19世纪英国私立疯人院繁荣原因初探

本文探讨19世纪上半期英国私立疯人院繁荣现象背后的原因,认为疯人增加、资本主义商品经济发展、人们对疯癫的认识和态度改变、疯人院在政府法令规范下自身的调整与改善以及国王乔治三世发疯都是这一时期疯人院增加的重要原因。     

英国首先发生工业革命原因之新解

工业革命首先发生在英国和英国特有的心理文化因素有着紧密的联系,心理的动力对英国经济增长产生了强烈的作用力。市民等级追求财富自由的欲望、清教的宗教意识以及从17世纪就开始的为个人追求私有财产正名的思想运动,这些都促使了英国工业民族精神特别是“合理谋利”精神的产生。     

19世纪上半期英国见习生制改革初探

19世纪上半期是英国现代教育制度形成的萌芽阶段,见习生制是其中重要的制度改革.本文以此为研究对象,着力追溯见习生制改革的产生背景,梳理改革的内容,并在此基础上探讨见习生制对19世纪英国初等教育改革的影响,明晰其在改革进程中所起的作用.     

试论英国工业革命的渐变性

从英国工业革命前期农业革命入手,分析农业革命主要从三个方面为工业革命创造前提条件,从而说明英国工业革命的渐变性。     

工业革命与英国都市化特征之探析

工业革命使英国从传统的农业社会一跃成为世界工业强国。此间英国经历了特大的都市化过程，工业革命在促进英国城市发展和都市化过程中发挥了重要作用，英国都市化在与工业化相伴随的成长过程中形成了自己的特征。19世纪城市发展和都市化的率先性，是英国工业革命的重要成果。     

工业革命前后英国职业教育的发展

工业革命前,职业教育为英国培养了大量技术人才,促进了工业革命的发生;但随着工业革命的深入开展,职业教育却受到了阻碍;工业革命后期,英国又开始重视职业教育,使职业教育得到一定的发展,并逐步走向法制化轨道.     

浅析恩格斯《英国状况·十八世纪》关于工业革命的观点

恩格斯的著作《英国状况·十八世纪》是1842年11月至1844年8月他在英国期间考察英国工人阶级状况时写的。在著作中,恩格斯阐述了工业革命发生的外部原因和内部原因,并且指出工业革命使传统的阶级关系主要方面发生了根本变革,以往存在的阶级和阶层解体,作为它生存基础条件和关系破坏了,于是就产生了崭新的阶级:无产阶级和资产阶级。     

英国工业革命的技术创新机制

技术创新不是单纯的技术行为,而是经济行为,所以说,技术创新机制,实质上就是市场机制,市场决定各个要素的相对价格,从而决定技术创新成果的采用。而制度特别是法律制度可以通过改变市场上要素价格来影响经济主体的选择,从而影响技术创新。英国工业革命的经验可以充分证明这一基本观点     

19世纪英国自然科学教育的价值取向

自然科学进入教育领域与19世纪的工业革命密切相关,工业革命使自然科学的实用价值直观地显示在世人面前。“科学在19世纪受到广泛的信任和尊敬,除了自古以来尊重学问的传统以外,还由于科学在工业和医药学上的实用价值以及它是反对宗教和迷信的武器”。德国早在18世纪初就已出现了实科中学,而英法等国的实科中学直到19世纪初才开始建立。     

工业革命为什么首先在英国发生

工业革命是资本主义发展史上的重大转折,是由工场手工业向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃,其主要表现是大机器工业代替手工业,机器工厂代替手工工场。它是生产领域里的一场大变革,又是社会关系方面的一场革命。英国是工业革命发生最早的国家,也是工业革命及其后果表现最典型的国家。为什么工业革命首先在英国发生呢？本文拟从社会环境、英国君主立宪制的确立、优越的自然条件、资本原始积累的完成、对外贸易、生产技术已经成熟、自然科学的进步等七个方面做综合探讨。     

