一阕悲歌向斜阳——解读《说书人》

<正>苏教版必修二新选了《说书人》一文。这是现代作家师陀1942年创作的一篇短篇小说,叙述了一个说书艺人说书及其离世的故事。查阅相关资料,我们发现,对这篇小说诠释的文章,或过于专业,或失于粗疏,或流于简约。下面笔者不揣浅陋,从五个角度对小说进行一番梳理,以期对广大师生有所帮助。一笔账目课文中涉及到经济的一共有两处。一处在第一段的结尾:"听书的每次给他一个或两个制钱",一处在第五段与第六段:"听书的也由每次一个或两个制钱给他增加到三个,后来五个,再后来制钱绝     

“制钱”注释有误

高中语文第五册《小二黑结婚》:“二诸葛摸了摸脸,取出三个制钱占了一卦,占出之后吓得他面色如土。”“制钱”,一词课本上注为:“清朝制造的铜钱。”此注误。《辞源》制钱:“明洪武以后官局所制的钱。因形式、文字、重量、成色都有定制,故名。《明史·食货     

释中学语文教材中表示货币的词语

1.钱“以夭梅病梅为业以求钱也。”(龚自珍《病梅馆记》)钱,即制钱。中国古代各朝按本朝法定的钱币体制,由官炉铸造铜钱,以此区别于前朝历代旧钱及本朝的私钱。制钱以明清两朝最为规范。制钱为铜质,但宋朝铸造过铁质的。制钱中有方孔,便于铸造时打磨边缘的毛刺和穿绳     

论山西票号的平色问题

在废两改元之前，由于中国各地在主要货币银两和制钱的平色标准上存在普遍差异，因此，各地之间的金融贸易往来中就必然少不了银两的兑换。银两的兑换不仅只存在于钱庄的业务中，作为两地之间汇兑业务的承担者，票号在银两兑换上有着较为完善的制度，不仅如此，银两平色之间的换算，还为票号带来了一定的超经济利益。     

论山西票号的平色问题

在废两改元之前,由于中国各地在主要货币银两和制钱的平色标准上存在普遍差异,因此,各地之间的金融贸易往来中就必然少不了银两的兑换。银两的兑换不仅只存在于钱庄的业务中,作为两地之间汇兑业务的承担者,票号在银两兑换上有着较为完善的制度,不仅如此,银两平色之间的换算,还为票号带来了一定的超经济利益。     

中国新疆与哈萨克斯坦贸易问题及对策

哈萨克斯坦是中国新疆最主要的贸易伙伴,新疆与哈萨克斯坦双边贸易发展迅速,但也存在着诸多的问题。浅析了双边贸易中存在的贸易结构与贸易便利化这两大主要问题并针对这些问题提出了相应的对策。     

踢毽子(节选)

我们小时候踢毽子,毽子都是自己做的。选两个小钱(制钱),大小厚薄相等,轻重合适,叠在一起,用布缝实,这便是毽子托。在毽托一面,缝一截鹅毛管,在鹅毛管中插上鸡毛,便是一只毽子。鹅毛管不易得,把鸡毛直接缝在毽托上,把鸡毛根部     

运用校园心理剧提升 新疆内高生同伴交往能力的实践探索

人际关系和谐是心理健康的重要标志.处于高中阶段的学生,人际关系主要包括亲子关系、师生关系和同伴关系.教育实践中我们发现,同伴关系问题是新疆内高生常常遇到的问题.本文在简要梳理新疆内高生同伴交往存在主要问题的基础上,重点介绍了运用校园心理剧提升新疆内高生同伴交往能力的优势和实施步骤,最后强调了两点注意事项.     

推进新疆城镇化进程的思路、途径及措施建议

本文对新疆城镇化进程进行了基本评价;提出了一个中心城市,两条铁路轴线,以天山北坡经济带八个城市为支点,从中心城市逐步向四周扩散推移的基本思想;研究认为,加快城镇化的推进,应该成为新疆若干经济点之一,提出了推进新疆城镇化进程的主要途径、措施与建议。     

新疆各地州市区域经济发展的多元统计分析

本文结合新疆实际,选取了9项适当的主要经济指标对新疆15个地州区域经济发展水平进行了聚类分析和主成份分析。先确立指标体系,用聚类分析法宏观地将新疆15个地州市进行分类,划分的两类具体为：乌鲁木齐、克拉玛依为一类;其余13个地州为一类。接着用主成份分析法微观地对新疆各地州经济发展水平进行排名,最后对结果进行分析。     

