共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
周一平 《历史教学(高校版)》2009,(6)
一学习中国近现代史已成为大学生的必修课,而要学习、研究中国近现代史就需要掌握中国近现代史的史料,中国近现代史的史料,包括中共党史的史料基本状况怎样,如何检索、搜集、整理、利用,如何研究,十分需要一本指导书,张注洪新著《中国近现代史史料学述论》(汕头大学出版社2008年版,以下简称"《述论》")正是一本较 相似文献
2.
郑平 《历史教学(高校版)》1994,(8)
最近十几年来由于现代史料的大量产生和广泛利用,引起了史学界对现代史料学的重视和研究.由北京大学出版社出版的陈明显教授编写的《中国现代史料学概论》(以下简称《概论》)一书就是其中的一个成果. 相似文献
3.
世华 《历史教学(高校版)》1991,(11)
由张革非,杨益茂、黄名长等三人共同编写的《中国近代史料学稿》一书,最近已由中国人民大学出版社出版。全书近40万字,分五章。第一章导言,主要从理论上对史料学、史料、史料和史学三方面进行全面深入的阐述手口说明。第二、三、四章分别按类别史料、通史史料和专史史料三条线索搜集、研究和评介史料。类别史料按照诸如档案、文集、全集、类书、方志、报刊等类别介绍、评介史料。通史史料则按照中国近代史上重要事件,如鸦片战争、太平天国、洋务运动等展开史料的评介和讨论。而专史史料则按中国近代经济、政治、文化思想、中外关系等专题展开。三条线索纵横交错,对中国近代史料作了较全面 相似文献
4.
曾华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):96
中国近代大学校长是一个不容忽视的群体,他们对中国大学的发展影响深远,因而专门研究这一群体,有助于我们更好地理解中国高等教育的发展脉络,吸取好的办学经验,为现代大学办学提供指导与借鉴。程斯辉教授的专著《中国近代大学校长研究》(人民教育出版社,2010年出版),无疑是一部填补这方面研究空白的力作。 相似文献
5.
何沁 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(2)
党的十一届三中全会以后,特别是中共中央作出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以后,在高等学校的有关专业相继开设了毛泽东思想概论课,有的作为政治理论课,高等师范院校的政治专业则是专业基础课。适应学习的需要,一些介绍和阐述毛泽东思想的著作相继出版。《毛泽东思 相似文献
6.
《湖南师范大学教育科学学报》1991,(2)
党的十一届三中全会以后,特别是中共中央作出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以后,在高等学校的有关专业相继开设了毛泽东思想概论课,有的作为政治理论课,高等师范院校的政治专业则是专业基础课。适应学习的需要,一些介绍和阐述毛泽东思想的著作相继出版。《毛泽东思想概论》的教材也有好几种,我先后阅读过其中的三本,它们的内容和体例有共同的地方,也各有各的长处和特点,读后很受教育。最近由刘仁荣同志编著、中国国际广播出版社出版的《毛泽东思想概论》一书,读后也深受启发,感到他的这本书也有他自己的独到之处。 相似文献
7.
严亚明 《韩山师范学院学报》2011,32(1):99-103
中学历史教学工作,要求教师具备一定的搜集、阅读、诠释、选择、运用史料的能力.大学历史专业课程教学应强化实践教学环节,注重培养学生的上述能力.中国近代史料学教学活动中,通过浏览近代史料书籍,检索教材引用史料,虚拟选题检索相关论著与史料书籍,查阅历史工具书,鉴别回忆录等口碑史料等实习方式,有助于提高学生的史料阅读能力. 相似文献
8.
崔志远 《湖南城市学院学报》2007,28(3):110-110
成晓军教授的力作《曾国藩与中国近代文化》于2006年12月由重庆出版社再版(初版于1991年,湖南出版社)。该书初版后,即先后三次发行海外多个国家和地区,许多学者将此书列为重要参考文献或重要参考书目。新版在初版基础上吸收了15年来学术界研究的成果,增加了八万多字,尽力反映出作者最新学术水平。细读全书,我认为有如下几个突出的特点。 相似文献
9.
《中国近代史史料学》一书于2011年4月由北京大学出版社出版,该书具有推陈出新、内容翔实、辨伪求真、旁征博引、津逮后学等特点,当然也存在一些不足之处,然而瑕不掩瑜,总体来看,该书是一部系统研究中国近代史史料学的上乘佳作。 相似文献
10.
毛泽东同志在70年代曾把世界划分为三部分,这个理论无疑是认识二战以来特别是6、70年代以来世界总体格局的一把钥匙。80年代中后期以来,世界局势发生了很大变化,从东欧剧变到苏联解体,这是一个很大的转折,标志着战后以美苏对抗为核心的世界旧格局业已终结,世界进入了新格局转换的过渡时期,正如江泽民同志在十四大报告中指出的:“当今世界正处在大变动的历史时期,两极格局己经终结,各种力量重新分化组合,世界正朝着多极化方向发展。”在向多极化世界过渡的历史进程中,包括中国在内的广大第三世界处于什么样的位置,正在发生怎样深刻的变化及如何迎接所面临的 相似文献
11.