蒸汽机与英国经济的发展

18世纪60年代,从英国开始的工业革命使英国成为第一个工业化国家。到19世纪中期,英国的铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和;煤占世界总产量的三分之二,棉布占全球的一半以上。而取得这些巨大成就的推动机则是瓦特发明的蒸汽机。也正因为如此,后来人们把解决了工业化动力问题的瓦特蒸汽机,作为工业革命的标志。瓦特也被称为“工业革命之父”。     

19世纪英国教育相对落后的原因探究

在19世纪西方主要发达国家中,英国是最后一个建立全国性教育体系的。相比其早期工业革命所取得的成功以及殖民帝国的辉煌,英国的国民教育显得相对落后。这种落后．从根本上动摇了英国在整个西方发达国家中的霸主地位。导致英国教育相对落后的原因主要有：     

工业革命发生在十八世纪而不是十九世纪

北师大2007年版《历史》九年级上册第三单元前言说“19世纪60-70年代．第一次工业革命席卷整个欧洲”。这里的“十九世纪”应该是“十八世纪”。     

历史单元复习指导之(十四)工业文明的兴起——工业革命及其对世界历史的影响

[单元导读] 18世纪60年代,工业革命从英国开始,到19世纪迅速扩展到欧美主要资本主义国家,工业文明时代到来.工业化和法国大革命的原则推动19世纪上半期人类文明向前迈进了一大步,人类借助科学、技术等手段改造客观世界和通过法律民主制度协调群体关系的能力增强.各国的工业化进程、资产阶级主导的政治剧变、资本主义制度和价值观在世界范围内得到传播与接受,扩展了工业文明.     

从消费角度看英国工业革命

工业革命是人类历史上具有划时代意义的伟大革命 ,自从阿诺德·汤因比的《工业革命演讲集》出版以来 ,历史学界和经济学界对英国工业革命进行了深入的研究 ,各派学者从不同角度对它进行解释。社会变革学派认为 ,工业革命就是人类历史上一次人与人之间经济交易方式的大变革 ,既是经济上的革命 ,又是社会关系方面的革命 ,还是一次对整个人类发生根本影响的革命。工业组织学派强调工厂结构和规模的变化 ,或者说工厂制的兴起 ,工厂成为管理劳动力的一种行之有效的生产组织形式。宏观经济学派注重研究一些宏观经济变化 ,如 :国民收入、资本形成率…     

关于英国工业革命的教学建议分析

工业革命在人类的文明史上占据着重要地位。在近几年的高考中它主要是从世界市场的形成过程、影响等角度命题,工业革命使东方从属于西方,资本主义世界开始形成,包括商品市场、殖民市场、资本主义制度的推广。在工业革命的教学中,应重点关注以下两方面:一是关于工业革命的基本史实,其中包括两次革命发展的前因后果及其成就和影响;二是关于资本主义世界市场的发展。     

工业革命时期的英国对外贸易与贸易政策

英国对外贸易在生产、原料、资本等方面推动了英国工业生产的发展,成为工业革命的重要条件;工业革命与英国对外贸易同步发展,说明工业革命与对外贸易互动促进;英国对外贸易的发展离不开国家政策的支持和推动,英国顺应时代发展需要,从前工业化时期干涉贸易自由的立场上向自由贸易政策迈进,从根本上推动了英国对外贸易的发展,也间接地推动了工业化的进展.     

19世纪英国文官制度改革与其现代化进程

19世纪英国率先进行了文官制度改革，创立了世界上第一个较为完整的现代文官制度。英国的文官制度改革是英国现代化进程中的必然产物。同时它有力地促进了英国的现代化进程。     

英国19世纪后半期职业教育迅速发展的原因和方式

对于英国而言,19世纪是一个承前启后的时间段。这时英国经济政治思想文化领域都有着明显的变化。这时的职业教育也经历了飞速的发展,这种现象的原因有教育内部的也有其他领域的,有国内的也有国外,多中因素共同作用。它发展的方式也是多样的,有政府层面的,也有企业和个人的,多种途径齐头并进。