基础教育信息化应用指数及区域差异分析

随着教育信息化建设工作的不断推进和应用成果的不断积累,我国教育信息化发展逐步从重视学校数字教育资源配置转为重视其在教育教学中的深度应用、融合创新。文章从应用场景、应用主体和应用工具三个层面构建我国基础教育信息化应用模型并选取信息化应用核心指标,采用综合指数计算全国各省基础教育信息化应用指数,同时对东、中、西部地区教育信息化应用发展差异进行测算和分析。研究结果表明,我国中小学校信息化应用省际和区域差异明显,基础教育信息化应用整体发展不均衡。     

信息化社会的电子商务应用与人才培养

本文从信息技术发展进程的角度分析了电子商务的概念、发展及其应用的深度和广度。探讨了信息技术对电子商务发展和应用的影响,并提出了当前中国电子商务应用应急需解决的三个问题。针对深圳这个中国改革开放最前沿城市的电子商务应用,探讨了我国电子商务人才培养的现状和展望。     

英国教育技术应用战略行动:缘起、路径及启示——《释放技术在教育中的潜力》解读

信息技术正在促进教育的改革和发展,为了更好地释放技术在教育应用中的潜力,英国统筹规划教育和科技的发展,重点关注四个方面的内容:优化技术应用的网络环境,支持科技产业的创新发展、提高技术应用的能力和信心、加强技术应用的安全保护.文章透过解读相关政策,为推动我国教育信息化2.0的发展提出相应建议.     

理论图书馆学及应用图书馆学的推进方法分析

图书馆学是一门经过长期发展、逐渐走向成熟的系统的科学。分别探讨理论图书馆学和应用图书馆学,分析二者之间的区别与相互作用,揭示理论图书馆学和应用图书馆学之间的本质联系。探索理论图书馆学及应用图书馆学在图书馆学发展中的作用,以及不断进步过程中出现和还存在的问题,有针对性的提出应对策略,推进理论图书馆学及应用图书馆学的发展,使图书馆学将来的进步和时代的发展相统一。     

基于7D4L分析框架的教师信息技术应用能力发展研究

文章基于教师信息技术应用能力的内容维度和发展阶段两大视角,构建出教师信息技术应用能力发展分析框架——7D4L框架,并进一步基于7D4L框架对X市教师信息技术应用能力的发展进行分析,探讨X市教师信息技术应用能力的发展阶段、各阶段教师信息技术应用在不同内容维度的发展现状等方面的内容,以使教师能够明确其信息技术应用能力所处的发展阶段、在当前发展阶段中存在的主要问题以及如何向下一阶段发展。     

冲压模具虚拟实验室的研究与开发

虚拟实验的应用和发展,是对传统实验教学模式的补充和完善,是实验技术的发展方向,是高等职业教育培养高端技能型人才的发展方向。文章阐述采用＂平民化＂的技术,应用桌面虚拟现实系统,实现教学型虚拟实验室的建设和应用。     

现代电力电子技术的发展及其应用

当前,电力电子技术作为节能、节材、自动化、智能化、机电一体化的基础,正朝着应用技术高频化、硬件结构模块化、控制技术数字化、产品性能绿色化的方向发展.本文浅析了电力电子技术的构成、发展和应用.分析和认识现代电力电子技术的发展及其应用对进一步应用和研究电力电子技术具有十分重要的指导意义.     

应用心理学就业升温

一、应用心理专业培养什么样的人才1、应用心理学专业培养目标从心理学专业的整体发展来看,国内高校心理学系一般分三个专业方向:基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。从近年来招生情况来看,报考应用心理学的学生明显多于发展与教育心理学和基础心     

谈城域网的应用及其发展趋势

城域网的发展与应用基本上奠定了当今社会的发展模式,通过对城域网发展现状的分析,研究了城域网的发展应用及其蕴藏的巨大潜力,这些终将为城域网的强劲发展和多方位发展奠定理论基础。     

加强数学应用教学

新课程改革注重知识的发生、发展过程,培养学生用数学的观点现察社会、思考问题,增强应用数学的意识,重视联系实际和数学应用意识.教师应加强教学应用教学,多让学生自主学习,重视课外实践,促进学生逐步形成和发展教学应用意识,提高实际应用能力.     