邓黔生著《杂文创作概论》一书已由花山文艺出版社出版,这是一部论述杂文创作的好书,全书有以下儿个鲜明的特点. 一、系统的学科体系和理论框架.诚然,杂文,按鲁迅的说法是"古己有之"的.然而长期以来缺乏系统的科学的研究和总结,仅杂文的含义和归体划类,"从'五·四'到现在,仍然是众说纷纭,多家争鸣,各吹各的号,各唱各的调."邓著以科学的态度、求实的精神,综汇诸家,包容众说,兼收并蓄,发展创新。在研究过程中,一是认真梳理众说,而且梳理得层次分明,线索清晰,使纷乱无序 相似文献
12.
徐鲁航 《历史教学(高校版)》1988,(4)
《中国现代革命史史料学》(北京大学张注洪教授著)已由北京中共党史资料出版社出版。该书共29万多字,分为两部分,第一部分为“中国现代革命史的研究与文献资料概述”,按各个不同历史时期介绍了研究情况和主要文献资料,第二部分为“中国现代革命史史料学专题探讨”,专门介绍了怎样利用历史文件、回忆录、外国文献等进行中国现代史研究的方法。最后还附有“文献 相似文献
13.
彭小舟 《历史教学(高校版)》1999,(2)
近年来,有关现代新儒学的研究风行海内外,而非儒学派则被忽视。罗检秋新著《近代诸子学与文化思潮》（中国社会科学出版社１９９８年６月出版）,以道、墨、法等非儒学派为中心论题,可说是弥补了当前学术研究中的不足。综览全书,我们认为它有如下几个明显特点：第一,该书从学术史的角度来研究传统文化在近代中国的演变过程,从历史根源来解释近代诸子学兴起、发展的历史终极原因。近代诸子学能纵横捭阖,承前启后,首先是传统学术自身嬗变的结果,从宏观脉络上追溯了清朝前期诸子学的内在变迁以及儒学和诸子学由对立到调和的衍变过程,… 相似文献
14.
群鸥 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1996,(4)
当市场经济的波涛翻搅着宁静的校园，下海经商的浪潮冲撞着昔日的象牙塔的时候，校长们需要做什么？学什么？《校长学概论》对我们又意味着什么？由北京师范大学出版社1994年出版的张楚廷著《校长学概论》（本文简称《校长学》，引文只注页码）给予我们不少的启示。开始读这本书时，我心中尚存疑虑，结束这本书的阅读时，心中充满喜悦，因为它本身就是做的结果，学的结果，意味深长。校长需要思想，需要学会思想。校长，尤其是大学校长，他们的职责不仅仅是管理，还要思想，学校校长首先应该是思想家，是教育思想家。不论是率领霍普金斯大学… 相似文献
15.
对灿烂徽州文化的研究热潮促成了“徽州学”学科的勃然兴起,《徽州学概论》是第一部对徽州学学科、对徽州文化作全面论述的著作,深入浅出,具有普及性、通俗性、学术性。徽州学研究,无论是作总体史观的区域体系研究与作专题、个案研究的结合,还是徽商研究的深入,都需要从时代的角度,充分利用现代科技手段,不断扩充丰富研究资料,在思维方式、研究视角和方法等方面不断更新,以实现新的突破。 相似文献
16.
卜庆华 《湖南师范大学教育科学学报》1989,(4)
引言本书以马克思主义为指导,力图从理论高度和宏观视野上,通过对中国高等院校学报历史和现状的研究,并吸取国外高等院校学报的先进经验,深入探讨学报编辑工作的规律,以构筑起自成格局的、完整的、科学的学报学理论体系.全书侧重基础理论的研究,并紧密联系实际,既有宏观概论,又有微观分析,做到学术理论性与实用性的统一. 相似文献
17.
卜庆华 《湖南师范大学社会科学学报》1989,(4)
引言本书以马克思主义为指导,力图从理论高度和宏观视野上,通过对中国高等院校学报历史和现状的研究,并吸取国外高等院校学报的先进经验,深入探讨学报编辑工作的规律,以构筑起自成格局的、完整的、科学的学报学理论体系。全书侧重基础理论的研究,并紧密联系实际,既有宏观概论,又有微观分析,做到学术理论性与实用性的统一。 相似文献
18.
《宪章录》是明代薛应旂编纂的一部记载本朝历史的编年体史书,史料价值颇高。在体例上,此书恰当汲取纪传体、纪事本末体的编纂优点,克服编年体之不足,充分保证全书结构的合理、完备;在内容上,作者注重臧否本朝人物、记载官修文献等,尤其是书中的大量“按语”,是研究薛应旂历史思想的重要史料。 相似文献