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相似文献
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1.
文玉立教高三的数学课,她的美丽常常分散了同学们的注意力。她晰白面颊上的大眼睛,朦胧如诗,清亮如水,讲课的声音温柔而缠绵,加上她爱穿青春牛仔装,给人的感觉,靓!  相似文献   

2.
课堂提问是组织数学课课堂教学的重要手段,是启发式教学的一种有效方法。更适合于现在新课程教学改革的需要。是摆在每一位数学教师面前的重要研究课题。一个恰到好处的提问又富有吸引力的提问,使学生产生好奇心、产生疑虑之情。促使学生认真思考和进一步讨论理解。这对于提高和培养学生的思维能力激发数学学习兴趣。集中注意力。与老师沟通,缩短师生之问的距离.及时反馈信息都足非常有益的。那么课堂提问中.究竟怎样提问才能恰到好处呢?笔者以中学课堂教学实践体会初步探讨课堂提问的几点做法.以益于今后的课堂教学。  相似文献   

3.
教书育人,漫漫长路。品读学生的作品,那份欣喜,那份激动,渐次浸润了我的心,回味人生路上的风光,也坚定了我作文教学中“以我手写我心,以我手写真情”的写作理念,我与同学们一起共同存储这一笔情感财产,它金光闪闪,熠熠生辉,现在我给大家晒一晒我和我亲爱的同学们的存折,我们给它取了一个共同的名字,叫爱的存折。  相似文献   

4.
我们的糖     
一、徐福记棒棒糖 初三,正值战火纷飞的年代。就是在这样的背景下,我和你却意外地从同学进化为朋友,最后莫名其妙地升级为骨灰级的死党。已记不得是哪次月考还是模拟考,最爱数学老师的我(我喜欢哪个老师,哪门成绩就好)数学考砸了。我深深地觉得对不起数学老师。想着想着就叭嗒叭嗒地掉起了眼泪,任凭同桌用怎样鄙夷的眼光看着我,我都懒得...  相似文献   

5.
你想出人头地吗?你想得到老师、同学、长辈的赏识吗?你想在长大成人跨入社会后得到领导的重用吗?读一读下面的故事,兴许对你有一些启示呢!  相似文献   

6.
谁都说小颖是个好学生。可是,每当老师在课堂上提问他时,或是少先队活动中让他发言时,他总是红着脸,好久说不上来。老师百般开导,妈妈及时诱导,同学亲切劝导,但大家越是巴巴地望着他,他越是说不出话。  相似文献   

7.
《中学生阅读》2008,(1):58-59
在台湾大学上课时,一位男同学眼眶红红的。我问他,发生了什么事?他说:“没事,刚刚看了《商业周刊》上的柯教授女儿的故事,我哭了三次。”  相似文献   

8.
赵宝君 《辽宁教育》2013,(8X):79-79
<正>"老师,给你糖!"早自习时,我刚走进教室,一声兴奋而稚嫩的呼喊迎面扑来。学生娇巧纤细的小手上正高高地擎着一颗火红的糖,自豪地轻轻摇晃着,犹如一把摇曳的火炬。圆圆的小脸被灰尘点缀得若隐若现,看上去多少有点滑稽——一定是早上起来又没有洗脸。不过,他的笑容却那样甜,仿佛被糖果浸透了一般,让你一看就会从潜意识里相信他手中的糖果一定很甜,会一直甜到你的心里。孩子纯净的目光里充满了期待,流淌着真诚,更多的是一种迫切,任凭谁见了都不忍心拒绝。  相似文献   

9.
徐玲 《华章》2010,(24)
针对<影像电子学基础>课程教学中的问题,笔者对教学方法进行了改革,采用了启发式教学、实验性教学、讨论式教学,教学中重视了学生的情感,调动了学生的学习兴趣,提高了学习能力.  相似文献   

10.
一觉醒来已是下午,阳光热烈得几乎要涌入怀中,但倒也不刺眼。手机响了,一个电话打来,蒙胧之中按下接听键。今天下午6点,黄兴铜像下见,不见不散。是什么?初中同学聚会,会来很多人。这才清醒过来。对于初中的生活,似乎已经过了许久,消散在时光里再不复存在了,然而又好像昨日才经历,当  相似文献   

11.
近日上网,偶然读到一位同学写的一篇博客日志。读完这篇博客日志,我忽然发现了写作文的秘诀:像写“博文”一样写作文。  相似文献   

12.
伏贵芹 《学周刊C版》2011,(5):132-132
有一次,我班的美术课代表跟我提意见:“老师,你跟美术老师说说,给我们上一节美术课吧。”那渴望的目光让你无法拒绝。事实上,做班主任或美术课或体育课的老师都会遇到这种情况。为什么美术、体育课等这些所谓的“副课”这么受学生的欢迎呢?相反,我们的数学课不上,会有多少学生关心呢?这不值得我们数学老师去思考吗?  相似文献   

13.
刘成文 《考试周刊》2013,(69):158-158
教师在教学中,贴近教材,贴近生活,巧妙设计一些问题,引导学生通过模仿,学会提问,从而乐于提问,善于提问.有效提高学习效率。  相似文献   

14.
《多媒体人机交互技术》是一门本科生的专业基础课,它有许多不同于其它课程的独有特色。本文作者在总结了多年的教学实践的基础上,就如何提高该课程的教学质量提出了四点建议。  相似文献   

15.
积极实行启发式教学和讨论式教学.激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量,是素质教育对各科教学提出的一项新要求。而落实这一要求,合理设置课堂提问是关键。提问是教学过程中师生思想交流的重要方式之一,是教和学的关键.对于引领学生积极思考。培养良好的思维品质,激发积极的学习态度,培养浓厚的学习兴趣,实现其情感、态度、价值观的转化都具有积极的意义。  相似文献   

16.
我的同学孟娇娇真是爱哭·,动不动就把眼泪先摆出来,就好像那是个极锐利的武器,“哭”字一出,谁都没招了似的。我一直觉得孟娇娇在秦朝一定有个亲戚,孟娇娇泪眼婆娑地问我是谁,我说:孟姜女啊,她不把长城都哭倒了嘛!多亏咱们学校的教学大楼建筑质量过关啊,不然……  相似文献   

17.
在高等教育大众化阶段,成人教育中教学方法改革的重要性更加凸显。针对外国文学的学科特点和成人的实际情况,在教学中应采用启发式和讨论式交互进行的教学方法,切实以学生为主体,实现师生双向立动,从而适应现代教育的要求。  相似文献   

18.
陈微刚 《科学课》2009,(12):35-35
有位老师在《溶解的快与慢》一课的教学中是这样处理的:先让学生凭经验猜测加快糖在水中溶解的方法,然后再指导学生怎样做这三个控制变量的埘比实验。为帮助学生明白这三个对比实验在什么情况下可以结束,可能也是为了节约课堂教学时间,  相似文献   

19.
课堂提问是一种教学的组织形式,是教师在教学过程中必不可少的教学手段。设计好每一个课堂提问,能调动全体学生积极思考,教师的启发式提问让全体同学踊跃发言。课堂提问是一种技巧,更是一门艺术。课堂上如何精设提高课堂效率呢?  相似文献   

20.
故乡没有流走,而是在向我流来,像水一样漫到我的梦中。 小区有一片竹林,似乎与外界隔离。我一个人站在里面,闭上眼睛,听风吹动竹叶那声音好熟悉……  相似文献   

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