应用技术大学发展：挑战、机遇与对策

引导部分地方本科高校转型发展为应用技术大学是国家作出的重大决策。应用技术大学在现代职业教育体系中的定位、工程师社会地位的失落、区域发展需求匹配性和转型期的矛盾等为地方本科院校的转型发展带来冲击和挑战。面对服务经济社会发展的现实需要、专业学位研究生教育向转型应用技术大学倾斜的政策利好,借鉴发达国家和地区举办应用技术大学的成功经验,地方本科院校在转型发展中,应采取把教师转型发展放在学校发展的首要地位、谋求政府和市场的实质参与、实行校内选择部分专业试点等策略。     

浅谈网络教学

网络教学是现代教育发展的技术创新,具有其特有的优势性,广阔的资源性,应用的灵活性,网络的教学模式比传统的教学模式有质和量的飞跃性发展,以培养和强化学生的自主学习意识和能力为特色。本文简述了网络教学的优势、应用、模式、教学应用的层次和教学应用对教学资源和师生素质严格的要求,其成为新时期学校改革发展和增强竞争力重要方面的必然性。     

欧洲国家法律变迁对应用技术大学发展的影响

教育的健康发展离不开完善的政策保障。在欧洲各国政府积极推动下,政府通过对政策的修订和完善,为应用技术大学的制度设计和发展提供完善的制度保障。政策变革对欧洲各国应用技术大学发展奠定了深远影响:明确了应用技术大学的法律地位;明确了应用技术大学的办学方向和内容;打通了应用技术大学与高等、中等教育体系的衔接。     

WSN应用研究

传感器技术、现代网络及无线通信技术、嵌入式计算技术、分布式信息处理等技术的发展,推动了WSN技术的发展和应用,本论文就WSN的系统结构及其应用前景等作了介绍,望更多的人能了解并关注WSN的发展动态,从而投入到它的研发和应用中去。     

国家政策扶持下的德国应用科技大学发展研究

德国的应用科技大学作为德国经济发展的助力器一直广为研究,而经过多年发展,应用科技大学也已经形成了自己的特色并逐渐成熟,作为德国职业教育的高级阶段,德国应用科技大学的发展一直受到国家的重视和扶持,本文着重研究和分析近年来德国针对和涉及应用科技大学发展的诸多政策,如:"应用科技大学科研助力"方案;"经由教育之路,再登高峰"一揽子教育资助计划中的"女教授计划"、"开放的高校"、"改善教育质量公约"和"高校公约2020"等;找到这些扶持政策和措施的相互关系和特点,来分析应用科技大学在这些政策推动下的发展轨迹。     

知识创造和应用过程与教育发展过程相关性探析

文章考察并分析了知识的创造和应用过程与教育发展过程的相关性，指出人类知识创造和应用与教育发展的未来前景，为当今知识创造和应用与教育发展建言献策。     

应用语言学发展史综述

文章详细地介绍了各个时期世界著名语言学家的理论观点,透彻地阐述了应用语言学的产生过程和国际应用语言学学会的成立、评述了应用语言学发展的五个阶段、我国应用语言学研究发展状况和我国出版的主要应用语言学书籍等。     

理念领先 整体跨越 打造深圳教育信息化高地——深圳市教育信息化建设经验报告

教育信息化是国民经济和国家信息化的重要组成部分,是推动教育创新、深化教育改革、提高教育质量的重要手段,是缩小教育差距、实现教育跨越式发展的重大举措。坚持将教育信息化纳入整体发展战略,在基础设施建设、优质教育资源开发与应用、教育公共服务平台建设等领域加快发展步伐,有力促进了基础教育的整体跨越和优质均衡发展,以信息化促进教育现代化。在"十一五"期间,我市教育信息化发展大致经历三个时期:信息化硬件建设和信息技术应用普及期、信息化应用特色建设期、教育信息化应用整合和提升期。     

GIS在矿产资源评价中的应用

主要介绍了国内外应用GIS进行矿产资源评价的现状及方法,阐明了GIS能在矿产资源评价中广泛应用的原因,总结了应用GIS进行矿产资源评价的思路和发展方向,并对其将来的应用前景和发展做了评述.     

应用心理学专业“五个一工程”教学实践

"五个一工程"项目复合培养医学院校应用心理学专业人才,区别于综合大学和师范大学的本科应用心理学人才培养方案。文章以广东医科大学应用心理学专业发展现状为研究对象,探讨"五个一工程"项目对人才培育和专业发展的积极意义,阐释了如何从各个层面的发展进一步深刻结合"五个一工程"项目与应用心理学专业课程的体系构建。