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互联网时代,高校网络营销课程实践教学面临着新的创新与挑战。文章通过对网络营销实践教学现状的分析,提出将传统的网络营销理论知识与速卖通实际运营相结合,探索以速卖通店铺运营和校企合作为载体的网络营销知识教学新模式。 相似文献
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课程思政是高校履行教书育人职责的重要途径,课堂教学是课程思政实施的最终落脚点。在高职院校会计专业开展课程思政有一定的必要性,以跨境电商会计课程教学改革为例,重点论述了以实际案例为载体,开展思政教育的方法和途径,实现了专业教育和思政教育的互融,并取得了较好的教学改革效果。 相似文献
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目前越来越多公司和个人通过互联网将产品直接销售给国外的消费者,促进了B2C外贸平台的发展,也为外贸实训教学提供一种全新的实践方式。通过阐述外贸模拟实训平台的建设、发展和不足,论证从模拟实训过渡到实战式实训的必要性,并通过对全球速卖通的实践操作和理论论证,提出以全球速卖通为依托建立实战式外贸实训平台的设想。 相似文献
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当前,高职跨境电商教学仍存在很多问题,跨境电子商务课程在教学模式上的改革与创新尤为迫切。打通跨境电商人才链“最后一公里”,提高人才培养质量至关重要。文章以行业企业需求痛点难点、课程教学规律、特征、主要矛盾为突破点,进行金课建设,采用“任务驱动”“模块教学”“项目教学”“项目孵化”“成果认定”“积分互换”等方法贯穿教学全过程,以此提升跨境电商人才的核心竞争力。 相似文献
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本文阐述PAD教学模式的内涵,分析PAD教学模式与高职跨境电商课程的契合性,并以高职跨境电商课程《国际市场营销学》课程为例,探讨PAD教学模式在课堂教学中的应用,力图打造有用、有景、有趣、有效的“四有”课堂。 相似文献
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《跨境电商》是电子商务专业的核心课程,也是商务英语的专业拓展课程。通过分析《跨境电商》在线课程的现状,深入挖掘课程中各任务点蕴含的思政元素,探索专业在线课程融入思政内容的途径和方法,可以为高职专业课在线教学与课程思政融合的设计提供思路和参考。 相似文献
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李海珍 《中国教育技术装备》2007,(12):31-33
讨论了商务英语的概念,指出商务英语的教学目标,剖析了高职高专商务英语专业课程体系,提出其专业实践环节的操作方式,明确了该课程体系由英语交际能力 商务知识 商务技能 综合技能组成。商务英语课堂教学手段的创新和实践环节的引进更是其教学目标得以实现的保障。 相似文献
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国家扩招政策发布后,高职院校面临着“如何招生”“谁来教”“怎么教”和“教什么”人才培养系统性的新挑战,按照“标准不降、模式多元、学制灵活”的扩招基调,如何提供有价值、有针对性的教育服务,多元化分类教育教学人才培养模式将成为院校探索的主要方向。以相关政府、园区、院校和企业为多种生态要素的宁波区域电商产教融合综合体,通过教育资源聚集、体制机制创新和教学形态改革进行了尝试,为高职社招联盟化、社会化培养提供了借鉴。 相似文献
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工作室制教学模式,既培养了学生合作的动手协作能力,又培养了学生与市场接轨的设计能力,体现了设计为消费者的服务意识。该模式业已成为高职环境艺术设计专业的课程改革发展方向,需要从实践设施、指导教师、实践教学大纲等方面完善保障措施,按照市场项目运作,及时进行项目总结评价,采用灵活、开放的方式开展课程设置和考核,从而有效促进师生实践应用能力的提高。 相似文献
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高职院校体育教学中的自主教学模式是通过调动学生的主动性和积极性,让学生在教师的指导下自主学习的一种教学手段,这种教学模式使得传统的被动式学习变为主动学习。通过对自主教学特点进行分析,提出自主教学在高职院校体育教学中的实施途径。 相似文献
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郭玉伟 《江西电力职业技术学院学报》2015,(1):65-67
实践教学改革是思政课教学改革的重要组成部分。高职思政课实践教学应充分利用校内外一切资源,通过课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践四种形式不断丰富教学内容,创新教学模式,紧密结合企业和市场的需求,切实发挥思政课的实效性。 相似文献
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伴随信息时代的到来,各个国家和民族间的文化交流日渐频繁。英语作为当今使用最为广泛的语言,在国际交流中扮演着重要角色。大学英语教学质量水平的高低将直接影响大学生步入社会后的英语使用情况。在当前以学生为本新型教育理念的指导下,如何培养出优秀英语方面的人才成为当务之急。以贵港职业学院为例,通过探讨当前地方高职高专大学英语教学现状和面临的问题,提出教学改革的思路。 相似文献