高校学生参加课外体育锻炼情况的调查分析

本文通过对高校学生参加课外体育锻炼情况的调查分析,探讨大学生课外体育爱好对实现“终身体育“目标的作用,为提高体育教学质量和大学生健康水平提供理论上的参考。     

农村小学教师“软件”现状调查与分析

小学教师中的绝大多数生活在县城以下的农村。他们收入比城镇小学教师低,但满意度却比城镇小学教师高,他们对职称评审基本满意。平时也能坚持学习新知识和提高业务水平。但在思想这个“软件”方面也存在较多良性的问题和可修补的“漏洞”。各级主管部门应正视这些问题,编写“补漏程序”,防止问题扩大化。     

中学生参加体育锻炼现状的调查与分析

体育锻炼是增强健康的有效手段,同样对人们的心理健康具有良好调节与促进作用。本文作者通过对江西省宁都三中学生进行调查、分析,根据中学生体育锻炼的现状．提出了改革和完善中学生体育锻炼的对策和建议。     

湘潭市女性体育锻炼现状调查与分析

本文作者通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湖南省湘潭市女性参与体育运动的现状进行了调查和分析,并给出了相应的对策。针对湘潭女性总体缺乏体育基本知识,自我锻炼能力较差,被动参与锻炼人数比例较大等现状,提出通过加强宣传,注重社会体育指导员的培训与管理,以及改善体育基础设施,合理配置城市体育资源等手段促进湘潭市女性体育健身活动的开展,为当地的全民健身运动的开展和经济的发展作出一定贡献,     

西安市区居民参加体育锻炼的现状调查

采用文献资料法,问卷调查法,口头访问,逻辑分析等方法,对陕西省西安市市区居民参加体育锻炼的人群进行调查,了解西安市开展全民健身计划的情况,参加体育锻炼人群的基本情况,建议加大《全民健身计划纲要》的宣传力度,加大社区体育设施的投入,结合地域特征,发展具有西安地方特色的项目．     

小学教师自主发展现状调查分析

教师自主发展作为一种专业化理念已逐渐被接受,然而人们对它的实践情况却了解不多。教师自主发展的心理基础在于专业发展自主性,以之作为分析工具,文章对江西省吉安县和重庆市北碚区范围内16所小学的教师进行的一项抽样调查结果发现,尽管教师对职业发展都有较强的需求意识,但自主发展的实际水平并不高,表现在专业自主能力不强、自主实践不充分以及实践效果较差等方面。     

大学生课余体育锻炼现状调查

课余体育锻炼是在校大学生除学习活动外最主要的业余活动之一，也是大学生健康生活的重要内容。文章通过对大学生课余体育锻炼状况的问卷调查、分析，提出相应的建议和意见。     

新疆小学教师体育锻炼现状及影响因素分析

文章通过问卷调查、数据统计、个别访谈等方法对新疆小学教师体育锻炼现状进行研究.结果表明:新疆小学教师中体育人口比例较低,家人的态度、工作压力和生活压力及小学教师工作特点是影响小学教师体育锻炼的主要因素.     

兰州小学教师体育锻炼状况及身体健康调查分析

文章采用文献研究法、调查法、测量法、数据统计法等,通过体成分状况了解兰州市小学教学人员的体育锻炼状况及体质健康的现状,为合理地制定教师的工作与休息提供科学依据;结果发现从身体健康状况来看,总体上女性健康状况优于男性,男性健康存在的主要问题是肥胖,占超重总人数的73.1%。     

忻州市城区中小学课外体育锻炼状况的调查与分析

通过问卷调查等方法,对忻州市城区中小学生参加课外体育锻炼的现状进行调查与研究,从而较为准确地掌握了中小学课外体育锻炼真实情况,为全面贯彻《学校体育工作条例》实施新课程标准和学校体育工作的改革提供有益参考.     

高校教师体育锻炼及健康状况调查分析

通过对陕西省8所高校教师参加体育锻炼情况和健康状况进行调查分析,结果发现,高校教师参加体育锻炼的状况不容乐观;高校教师总体健康水平不佳,且随着年龄增长有加速下降趋势。这种状况应引起高校领导和教师的高度重视,采取积极有效的措施加以改变。     

宁波市农村中小学教师队伍现状调查

通过对宁波市农村中小学教师基本状况、工作环境、生存状况、专业发展状况的全面调查与分析,目前我市农村中小学教师队伍存在着结构性缺陷、教师缺乏职业幸福感、职业满意度低、专业发展受困等问题,提高中小学教师队伍素质要落实有关政策倾斜、构建和完善培训体制、激发教师专业发展自主意识等。     

昭通市中小学教师生命愿景调查分析

采用清华大学李虹教授编制的《生命愿景量表》对昭通市500名中小学教师进行测量。结果表明,昭通市中小学教师的生命愿景整体水平以及生命控制感、积极的生命意义、消极的生命意义和追寻生命的意义各项均分远低于大学生生命愿景测量标准,生命愿景整体状况较低。     

中小学教师自主发展物质保障调查与分析

教师自主发展是教师成长的动力和源泉.问卷调查发现,教师自主发展存在教师经济收入偏低,校园物质文化建设存在盲点,家庭成员的理解程度偏低等物质保障问题.促进教师的自主发展,完善物质保障机制是关键.我们应从社会、学校、家庭三个维度来重构教师自主发展的物质保障机制.     

广西中小学教师继续教育的调查研究

综合运用问卷调查、表格调查、个别访谈、集体座谈和文献查阅相结合的方法,全面调研目前广西中小学教师继续教育存在的不足.针对这些不足,可以从以下几个方面解决:给予政策倾斜,建立网络体系,实行"捆绑"制度;用生态学观念制定继续教育规划;推行"有薪学习假"和师范生顶岗实习制度;设置"继续教育超市"等;     

中小学教师心理健康的调查研究

本研究采用SCL-90临床症状自评量表对1000名不同体制的中小学教师做了一次问卷调查,结果表明:中小学教师的心理健康水平比较低,在躯体化、强迫等七个因子上与国内成人常模之间存在显著差异,并且不同中小学教师之间存在差异。     

小学德育课程实施现状的调查研究

在新课程背景下,要改变小学德育的现状,促进小学德育的改革与发展,必须提高德育课在整个小学课程体系中的地位、加强基础性德育内容的建设、运用生活化教育理念开展道德教育、实现德育评价的客观性和科学性、丰富课程资源,加强教师专业化队伍的建设等。     

小学教师科学素养调查与评价

为了解湖州市小学教师科学素养现状,采用问卷调查法对湖州市240名小学教师进行调查分析.结果表明：湖州市小学教师的基本科学素养整体情况不令人满意.城市与农村小学教师的科学素养在整体上存在一定的差异性;学历为大专及以上教师的得分高于其他教师;随着教师年龄的增大,科学素养的得分呈现降低趋势.从任教学科情况来看,数学、语文、科学课教师的得分高于音、体、美等技能课教师.     

河南省小学体育骨干教师现状调查与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对河南省首批省级小学体育骨干教师做了多方位的调查研究,分析了我省小学体育骨干教师队伍的整体现状和存在的问题,为有关部门选拔和培养小学体育骨干教师提供科学的决策依据。