谈“十五”教育工作

20 0 1年度教育工作会议期间 ,教育部部长陈至立在接受《光明日报》记者采访时指出 :“十五”期间 ,教育将保持较快的发展。2 0 0 1年是实施“十五”计划的第一年 ,教育工作具有承上启下、继往开来的重要意义 ,总的要求是 :以邓小平理论为指导 ,按照“三个代表”的要求 ,认真贯彻党的十五大和十五届五中全会精神 ,继续落实第三次全教会精神和教育振兴行动计划 ,围绕国家现代化建设的战略部署 ,抓住机遇 ,坚持教育适度超前发展 ;进一步深化教育体制和运行机制的改革 ;着力调整教育结构 ,不断提高教育质量 ;加快教育现代化、信息化进程 ;在改…     

《辽宁教育研究》2004年总目录

特　　稿　在 2 0 0 4年全省教育工作会议上的讲话鲁　昕 ( 3.1)…………………………树立科学的教育发展观贯彻落实“四个计划”推动全省教育事业全面协调持续发展张德祥 ( 3.9)……………………………………………邓小平教育理论的全局性、战略性特征与辽宁高教工作的“三个坚持”张德祥 ( 6 .1)…………………………………………………………………推动职业教育改革创新为振兴老工业基地服务何晓淳 ( 12 .1)………………　 2 0 0 3年高等教育国际论坛论文选登　树立新的教育理念探索教育发展新路杨德广 ( 1.1)…………………………困境与…     

邓小平教育理论的全局性、战略性特征与辽宁高教工作的"三个坚持"

在邓小平理论体系中 ,教育理论是其重要组成部分。它不仅指引我们取得改革开放以来中国教育事业的跨越式发展 ,而且也将深远地影响中国教育改革发展的未来。新时期 ,学习和贯彻邓小平理论 ,重在把握其全局性、战略性特征。而辽宁高等教育工作要进一步贯彻邓小平理论 ,把握其全局性、战略性特征 ,必须切实做到“三个坚持”。即坚持科学的发展观 ,在巩固、深化、提高的前提下 ,实现辽宁高等教育的全面协调发展 ;坚持高等教育与经济社会发展紧密结合 ,主动为振兴老工业基地服务 ;坚持教育为人民服务的宗旨 ,办人民满意的高等教育     

卷首语

在过去的一年里,教育界认真落实江总书记关于教育问题重要谈话精神,全面推进素质教育,继续深化各项改革,加快了我国教育事业的发展,使之进入了一个新的阶段。今年是新世纪的第一个年头,也是实施“十五”计划的第一年。教育部在2001年工作要点中指出:2001年的教育工作具有承上启下、继往开来的重要意义,总的要求是:以邓小平理论为指导,按照“三个代表”的要求,认真贯彻党的十五大和十五届五中全会的精神,继续落实第三次会教会精神和教育振兴行动计划,围绕国家现代化建设的战略部署,抓住机遇,坚持教育适度超前发展;进一步深     

云南省教育厅下发《云南省教育科学研究"十一·五"计划》和《云南省教育科学研究"十一·五"计划课题指南》

依据云南教育改革与发展的实际需要,特别是云南教育事业发展“十一·五”计划的要求,以及云南省教育科学规划领导小组对“十一·五”期间全省教育科学研究计划的总体部署,由云南省教育科学规划领导小组办公室牵头,经过认真调查研究,并在广泛征求我省教育专家、学者和广大教育工作者意见和建议的基础上,经过反复修改,制定了《云南省教育科学研究“十一·五”计划》和《云南省教育科学研究“十一·五”计划课题指南》。省教育厅在下发《通知》中要求各州(市)教育科学规划领导小组及其办公室和各高校教育科研机构认真学习宣传《计划》和《指南…     

