不要让自己输在起跑线上——谈谈自费留学的策划（上）

“学什么专业不是很重要，反正能出去就行。”这是记者从国际教育展上听来的一句话。据留学服务业人士介绍，目前，在众多准备留学的人员当中持这种“只要能出去就行”心理的学生不在少数，他们将出国与留学本末倒置，单纯把跨出国门看作是唯一目的，好像一踏     

不要让孩子输在心理的起跑线上

我的班里有一个女孩子，父亲是卖米卖面的小商贩，而班里大多数同学的父母都是政府机关工作人员，她父母的这种身份在这个群体里就显得有些“特殊”。并且她是在农村长大，没有受到良好的学前教育，在学习上比其他同学要吃力得多?这使得她在班里朋友很少，也从不主动参加各种活动。     

“不要输在起跑线上”的“囚徒困境”

作为一线的教育工作者,笔者以为,"不要输在起跑线上"这种似是而非的观念之所以能有如此神力,造成"集体的无意识",是因为其实质反映的是现实教育中一种新的囚徒困境。本文试用博弈论的思想对此略作分析,试图从理论上寻求问题的解决办法。     

创造条件让山区的孩子不要输在起跑线上

在全面落实科学发展观和建设社会主义新农村之际,如何让现有的教育资源最大限度地发挥育人作用,使山区的孩子与发达地区的学生在人生的起跑线上尽可能缩小差距,为社会主义新农村建设输送合格人才,是摆在我们的面前亟待解决的重大课题.     

创造条件让山区的孩子不要输在起跑线上

在全面落实科学发展观和建设社会主义新农村之际,如何让现有的教育资源最大限度地发挥育人作用,使山区的孩子与发达地区的学生在人生的起跑线上尽可能缩小差距,为社会主义新农村建设输送合格人才,是摆在我们的面前亟待解决的重大课题。我县属于国家重点扶贫县,共有人口63万,面积3450平方公里,辖区内有80所乡镇完全小学(含九年义务教育学校),中学16所,在校学生近13万。今春伊始,在教育局的统一部署下,教供站对全县教育装备状况进行了摸底调查,情况不容乐观。     

不要让孩子输在起跑线上——幼儿园语文教育之我见

幼儿园是每位学龄前儿童的必经阶段,在素质教育全面发展的今天,从幼儿开始就特别重视各项能力的培养,而语文作为一门综合性与工具性很强的学科,在培养幼儿语言表达能力以及综合能力发展方面起着至关重要的作用,那么怎样才能提高幼儿的语言表达能力,不让幼儿输在起跑线上是摆在每位幼儿园教师面前一项重要的任务,今天,就以多年的幼儿园经验,针对如何提高幼儿的语文教育这个话题和大家共同探讨。     

金曙光：不要让您的孩子输在起跑线上

当孩子第一次叫妈的时候,您会开心。当孩子会走第一步的时候,您会舒心。当孩子刚入幼儿园时,您会担心。当孩子的学习成绩输给其他孩子时,您会痛心。当孩子有所进步、有所超越时,您就会有信心。所以,对孩子的教育必须是从早期抓起。     

对“不要让孩子输在起跑线上”理念的思考

"不要让孩子输在起跑线上"已经成为中国家长的第一理念,随之而来的是中国形式的补习班充斥市场,也占据了孩子们几乎所有课余时间。文章着力探讨这一理念对学生自主学习能力培养的不利影响,并提供转变这一理念、培养学生自主学习能力的可行性方法。     

2009全国各地录取前20名专业排行（上）

志愿填报时,一说到专业,除了要考虑是否适合自己、就业前景等因素外,还要参考各大学专业的录取分数：究竟我的成绩报考哪所大学被所报考专业录取的希望更大;同一个专业,哪些学校录取分数要高些,哪些学校要相对低些……     

不要让孩子输在起跑线上——摭谈如何做好幼小衔接工作

<正>前段时间的一部电视剧《虎妈猫爸》抢占了收视率榜首,引发了大家对孩子教育问题的热议,同时折射出了现在家长对孩子教育问题的重视。转眼间,大班孩子在园的三年时光即将结束,他们如电视剧中的"小公主"——茜茜一样马上就要幼儿园毕业升入小学。那么,家长们为孩子入小学做好充分的准备了吗?孩子们能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活呢?因此,在大班阶段,做好幼小衔接工作是非常必要的。幼小衔接是幼儿园教育的终结阶段,是小学教     

“不要让孩子输在起跑线上”实践误导的心理学解读

“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导,不符合孩子心理发展规律.这种观点过于强调孩子发展的一致性,而忽视了差异性的客观存在;过于强调外在激励对孩子发展的作用,而忽视了内在动机的作用;过于强调对孩子发展的控制,而忽视了自主精神的培养.事实上,不同的儿童因其遗传因素、家庭背景、个性品质等的不同而有着不同的起跑线,也就无所谓起跑线上的输赢,更何况起跑线上的输赢根本不是教育者能够完全控制的.教育者能做的和应做的是始终关注每个儿童的个体差异,尊重每个孩子的个性特征,充分发挥他们的自主精神,培养其以兴趣为核心的内在动机,通过言传身教实施个性化的教育,促进每个孩子健康发展.     

从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化

学前教育的功能是教育功能在学前教育阶段的应用。文章从"不要让孩子输在起跑线上"这一家长奉为至理名言的口号是对学前教育本体功能和社会功能中经济与政治功能的异化进行深入阐述与分析,以期为幼儿教育工作者和家长正确认识学前教育的功能,进而使得学前教育本体功能和社会功能得到最大程度的发挥提供借鉴与指导。     

不要输在起跑线上 更不能输在终点线上——剖析幼儿超前学习的社会现象

幼儿阶段,究竟给孩子教什么,让他们学什么?是死记知识,还是培养他们的学习兴趣,训练他们的思维能力?在现实中,许多家长认识上都存在误区。在当下幼儿超前学习之风盛行的情况下,"本期关注"推出这组文章,以期能帮助家长对孩子特别是对孩子的"学习"有更好的理解,还孩子一个快乐、健康的童年。     

怎样规避留学风险——留学误区绕着走（下）

在留学的具体办理过程中，我们也会碰到许多误区，一旦陷进去，后果难料。为了让大家少走弯路、歧路，在此做一个总结归纳：     

“不要让你的孩子输在起跑线上”——一句不可轻信的口号

最近一个时期，一些大众传媒经常出现这样一句口号：“不要让你的孩子输在起跑线上！”     

“不要让你的孩子输在起跑线上”——一句不可轻信的口号

最近一个时期,一些大众传媒经常出现这样一句口号“不要让你的孩子输在起跑线上!” 显然,这口号是喊给学龄前儿童父母听的。年轻父母听了,那“动静”可大了: 先是神经立刻紧张起来:“把小孩子的成长比喻成‘赛跑’,有道理。起跑要是比别人慢了,就可能一输到底。要是那样,可就惨了!”