学生营养卫生常识调查与思考

通过对凤阳地区部分大、中学生进行的营养常识知识调查 ,发现目前青年学生中存在较多的营养误区。对青年学生进行营养知识教育 ,有助于改善他们的健康状况 ,促进全民营养识的提高     

食品营养与营养卫生

当前随着物质生活水平提高而出现的“富贵病”或“文明病”,以及目前幼儿肥胖、青少年肥胖或多或少与不文明的饮食习惯和食品营养观念有关。中学生物学教材中也涉及到有关动植物的营养成分、经济用途以及饮食卫生等内容,因而在教学中结合有关内容进行食品营养与营养卫生的教育,对提高全民族营养卫生意识具有重要的意义。     

体育运动与营养卫生相互关系之试分析研究

体育运动与营养卫生均是影响人体生长发育和健康水平的重要因素。本文通过对各类运动项目营养需求的特点以及对机体新陈代谢的影响分析,找出运动与营养物质需求关系,再通过对各种营养素在运动中的营养功能和对合理的饮食习惯及膳食制度在运动能力和健康状况上的重要作用的分析,为人们进行科学的指导体育锻炼与合理的营养补充,提高运动能力,增进健康。     

大中学生人格特质对人际交往的影响研究

采用16PF、窘迫感受性量表和交往焦虑量表对144名大学生和114名中学生进行测评,试图了解不同人格特质的大中学生在人际交往中的窘迫感受性与焦虑状况,从而为其更好的成长及生活提供一定参考.结果表明:(1)中学生窘迫感受性得分显著高于大学生.(2)自律性、稳定性、敢为性、忧虑性和紧张性人格特质与窘迫感受性、交往焦虑有显著相关.(3)回归分析表明:敢为性、忧虑性、兴奋性对交往焦虑都有影响,其中忧虑性影响最大;忧虑性、紧张性对窘迫感受性有一定影响,忧虑性影响更大.     

大中学生践行社会主义荣辱观的年级特点研究

采用问卷法对764名高中生和大学生进行调查,考察了男女大中学生践行社会主义荣辱观的年级特点。调查结果表明：大中学生在人民观、生活观和劳动观上的平均分低于总体荣辱观平均分;大中学生在劳动观、人际观、义利观、法纪观、生活观和总体荣辱观上性别差异显著,且在对八观的具体分析后也发现在劳动观、人际观、义利观、生活观上,女生几乎在...     

关于大中学生生涯规划教育纵向一体化设计的思考

随着就业压力和职业竞争的加剧,大学生就业压力大成为不容忽视的社会问题之一.因此,应该积极在中学、大学课程中开设职业生涯规划教育,帮助中学生、大学生制定合理的发展目标,规划他们的职业方向,力求在科学择业的基础上,提高就业率,缓解就业压力,构建和谐稳定的社会环境.     

让大中学生正儿八经谈性

几月前，某网站开展了“青春无瑕，天地宣言”大学生拒绝婚前性行为签名活动，短短两三天便有近700名男女大学生签了名，证明众多大学生对婚前性行为伴随的危险事物，还是本能地直觉到了。教育部下发通知，规定大学生原则上不允许擅自在校外租房居住，也主要是担心男女同宿既有伤风化又容易引发治安问题。     

大中学生人格特质对人际交往影响的调查研究

采用16PF、窘迫感受性量表和交往焦虑量表对144名大学生和114名中学生进行测评,试图了解不同人格特质的大中学生在人际交往中的窘迫感受性与焦虑状况,从而为其更好的成长及生活提供一定参考。结果表明：（1）中学生窘迫感受性得分显著高于大学生。（2）自律性、稳定性、敢为性、忧虑性和紧张性人格特质与窘迫感受性、交往焦虑有显著相关。（3）回归分析表明：敢为性、忧虑性、兴奋性对交往焦虑都有影响,其中忧虑性影响最大;忧虑性、紧张性对窘迫感受性有一定影响,忧虑性影响更大。     

社会转型期大中学生思想道德不良的问题与解决对策研究

社会转型时期大中学生思想道德建设不容忽视，针对这一时期大中学生思想道德教育方面出现的新情况、新问题，通过对这类群体思想道德不良现象的心理状态及特征的分析，深入探讨并把握其问题形成的内外在因素，从而提出解决问题的对策建议。     

SCL-90对大中学生心理健康研究的理解、误用分析

收集2002年在公开发行的专业杂志上发表的SCL—90对调查大中学生心理健康水平研究以及相关资料进行分析。发现SCL-90对调查大中学生心理健康存在“三个不适用”，即调查内容——心理症状作为心理健康指标的不适用，测试对象——测试个体的工具用于测试群体的不适用，评分标准——用等级评分的结果进行等比统计分析的不适用。     

《营养卫生和饮食卫生》教学设计

偏爱零食，嗜好街头烧烤，热衷于麦当劳、肯德基等洋快餐……由于缺乏必需的营养健康知识，我们身边营养过剩的“小胖墩”越来越多，营养不良的“小豆芽”越来越多。     

大中学生体像烦恼的影响因素及教育措施

体像烦恼是大中学生中一个较为突出的心理健康问题。体像烦恼的表现类型主要有幻想型、抑郁型、敏感型和倒错型。体像烦恼对大中学生的学习积极性、社会交往、心理健康和人格有消极的影响。其影响因素主要包括内部主观的原因和外部客观的原因两个方面。从加强内部自我调适和增强外部教育功能两方面能够缓解、消除研究生的体像烦恼。     

珠海城乡大中学生恋爱观之不同及我们的对策

金海岸中学为了更好地引导学生投入学习,避免学生受“早恋”问题的干扰。特意请我们讲中学生如何避免“早恋”的问题。这触发我们研究珠海经济特区,当前情况下城乡大中学生“早恋”之异同及我们的对策。     

分析与对策：当代大中学生政治认同研究——以重庆市学生联合会的专项调查为例

以重庆市学生联合会的专项问卷调查为依据,对当代大中学生的政治认同现状作了分析。调查表明：当代大中学生的政治认同主流积极向上,政党认同度、政策认同度、国家认同度都比较高。调查也发现了部分学生对深层次的理论问题认识模糊、政治选择存在功利化倾向、一定程度存在“政治冷漠”等问题,并提出了创新教育模式、扩大政治参与、坚持主导意识形态、完善社会政策、多方齐抓共管等对策。     

北大中学生模联:从模仿到超越之路

北京大学全国中学生模拟联合国大会(以下简称北大中学生模联)是由北京大学主办、北京大学模拟联合国协会承办的全国最具影响力、最高学术水平的中学生模拟联合国大会。时至今日,北大召开中学生模联大会已有九年的历史。在这九年里,吸引了来自包括香港、澳门、台湾在内的全国300余所高中学校4000     

在烹饪营养卫生教学中开展探究性学习

探究学习在职业高中《烹饪营养与卫生》教学中的实践,运用科学的教学模式,丰富学生对烹饪知识的了解。课堂中恰当的使用多媒体课件,正确的引导学生成为教学的主体,全面调动学生的积极能动性,创造良好的学习氛围,可以激发学生的求知欲和学习的持久兴趣,使教学工作的开展贴近生活实际,更具有趣味性和多样性,使学生思维得到锻炼和开发,取得优异成绩的同时也实现有效的课堂教学。