一九九六年黑河市教育督导工作要点

一九九六年全市教育督导工作的指导思想是:以党的十一届五中全会精神为指导,认真贯彻全省教育工作会议精神,深入落实“一纲三法”,深化教育改革,强化政府行为,坚持以督政为主,督政与督学相结合;认真学习贯彻国务院即将颁发的《教育督导条例》和省制发的实施细则,搞好“两基”评估验收和“两全”先进学校评选活动;深入开展“五项督导”检查,加强督导基础建设,努力提高教育质量,为实现我市“兴边富民,强市升位”战略目标做贡献。     

云南省教育科学研究"十一·五"计划

一、《“十一·五”计划》的指导思想、总体目标和主要工作指标1.指导思想。坚持马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法,理论联系实际,按照实事求是的原则,深入探究“十一·五”期间的重大教育理论问题;以邓小平理论“、三个代表”重要思想和“构建社会主义和谐社会”的科学理念为指导,认真研究“十一·五”期间云南教育的重大实践问题;将教育科学的基本原理同“十一·五”期间云南教育改革、发展实际紧密结合起来,深入探索符合云南教育发展特色的基本规律。2.总体目标。全面贯彻党和国家的教育方针,努力探索有云南特色的社会主义市场经济…     

在2006年度全省教育工作会议上的讲话

今天，我们在这里召开全省2006年教育工作会议，主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，以科学发展观统领教育工作全局，认真落实省委十一届十次全会和教育部2006年度教育工作会议部署，回顾总结我省“十五”时期教育工作成果。     

以科学发展观为指导,以教育改革和发展中的重大问题为对象,大力加强教育科研

以科学发展观为指导 ,以教育改革和发展中的重大问题为对象 ,大力加强教育科研。　科学发展观是新一届中共领导集体提出的一个重大战略指导方针 ,是当前我们各项工作的重要指导思想。科学发展观能解决教育工作中的一些深层问题 ,特别是能指导我们从战略高度、全局高度和长远角度来谋划教育的改革与发展。以科学发展观统领教育工作 ,应做到“四个坚持” :一是坚持“以人为本 ,大力推进素质教育 ,促进学生全面发展 ;二是坚持教育与经济社会发展相协调 ,突出农村教育和为老工业基地振兴提供人才与智力支撑两个重点 ;三是坚持改革创新 ,坚持对外开放 ,促进辽宁教育开创一个新局面 ;四是坚持内涵发展 ,不断提高教育教学质量和水平     

教育文摘

1.科学管理学校,做校长的好助手。①目标管理,即“培养目标”和“办学目标”的管理,遵循党的教育方针,正确处理德、智、体三育的关系。要在三个“坚持”上下功夫:坚持每天严格执行课程表、时间表、活动表;坚持要求各科教师认真制定教学计划;坚持“三育”,评定三好学生。②程序管理,即抓好计划——实施——检查——总结四个重要环节。③质量管理,这是学校管理的核心。着重抓三点。一是全面的教育质量观。二是制定     

落实科学发展观 积极推动教育的优先、全面、协调、可持续发展——吉林省副省长陈晓光在2005年全省教育工作会议上的讲话(摘要)

一、强化统筹以科学发展观统领教育工作全局科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。各地、各高等学校要认真落实科学发展观,按照优先、全面、协调和可持续发展的要求,加强对教育的整体谋划和战略设计,科学安排年度教育工作,研究制订教育事业“十一五”发展规划。     

发挥教育科学规划功能 促进教育科研水平提升——在辽宁省第四届教育科学研究大会的小结发言

在我们充满豪情迎接新的一年,全力承担“教育为振兴辽宁老工业基地服务“的新历史使命之际,经德祥厅长批准,召开“辽宁省第四届教育科研大会“。这是一次“十五“前半段全省教育科研成果的检阅与表奖大会;是一次获奖优秀成果的推广、宣传大会;是一次先进集体、优秀个人事迹交流、弘扬大会;是一次全省教育科研和科研组织工作的经验交流大会;是一次新形势、新使命下辽宁教育科研再攀新高峰的动员大会。     

