读唐诗札记(之二)--“春风”“参差”辞书漏收义项考释

对唐诗中最常见词语“春风”与“参差”进行考释，总结归纳出一些今天已消亡而被海内外出版的汉语字书所漏收的一些义项，指出了解这类词语对于我们理解、欣赏古代诗词，能起到一定启示作用。     

“参差对照”下的万花筒——张爱玲比喻世界的色彩探微

在张爱玲的比喻世界中,色彩不仅仅是作为相似点而存在,在更大程度上,它们是作者情感心绪的隐密传达。这一点表现在两个方面：同样的月,却在不同语境中有着不同的颜色;同样的色,却在不同人的身上得到不同的表达。这些“同中之异”最后却能体现“异中之同”,正是“参差对照”的别具匠心。     

“讲武”与“习武”

本文通过分析，阐明了“讲”和“习”具有相同的词义特点：“反复多次”，并且都与武事相关。“讲”和“习”在“练习”义位上构成了同义关系，使得它们能够构成这个意义上的词组，并逐渐凝聚成同义复合词。因为“讲”包括了言和行两方面的行为，而“习”针对的是行动，所以排列的顺序是“讲＋习”。从经传中的使用来看，复合词“讲习”舍去了其语素“讲”与“习”的其它特点，只抓住了“反复演习”这一点。     

从“参差的对照”看张爱玲小说的俗与雅

“参差的对照”是张爱玲的美学观念和小说写作技巧。“参差的对照”使张爱玲的小说具有通俗文学的趣味，又化俗为雅，进入高雅文学的领域。正是“参差的对照”的美学观念，使张爱玲在20世纪40年代的上海红极一时，又得以在90年代的大陆文坛重新登场。     

说“最”

“最”在现代汉语中作程度副词,在古代汉语中“最除这一功能外,还作时间副词,或与其他词搭配表范围,令人在说诗说词或古诗注释中,常将时间副词”最“误作程度副词,他们忽略了古今词义的变化。     

“期门”词义探析

"期门"是一个有争议的词,其意义有的解释为"军营之门",有的解释为"汉官名".本文从其词义、句法和官制等方面进行了论证,认为解释为"汉官名,泛指武将"更适合文意.     

《史记》中的程度副词“颇”

程度副词“颇”始见于《史记》。关于它的语义,一直存在着两可的理解,认为既可表示程度深,也可表示程度浅。本文认为,一种语言形式,在产生之初就表示截然相反的两种语义,是不可能的。文章收集并分析了《史记》中全部“颇”的用法,并参考了魏晋时期的工具书和唐人对《史记》《汉书》和《昭明文选》的注释,明确提出,至少在唐代以前,“颇”只有表示程度浅一种语义。     

“寻常”的词义演变探析

古代汉语中的"寻常"分别是类义并列复音词和同义并列复音词,两者是同形词。类义并列复音词"寻常"的初始义是"短或小(的事物)",同时产生相反义位"长或多(的事物)"。这两个义位均于明代消亡。南北朝时期,"寻"和"常"同义联合构成同义并列复音词"寻常",初始义是"经常、平时",随后因果引申产生"平常、普通"义。"平常、普通"义最终发展为今天"寻常"一词的唯一义位。     

基于混合遗传算法的滑动MTI参差码优化设计

在滑动参差MTI滤波器设计中,通过选择适当的参差码改变雷达发射脉冲周期,使盲速大于目标可能的最大速度,并使第一零点尽可能浅,以确保不会丢失陷入其中的弱目标。参差码设计是一个组合优化问题,采用混合遗传算法对最优参差码进行搜索,该算法避免了遗传算法中的早熟问题,增强了算法的全局搜索能力,提高了算法收敛速度。仿真结果表明,该算法是可行且高效的。     

论转注与早期形声字的关系

转注作为＂六书＂之一,学术界历来众说纷纭,观点不一。地下古文字材料的出土为这一文字学理论研究提供了新的材料和角度。本文以古文字材料为基础,结合汉字尤其是形声字的形成过程对这一理论内涵的阐释作出新的尝试。     

差异化:大学核心竞争力培育的途径

从核心竞争力的含义及特性出发，抽绎出差异化的概念。在分析高校研究和实践中的泛综合化现象，差异化实施的可能性、必要性以及实施的基本原则的基础上，从大学内部、大学之间、大学与政府、大学与社会四个角度阐释了差异化战略。     

成语结构的凝固性及其表达作用

成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语,是现代汉语词汇的一个重要组成部分。结构上的凝固性是成语的突出特点,对此,作者进行了具体分析,认为在表达上成语凝练,具有概括性、单词性功能,体现了中华民族传统文化的心理特征。     

浅议语境与英语词义的正确理解

利用词汇语境、语法语境、提示语境、整体语境理解词义，有利于培养学生语境意识，掌握正确理解英语词义这一基本阅读技能。     

论英语中上下文在确定词义中的作用

理解词汇的意义,必须与上下联系统起来。脱离上下,光挑词典中的“释义”去对号,有时会觉得无从入手。根据上下来猜测词义。确定词义则是既准确,又实际的一种方法。     

关于汉语语法特点几种说法的检讨

缺乏形态变化不能作为汉语语法的特点。注重语义,语法与语义、语用的关系极为密切才是汉语语法的特点;朱德熙所说的“汉语词类和句法成分之间不存在简单的一一对应的关系”以及“汉语句子的构造原则和词组的构造原则基本上是一致的”,不是汉语语法的特点。     

看《说文解字》中的一组同训词

直训中的同训是一种说解上既有优点又存在不足的一种训释方式．要想准确地把握每个被训释词区别于他词的关键所在，可充分利用当代词源学的理论及义素分析法来给每个被训释词定位，找到它们与训释词能够构成训释的内在对应关系。本文揭示出以“憂”为中心的一个小的语义场，以窥探词义的系统性之一方面．     

《说文》声训十则

汉时于文字训诂崇尚声训，《说文》虽是以据形析义为主，但若所训与重要史实、典制、礼俗、风尚有密切关联者，亦多辅之以声训，以揭示形析义训难以深达的文化底蕴。再者经典多通假用字，不明声训则难以达诂，故亦兼之以声训，以区别所训之字的本义、通假义和古今义。鉴于此，本文以“shu、爻、葬、豰、娭、pu、嗞、粗、死、差”十字例释之。     

"陈灵公通与夏征舒之家"的"家"字之意

许嘉璐先生在解释“陈灵公通于夏征舒之家”的“家”时说：“指夏征舒之妻”。这样解释是不正确的,和陈灵公、公孙宁仪行父私通的应是夏征舒的母亲夏姬,而不是他的妻子。这可从“家”字的字义、众多的译和原证之。     

例析新乐方言中常见词缀的用法及特点

在河北新乐方言中派生构词是一种十分重要的语言现象,作为派生构词重要要素的词缀,在新乐方言中也是形态各异、复杂多样,可以通过对新乐方言中的常见词缀及其用法的描述,找出这些词缀在构形和表义上的一些共同特点,从而为分析新乐方言的派生构词方式提供必要依据。