，值得反思。     

打造学校核心竞争力

作为一名多年从事学校管理的教育工作者，我参观考察过全国许多名校，也拜读过许多名校名家的管理经验与治学之道。2001年，我来到在深圳市享有较高知名度的园岭小学工作，认真审视和追踪园岭小学成长的轨迹，使我开始了对名校为何而“名”的深度思考。     

打造文化品牌促进学校发展

“人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。”这是台湾著名学者龙应台女士对文化的比较形象的描述。若以此类比,学校文化的这根细丝,就是学校的办学理念。外在的表现就是它的校风、教风、学风。学校文化建设的着力点主要是学校环境的建设、制度和课程的建设、组织管理的建设,它们互为依托,相得益彰。     

加强文化建设提升学校核心竞争力

城阳区职教中心现有全日制在校生5000余人，教职工400多人．是国家重点中等职业学校、山东省教学示范学校和青岛市教育改革十面红旗学校。十多年来，学校通过加强文化建设，丰富发展内涵，提高核心竞争力，使学校的办学品位有了大幅提升，办学水平和育人质量进入青岛市先进行列。     

打造科研品牌 创新学校发展

东北师范大学第二附属小学,创办于1998年,初称分校,再称南校。2006年,在深化办学体制改革的跨越中,学校正式更名为东北师范大学第二附属小学。十年风雨,十年沧桑,如今的东师二附小已经拥有82个教学班,216名教职工,4199名学生,实现了“影响全国,示范一方”的办学目标。特别是新学期伴随着一幢9000平方米现代、开放的新教学楼的落成,外语特色班的开班,东师二附小的名字更加响亮,学校也进入了由规模发展转向内涵发展的快车道。梳理二附小的发展历程,学校从无到有,从小到大,从弱到强,其发展的根本动力,在于科研引领。因此,打造科研品牌,既是创新学校发展的前提,也是实现学校创新发展的必由之路。[编者按]     

推进学校文化建设 打造优质教育品牌

当前。学校文化建设已经成为新时期深化基础教育改革，持续推进学校变革，凸显学校特色，提升学校竞争力的一项主要任务。北京市西城区紧随时代发展，充分发挥西城教育资源优势，把学校文化建设作为区域教育工作的引领，致力于打造优质教育品牌。     

培育特色文化 创建品牌学校

文化是学校的内核。一所没有文化底蕴、缺乏文化特色的学校,很难有可持续发展的后劲,就更难成为品牌学校。近两年来,我校努力发掘学校文化特色,积极打造学校文化品牌,现已收到了良好的效果。     

创新学校管理 打造品牌文化

创新是现代学校管理发展的不竭动力。创新学校管理、打造品牌文化是当今学校发展的新思路。只要找准学校发展的坐标,把握机遇,坚守自我,勇敢前行,“曲径当然通幽处”。     

析学校核心竞争力

教学设备的精良、考试成绩的突出已不能保证学校在竞争中一定获胜,取得竞争胜利的关键,就在于学校要有较强的核心竞争力。学校核心竞争力及其特点何谓“学校核心竞争力”?我们可以作出如下界定:它是一所学校的、经过整合了的知识和技能,是隐含在学校内部从教育教学到管理等各个环节的、全部的、知识和技能的集合。学校的核心竞争力主要来自无形资源,它根植于学校的组织与文化中。由上述核心竞争力的内涵看出,核心竞争力的一个显著特点是具有自我生成性。具体来讲,就是它难以被竞争对手模仿和复制。用一句通俗的话来说,即核心竞争力“偷不去,…     

彰显外语特色 打造学校品牌

学校自建校以来,一直坚持＂以师生发展为本,中西文化兼容,彰显优质个性＂的办学理念。创办一所让普通百姓信赖的外语特色学校是学校的办学任务,围绕这一中心任务,学校以课题为抓手,在2007年申请并立项了全国教育科学＂十一五＂规划课题《创建中学外语特色学校办学模式的研究》,之后又陆续承接了区级多项课题的研究,有力地促进了学校特色的建设与发展。学校主要围绕发展特色,在学校管理模式、学校文化建设、学校德育活动、课程设置等方面开展了探索与实践。     

文化架构下的学校品牌打造

教育是最具综合性和代表性的文化领域.其他文化领域,诸如自然科学、哲学和语言文字、文学艺术等,彼此可以相对地分开.但教育(知识、技能的传授与学习,品德的陶冶与修养,身体的锻炼等)作为一类特殊的文化现象,其内容却离不开其他各类文化领域.所以,教育是最具综合性的文化现象.教育水平的高低,能够体现和代表一个国家或地区文化水平的高低,所以说,教育是最具代表性的现象.要提高文化水平,加强教育是唯一途径.     

崇尚学校文化建设用心打造教育品牌

本文就如何搞好学校文化建设,打造教育品牌,从多方面进行了探讨。     

论校长文化与提升学校办学品位

我们面对的是一个科学技术发展日新月异,世界文化交汇融合并生的全新世界。在此背景下,唯有与时俱进,古为今用,洋为中用,创造出符合时代韵律的新世纪学校文化——和谐学校文化,成为学校建设的源泉、动力和支撑,才能实现科教兴国继而振兴中华民族的伟大梦想而不负历史的重托。学校是知识的摇篮,理当有更浓厚的科学求知氛围;学校是梦想的花园,理当有更多一些色彩装扮;学校是思想和灵性自由驰骋的乐土,需要有更多健康的多元文化因素来拓展孩子们心灵的疆域。总之,和谐学校文化篇章中缺少不了科学的主导、艺术的畅想和文化的承载,否则难以精彩。     

凝炼办学特色 打造学校品牌——以仲恺农业技术学院为例

文章首先阐述了办学特色具有的基本特征及其主要表现形式，然后分别从学校独特的校园文化、扶助农工的办学理念和注重实践的人才培养模式等三个方面介绍仲恺农业技术学院的办学特色。     

积淀学校文化 打造学校品牌

随着广东建设文化大省战略的提出,文化成为了现代化建设的内动力。为了落实广州市大河区提出的“文化优区”的战略方针,广州市先烈东小学着力挖掘学校的文化底蕴,形成了独具特色的学校精神和学校文化。     

全面推进素质教育 打造特色品牌学校

广东省增城市新塘中学在办学实践中,始终坚持正确的办学方向,树立正确的教育政绩观,关注学生健康成长和全面发展,全面、扎实地推进素质教育,倾心塑造学校的品牌特色,开创了学校发展的新局面。     

建设学校文化打造名校品牌

我校一直坚持"以德为纲、以人为本、依法治校、科研兴校"的办学思想;诠释"明德博学"校训;形成新的"诚信、友善、求真、尚美"的校风,"传道、授渔、激趣、导行"的教风,"乐学、勤学、博学、善学"的学风。坚