在词和时间的边缘

这是关于诗的探索的 ,也是有关存在的。在语言和词语中寻找家园 ,在时间中寻找本质 ,在我们现实的边缘寻找真实。无论那一种寻找 ,都是我们特有的独立姿态。一首诗的诞生是一种发现和命名 ,它的诞生也是世界的诞生 ,是“自我”诞生。所以 ,诗唯其发现才是正道 ,这是诗之所在 ,存在之所在。     

教育“问题学生”的技巧

班主任教育有问题学生运用的技巧是:1、寻找原因。寻找原因需按以下基本思想路线来进行:①问题是由多个问题事件相互交织、反复沉积形成的;②问题是在该生的成长过程中逐渐形成的;③问题是由直接原因和与过去有关联系的间接原因结合而形成的。具体寻找原因的方法既要从学生成长历史的角度找,又要从每天的言行中找。     

课前探究过程的设计策略

课前探究就是在当天上课前,利用课余时间,学生对教师指定的思考问题进行探究。这个过程是学生通过亲身感悟有关知识、探究有关问题、自主获得有关结论的过程。学生在探究有关知识的过程中必定会通过操作、实验、调查、访问、查寻有关资料和推理演算等方式获取信息,寻找解决问题     

物理表格信息浅析

表格信息题是指试题中有关条件和信息,是以相关表格为载体,学生通过阅读,观察表格,捕捉解题信息,建立教学模型,从而解决问题。解答这类问题的关键是认真观察分析表格,寻找有关资料间的等量关系,从而作出正确的解答。     

怎样按乐曲的"风格"演奏作品

演奏风格是不可能在有关作曲家的书籍中找到的,也是不可能在有关他的作品的论述中找到的,只能从每一首作品本身去寻找.     

服装设计对中国画元素的借鉴与应用

服装设计构思的来源,也可以理解为服装设计构思的灵感来源。所谓灵感,是人们由于对某件事物构想的高度集中,引起情绪的高涨而并发出来的创造能力。灵感并不是偶然现象,而是创作者对某一事物的长期思考、反复推敲、积累经验和不断实践得来的结果。服装设计的构思与灵感有关,设计构思的最初阶段就是寻找灵感寻找素材的过程。而灵感与我们的生活环境、现实社会、科技成果、艺术现象、历史因素有关,我们可以从以上各种现象和事物中提炼出形式、色彩、材质感等,并运用一定的艺术手段将其转化为服装语言。寻找灵感、寻找素材就是在寻找服装设计创意构思的来源,有了这些灵感来源,再运用创造性的思维进行构思、设计,我们才可以获得更多优秀的服装作品。本文从中国画的章法布局、中国画的色彩、中国画的材料与性能、中国画的题字盖印等方面入手,阐述了服装设计的借鉴与应用。     

订户从哪里来

音乐刊物订阅者中,一般可分为两部份。第一部分是为了寻找、选择歌曲为自己或为别人演唱而订阅音乐期刊。(我们称他们为歌唱爱好者)他们寻找的歌大部份是社会上已流传的歌曲。第二部份人则是因洞察当前歌曲创作趋势,了解有关音乐创作动态、学习别人     

经历真实寻宝 发展空间观念——《位置与方向》教学设计

<正>【教学内容】1.人教版三年级下册第一单元“位置与方向”例2、例3。2.《义务教育数学课程标准（2022年版）》附录例56主题（一）寻找“宝藏”。【教学过程】一、第一次寻宝：舞台寻宝,认识八方1.出示任务,驱动思考师：今天我们要玩一个“寻找宝藏”的游戏,这个游戏不仅和方向有关,还和同学们的学号有关（学生座位如下图,面向北方,左边是西方）。老师在舞台上藏了宝藏,这是寻宝的线索。     

寻找身边的绿——有关青县城区段运河污染的调查与研究

围绕“寻找身边的绿”这一综合实践与创新活动主题,开展了“有关青县城区段运河污染的调查与研究”,这是我校研究性学习活动之一。1研究性学习活动设计1.1研究主题寻找身边的绿。1.2活动目标在活动中激发学生的科学探究的兴趣;提高学生的环保意识和科研意识;提高学生相互合作的     

例说线性规划

线性规划是新教材中新增的内容之一,主要用于解决在可行域中寻找目标函数的最优解及有关问题．为了便于同学们学习掌握,本文将线性规划中常见问题和解法归纳如下：     

例析关联速度的求解方法

在中学物理中,求解有关运动学、动力学、功和能等问题时,常常涉及几个物体间的速度的关联问题.如何正确地寻找出相关速度的关系是求解这一类问题的关键,也是中学物理的一个难点.求解两关联速度关系,题型广泛,方法灵活.因此寻找普遍适用的基本方法很有必要,一般有速度分解法、能     

寻找阅读教学中的读写结合点——于永正老师教学艺术管窥

全国著名特级教师于永正,在阅读教学中十分重视读写结合,从课文特点和学生实际出发,正确地寻找和恰当地选择读写结合点,为学生提供有关素材,让学生写作"有米下锅"。他在寻找和选择读写结合点方面,表现出很高的教学艺术。一、读写结合点是文中的一个词语教《我的伯父鲁迅先生》时,于老师让学生预习时提出自己不懂的词语写在     

多步化学反应计算的几种简易方法

一、根据关系式计算 此法解题的原理是:根据多步反应中各物质的系数关系,寻找出有关物质的关系式,再根据关系式进行计算。     

运用对照分析方法编制合并报表

本文通过对母子公司个别会计报表有关内部交易业务的项目对照分析,寻找一条编制合并会计报表抵销分录更易掌握和理解的方法。     

卤素学习中的“异”与“同”

卤素是最典型的非金属元素.卤族元素所形成的单质及其化合物有许多相同点和不同之处,在学习中如能准确把握它们异同点,寻找规律性,对学习、理解和巩固卤索的有关知识将大     

等差数列推论的巧妙运用

由于学生对等差数列的认识主要体现在通项公式和前n项和公式上，因此他们在解答等差数列的有关问题时，通常都是根据等差数列的通项公式和前n项和公式去寻找等差数列的首项和公差，然后再通过通项公式或前n项和公式去解答有关具体的问题。     

“过程分析图”在化学解题中的妙用

“过程分析图”是指利用化学变化过程中有关物质的变化、现象的变化以及量的变化等进行分析、归纳、整理，寻找解题思路和解题方法的一种图示。[编者按]     

文化播迁与山东境内大禹传说探析

大禹是中国早期国家形成与文明起源过程中颇具关键性作用的重要人物。先秦秦汉文献中有关大禹史迹的记载,包含有若干可信的历史素材,同时也有大量后人增饰和附会的内容。今山东境内有关大禹的诸多传说和遗迹是夷夏文化交流过程中文化传播的结果。用文化传播理论对山东境内有关大禹的诸多传说和文化遗迹进行解释,不仅有较为可靠的历史文献记载作为支持,也可以在考古学方面寻找到若干重要的证据。     

证明数列不等式的策略

证明与数列有关的不等式,是学习的难点,也是近年高考数学的重点．本文结合高考试题来说明这类问题如何寻找突破口,望能达到抛砖引玉的作用．     

怎样析解化学推断题

初中化学推断题综合性强、灵活多变，难度较大。解答推断题的关键是，认真分析题意，从题给的有关特殊物质、特殊现象和特殊反应及关系等，去寻找解题的突破口。