设计与设计理念的关系浅议

设计是思维与创作活动,是意识体现于直观的、形象的、艺术的、技术的视觉传达方式和途径来完成的构思计划,是组织方案、规划设想、价值观念、实施方法的活动过程.现代设计以现代社会的物质生产、社会文化和精神准则为动因,已走向更广泛、更密切的社会形态,包涵了文化品味、经济意识、人文观念等各个方面.以现代科学技术、现代生产条件和现代市场条件,解决现代社会人的生活和精神追求,成为人、社会、自然存在方式和价值体现的积极活动因素而为人类服务.     

基于转型背景的现代审美功能思考

培养现代公民是转型阶段的高校的时代主题和战略任务,现代公民的内涵在不断深化,赋予了审美教育更多更大的责任和手段。本文结合现代社会公民精神的基本定位,阐述了审美教育在高校现代公民精神培育方面的主要契合点,探讨了审美教育的新功能,有助于发掘审美教育的现代意义。     

基于转型背景的现代审美功能思考

培养现代公民是转型阶段的高校的时代主题和战略任务,现代公民的内涵在不断深化,赋予了审美教育更多更大的责任和手段。本文结合现代社会公民精神的基本定位,阐述了审美教育在高校现代公民精神培育方面的主要契合点,探讨了审美教育的新功能,有助于发掘审美教育的现代意义。     

心理锻炼出招数

心理学研究发现,现代社会在日常生活中患有不同程度的心理障碍和疾病的人高达20%.这一数据比患有躯体疾病者的比率还要高.专家们指出,心理障碍如果得不到及时纠正,不仅会影响人们的生活、工作和人际交往,而且可能发展成为躯体或精神性疾病.     

谈民法理念的传统与现代化——兼谈我国民法理念的培植与发展

民法历史悠久,源远流长,形成了深厚的文化积淀和浓醇的精神底蕴,民法理念也经历了从传统到现代的变迁。现代法治社会中,民法理念占有极为重要的地位,借民法典立法之机培植和发展整个市民社会的民法理念,对于推动现代法治建设之长足发展具有深远的意义。     

大学门户网站建设的理念分析

20世纪以来,大学门户网站随着电子计算机和现代通信技术对高等教育领域的巨大影响而雨后春笋发展起来,它成为大学获取各类社会资源,传播大学精神,实现可持续发展的重要平台。针对目前普遍存在的大学门户网站定位不正确、偏向追求“大而全”,前后台相脱节,发展缺乏持续力等问题,提出了一系列的建议与对策。     

技术风险预警系统研究

在当今世界,随着现代科学技术的飞速发展,科技在社会中的地位日益突出.科学技术所提供的思维方式、理论模型、实验成果、先进成果、先进机器,都为现代社会提供了强大的精神和物质基础.     

现代学徒制背景下职业教育工匠精神培养探究

随着国家对职业教育发展的重视,各个职业教育学校都要转变其人才培养策略,积极为社会培养需求性人才。但职业教育处于现代学徒制背景下,在这一条件下的人才培养和队伍建设,应与产教融合的大背景相结合,而通过工匠精神的融入,可加快人才建设步伐,确保所培养的职业化人才都具有极强的工匠精神,能够在社会上弘扬工匠精神,为社会做出应有的贡献。基于此,本文立足于现代学徒制背景下工匠精神培养的重要性,提出了职业教育工匠精神培养的有效策略。     

现代科学、技术与现代艺术

现代科学及技术为正确改造自然和社会提供智力支持与科技推动力,现代艺术则为人类的现代生活提高品质和精神内涵,并为满足精神需求和美的享受提供支持。同时,又对现代科学、技术产生影响并给予创新灵感,三者相辅相成、共同实现真善美的和谐统一。     

传统文化中的心理减压智慧初探

现代社会生活模式的改变和生存竞争的加剧增加了现代人的压力隐患,一部分人因此呈现出悲观退缩、压抑的失望情绪。传统文化中蕴含着丰富的心理减压智慧,现代人在进行压力的自我调适时可以从中汲取精神养分,获得心灵的安顿和精神的放松。     

社会主义荣辱观:我国传统道德观的现代转化

胡锦涛同志提出的“社会主义荣辱观”是优秀的中华传统道德文化精神的现代转化。中国传统道德文化核心精神中的“统一”、“重民”与“和谐”精神,是我们构建和全面落实社会主义荣辱观的重要精神资源。本文从传统道德文化中的“统一”、“重民”与“和谐”三个理论入手,结合现代中国社会的现代化进程,论述了“统一”、“重民”与“和谐”思想的现代转化问题。     

语文课堂教学创新探究

现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革,语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,强化科学精神和人文精神,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,并通过教育信息化手段,提高现代人健全素质的语文能力和创新能力,以适应"终身学习"的未来社会和未来社会对"人"的需要!     

35岁以上，1／3高血压

头痛、头晕、耳鸣、心悸、眼花……上了岁数的人似乎对此总不以为然,人老了嘛,有些不适没什么大不了的。可有些人刚过40岁,甚至才过20岁,也出现了如上症状,这又是为何呢?是现代社会压力太大,精神过于紧张,还是因为别的什么缘故?     

论设计教育的现实性

高校扩招以来,艺术设计专业迅猛增长,考察世界现代设计史,尤其是包豪斯、乌尔姆、美国、日本的设计之后,就中国现代的设计而言,当结合现代社会经济的发展,设计教育的现实性是培育创新精神和实践能力。     

现代教育技术在计算机专业教学中的作用

随着知识经济时代的到来,以信息技术为核心的现代教育技术改变了社会各领域运行和发展的模式,改变了社会成员的生存和学习方式。现代教育技术下计算机专业的教学规律是怎样的？怎样组织教学才能使教育技术更有助于培养学生的创新精神和实践能力？本文在简要介绍了现代教育技术的基础上,从四个方面阐述了现代教育技术在计算机专业教学中的作用。     

浅谈当代平民化大学精神下的教研改革

在现代社会大量人才被需要的现状中,精英教育已无法适应社会需要,平民化教育崭露头角,并开始被广泛认可。在现代大学教育中,教学和研究如何协调,成为一个棘手的问题。本文重在从理念上探讨在新的大学精神下,教研改革应该遵循的方向。     

浅谈当代平民化大学精神下的教研改革

在现代社会大量人才被需要的现状中,精英教育已无法适应社会需要,平民化教育崭露头角,并开始被广泛认可.在现代大学教育中,教学和研究如何协调,成为一个棘手的问题.本文重在从理念上探讨在新的大学精神下,教研改革应该遵循的方向.     

创新教育探微

语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,强化科学精神和人文精神,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,并通过教育信息化手段,提高现代人语文能力和创新能力,以适应“终身学习”的未来社会和未来社会对“人”的需要!     

新传媒时代的人文精神

中国丰富的历史文化遗产当中重视人文的传统与现代社会的高度文明,日趋合理化的生活方式有许多共通之处。总体来说,中国历史文化当中十分重视人本身的合理生活,以求得社会成员物质生活与精神生活的相对丰富和美好,达到社会成员身心双重需求的相应满足。而这样一种倾向,同现代社会当中所强调的注重生活质量并且强调人的全面发展等内涵相吻合。     

简论儒家思想中的积极因素

儒家强调整体精神、道德为本,倡导仁爱思想、重义轻利,这些积极因素对现代社会有重要的参考意义。