乾隆三十八至五十七年京铜长运滇员开帮抵通日期表

<正>滇铜黔铅,为清代制钱主要币材,其开采、运输过程,于国计民生关系綦重。滇省京铜雇船长运,运员须于二十三日内由省城昆明行抵四川泸店,受兑京铜限四十日,兑竣多即日开帮。自开帮之日起,至京铜运抵京师通州,例限十一个月。其中泸店至湖     

自主、合作、探究式学习方式的实施与转变案例

双语教学不同于普通的教学模式,它主要是指运用两种不同的语言开展教学。现如今,这样的教学模式已然在我国得到了广泛的运用,并且产生了较高的教学效果。新疆的双语教学更是切实迎合了学生的成长需求,促进了学生的综合素质提升。主要探讨了新疆双语教学下的自主、合作、探究学习方式的实施与转变。     

生态人类学与新疆文化特征再认识

本文简述了生态人类学的理论和研究方向。作者认为在新疆文化研究中，生态人类学可以提供一个新的视野和工具以重新认识新疆文化的一些基本特征。本文指出对新疆两个主要的生计系统──绿洲农耕和草原畜牧──的研究中，可以对它们和所依存的生态环境之间的互动关系，进行跨学科的研究，从而认识过去被忽视了的某些文化特征，以求深化对新疆文化的认识，并提出新的理论阐释和分析方法。     

新疆稻鸭共作技术初探

稻鸭共作技术在我国的南方地区已得到良好的发展和推广,在新疆的有机水稻种植过程中,能否采用稻鸭共作呢？为此我们通过在新疆的伊犁地区和阿克苏地区两个主要水稻生产区进行了试验,结果证明,在新疆的有机水稻种植中,稻鸭共作技术是值得推广的。     

徐步云《新疆纪胜诗》的景观书写

徐步云《新疆纪胜诗》中的景观描写可分为自然景观和人文景观两大方面。就自然景观书写而言,主要涉及山水风光、特色风物;人文景观的书写主要体现为对屯田、狩猎、贸易及民俗活动等描写。组诗景观书写有重要的文学审美价值与史料价值,自然景观书写主要体现为对新疆形象的塑造,及对读者情感力量与爱国热情的激发;人文景观书写体现在如实记录了清代乾隆年间新疆屯田、矿产资源开采、内外贸易活动及当地民众生活等。     

吕颐浩与南宋初年的经济改革

吕颐浩从酒税等商税入手，进行经济改革。他将经制钱扩展到了南宋占有的绝大部分地区，加大对私盐的打击。始终把增税和打击的对象固定在商官身上。吕颐浩的经济措施对之后的南宋经济影响深远，其财政措施具有积极意义，值得肯定。     

新疆学前双语教育发展的回溯、现状与趋向

伴随着新疆双语教育步入快速发展时期,近十年新疆学前双语教育得到了长足的发展,尤其广大农村少数民族幼儿享有了两年免费制学前教育的机会。在厘清新疆学前双语教育的相关概念的同时,主要试图从学前双语教育发展历史、现状和趋向的视角分析学前双语教育发展的政策背景,学前双语教育发展的基础保障及影响学前双语教育进一步发展的制约因素,并在此基础上对促进新疆学前双语教育质量发展提出了相关建议。     

克孜尔石窟谷内区、后山区维修加固

本文从新疆克孜尔石窟的赋存环境特征入手 ,论述了石窟主要病害、谷内和后山两区的洞窟加固维修工程的设计原则以及所采取的主要保护工程措施     

漠南教育史上的丰碑——缅怀贡桑诺尔布的兴学历程(二)

<正>为了培养学生,贡桑诺尔布不惜以高薪从国内外聘请各科教师,并筹款保证学校杂项开销。汪国钧《蒙古纪闻》在记载王府的财政收支时谈到,崇正学堂有"蒙教员五人,月薪三十两"。计算起来,每人平均月薪6两银子,每两银子合制钱4.5吊,年薪共324吊。而当时掌管王府印务处、代札萨克处理日常行政事务的管旗章京年薪仅为300吊,教师平均工薪高于权力很大的管旗章京。     

新疆双语学生跨文化适应及其评价

跨文化适应是新疆双语学生现在、未来的学习及生活过程中不可避免的现象。新疆双语学生现阶段学习中存在的跨文化适应问题主要表现在心理适应和学习行为两个方面。跨文化适应评价策略的实践不仅可以提高双语教学效果,促进新疆双语学生的全面发展,而且有助于他们适应现在和未来学习、生活以及工作的需要。