立足本职贯彻新一轮《教育振兴行动计划》 开拓创新进一步办好教育科研期刊

《2 0 0 3— 2 0 0 7年教育振兴行动计划》是“整个教育系统的共同行动”,作为教育科研期刊 ,必须行动起来 ,认真加以学习贯彻 ,本文给出相应的落实措施。     

邓小平教育理论的全局性、战略性特征与辽宁高教工作的"三个坚持"

论述新时期学习和贯彻邓小平教育理论,重在把握其全局性、战略性特征。而辽宁高等教育工作应突出“三个坚持”,则是邓小平教育理论的全局性、战略性特征的重要体现。     

自治区高校工委、教育厅2002年工作要点(摘要)

20 0 2年是我区全面实施“十五”计划和实施富民兴桂新跨越的重要的一年。 2 0 0 2年全区教育工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,认真贯彻党的十五届五中、六中全会精神、自治区第八次党代会精神 ,落实第三次全国、全区教育工作会议和全国、全区基础教育工作会议提出的各项任务 ,坚持实施科教兴国战略和西部大开发战略。全面实施我区教育“十五”计划 ,进一步解放思想 ,抓住机遇 ,深化改革 ,扩大开放 ,继续巩固基础教育 ,大力发展职业教育 ,扩大高中阶段教育和高等教育规模 ,加快教育结构调整 ,努力提高教育质量 ,保持学…     

教育部2001年工作要点(摘要)

２００１年是新世纪的第一年，也是实施“十五”计划的第一年。２００１年的教育工作具有承上启下、继往开来的重要意义，总的要求是：以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，认真贯彻党的十五大和十五届五中全会精神，继续落实第三次全教会精神和教育振兴行动计划，围绕国家现代化建设的战略部署，抓住机遇，坚持教育适度超前发展；进一步深化教育体制和运行机制的改革；大力调整教育结构，不断提高教育质量；加快教育现代化、信息化进程；在改革与发展中继续保持稳定的政治局面，实现“十五”教育改革和发展的良好开局。 一、坚持…     

进一步加强辽宁教育科学研究的意见

(2006年1月15日)“十一五”期间我国教育科学将面临新的机遇和挑战,教育的地位和作用将更加突出、更具有鲜明的时代内涵,由此对教育科学研究将提出新的要求、新的任务和新的课题,同时也为教育科学研究提供了更好的发展条件和空间。全省的教育科研工作者必须进一步认清形势,统一思想,振奋精神,扎实工作,努力开创辽宁“十一五”教育科学研究的新局面,为教育改革和发展作出更大的贡献。一、教育科研工作的指导思想辽宁教育科学研究工作的指导思想是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大…     

2019年全国教育改革发展成绩如何？2020年全国教育工作有哪些新部署？

会议强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真落实习近平总书记关于教育的重要论述,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚持稳中求进工作总基调,坚持高质量发展,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,更加注重防范和化解风险,提高教育治理水平,加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会贡献力量。     

求真务实 狠抓落实 大力促进教育协调发展

2004年是实施“十五”计划,全面推进小康建设的重要一年。教育战线要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全面建设小康社会的目标,认真贯彻全国人才工作会议和省人大十届二次会议精神,全面实施教育发展与创新五项工程,巩固成果,深化改革,提高质量,狠抓落实,扎实推进教育工作取得新发展。今年全省教育工作的任务繁重而艰巨。为扎实做好全年的工作,我着重强调以下几点。一、坚持科学的发展观,促进教育健康、协调、可持续发展发展教育事业,必须坚持科学的发展观,要按照十六届三中全会提出的“五统筹”、“五坚持”的要求,科学认…     

教育，为学生的一生幸福奠基

国务委员刘延东在教育部2010年度工作会议上的讲话中指出，“让教育成为每一个人追求幸福生活的重要途径”。教育是为了学生生活的幸福，这应该是教育的本旨。落实刘延东同志讲话精神，广大教育工作者要坚持“以人为本”的教育理念，以科学发展观统领教育工作。其一，贯彻教育方针，牢记教育目标。