论自主招生的限度与大学自主权的维护

自主招生有利于素质教育的实施和创新人才的选拔,是招生考试制度改革的重要成果。自主招生权的试行与落实,有利于保障和扩大高校的自主权,也能有效推进我国现代大学制度建设的进程。但是,自主招生不是自由招生,自主招生政策的局限性使我们认识到,大学自主权是有限度的,现代大学只能做到有限的自治。     

自主招生:你准备好了吗

如何面对自主招生的诱惑从目前情况看,在保送生、自主招生、艺术特长生、体育特长生这四类个性化招生中,自主招生报考的学生最多,社会影响也最大,竞争的激烈程度俨然已是一次高考前的热身赛。站在考生和家长的立场来看,自主招生似乎是一个降低理想大学门槛的机会,而对于高校来说,则是优选学习能力强、视野宽广、思想独立、勤于探索、勇     

当前我国高校自主招生政策分析

本文通过对近几年我国自主招生试点工作的了解和总结,分析了自主招生本身的优势,肯定了其在弥补传统高考制度弊端、促进素质教育开展、扩大高校自主权、保持高校独立性等方面取得的进展,同时指出了当前试点过程中存在的主要问题,并对其中较为突出的诚信问题、腐败现象、成本和效益问题等做了成因分析。并针对这些问题提出了相应的改进措施。     

试论高考招生改革与高校自主招生权

当前我国高考招生改革的关键在于过去政府集中统一考试，统一录取向考录分离，高校自主招生转变。统一考试与高校我自主招生权并不矛盾，在统一考试的基础，实行考录分离，高校自主招生是招生改革的必然选择，当前，自主招生权存在下放不够，也存在高校在使用权利时自律不够的问题，我们应积极创造条件，尽快实现高校自主招生的全面过渡。     

高校自主招生:高考制度改革的必由之路

高校自主招生是高考制度改革的必由之路,并基于对高校自主招生现实意义和可能存在问题的理解,提出高校自主招生改革的基本对策:形成统一招生考试与高校自主招生互补共赢的考试选拔体系;尝试多种形式的高校自主招生改革;依靠多方力量解决高校自主招生中存在的难点问题。     

自主招生联考应是面试而非笔试

高考改革一直以来备受全社会关注。自2001年教育部在江苏省三所高校试行自主招生录取至今,有关自主招生的讨论不绝于耳,尤其是自主招生联考"四大同盟"的相继组建,更使得自主招生联考成为高教界和社会媒体竞相热议的焦点,甚至成为了"两会"的热门话题。那么,自主招生联考究竟利弊何在?联考方式是否科学合理?联考本身的走向如何?将把高考改革引向何方?本刊精心筛选、组织了四篇论文,分别从不同角度对上述问题进行了深入探讨。现予刊发,以飨读者。     

自主招生制度有待进一步完善

已经沿袭多年的全国统一考试,各省集中录取的高考招生模式曾经得到社会各界的普遍承认,被认为是至今各级各类人才选拔考试中最为公正、公平的模式。尽管这样,这种全省(乃至数省)考生一张卷、一份试卷定终生、只看卷面成绩和各科总分难以让偏科生、特长生和能     

2007年各校自主招生"细节"展(一)

2007年,各校自主招生的大幕已经展开,其中标志之一就是各所大学的自主招生政策纷纷出台.这些大学究竟想招什么样的考生,以及报名、选拔、录取如何安排,这些"细节",可能就是事关每位考生可能成功的关键点.从本期开始,我们将陆续刊载一些高校2007年自主招生政策,以供参考.     

自主招生:高考改革的新亮点

高校自主招生是2001年开始试行的招生考试制度。其实施目的是给成绩一贯优秀或某一方面有特殊才能的人有更多的升学机会,从而不拘一格地为国家选拔人才。虽然它还很不完善,但是由于它代表着高考改革的方向,已受到社会的广泛关注。本文从高校自主招生的现状、特点及不足等几个方面进行了初步分析,并提出几点建议。     

自主招生需抓住机遇大胆前行

正高校自主招生改革自2001年试行至今,已走过了十余年,逐步扩大高校招生自主权已基本成为共识。2013年11月12日,党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),继2010年出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)之后,再次强调了扩大高校办学自主权、学校依法自主招生、逐步推行普通高校综合评价多元录取机制等方针政策。随后,     

关于自主招生政策的思考

2 003 年,教育部首次批准 22 所高校作为自主 招生政策的试点,使高校在招生方面的自主权得到了真正意义上的扩大。同时,该政策作为高考之外高校选拔人才的另一种方式,打破了高考“一考定终身”的现状,为考生提供了更多的机会,可谓给高考改革带来了一线曙光。该政策的出台在教育界乃至社会上引起了极大的反响,支持、忧虑甚至反对的声音此起彼伏。 一种观点认为,试点自主招生是对高考制度的创新和开拓,有利于逐步实现政府教育职能的转变,使高校在招生方面拥有更大的自主权和灵活性,从而更能促进自身的发展。另一种观点则对自主招生政策提出…     

自主招生:高校亟待自我超越

我国高校探索自主招生制度改革12年以来,一直纠结于考试,被"唯分数论"绑架,自主招生"联考"成为考试的主流模式,自主招生因考试而不断被诟病,最终迎来一系列的限考令。就高校深化自主招生改革,建议从五个方面着力:其一,认真总结经验,尝试迈出新的步伐;其二,以人为本,摆脱"唯分数论"惯性的牵绊;其三,瞄准考试招生制度改革总体目标,重视学生的综合素质评价,促进学生全面发展;其四,放宽视野,尝试学习借鉴世界著名高校的经验;其五,与时俱进,充分考虑我们所面临的新情况、新问题和新形势。     

高校自主招生应是高考改革的方向

高考以考分作为衡量人才的惟一标准、“一考定终身”等弊端,是我国素质教育彷徨不前的主要原因,是影响中国高校成为世界一流大学的瓶颈之一。改革高考制度,高校自主招生是突破口和改革方向,应不断推进高校自主招生,不断扩大高校的自主招生权,最终形成高考与高校自主招生互补共赢的招生选拔体系。     

关于高校自主招生新政的思考

中国高校探索自主招生制度改革12年来,被冠以"小高考"、提前"掐尖"的工具等名义。2015年的高校自主招生新政发生重大变化,其定位于选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,即重在选"特";取消高考前测试,基本切断高校提前"掐尖"的路径;高校积极探索综合评价体系的建立与完善,为最终达到考试招生制度改革提出的目标奠定基础。     

自主招生改革何去何从

我国高校自主招生改革已进行了十年.十年来,自主招生改革在数量、规模、条件、力度、模式、范围等方面发生了很大变化.随着教育主管部门逐年放权,自主招生改革在选拔优秀人才、鼓励自主办学、更新教育思想、推动教学改革、引导素质教育、推进招生改革等方面发挥了积极作用.与此同时也出现不少问题,改革的实践渐渐偏离初衷,令人担忧.自主招生在公平、诚信、自主考试的科学性、成本与效益、考试倾向等方面都受到不少质疑,亟待理性的反思.从改革的实践看,高校自主招生的"实然"状态与"应然"状态之间有相当大的出入和差距.自主招生下一步的改革在思路上要与高考改革目标保持一致,在操作上应兼顾全面发展的优秀生与才能突出的特长生,尤其应向后者倾斜.     

自主招生高校联盟的发展方向

在我国,高考制度曾长期最大限度地保障着人才的公平选拔,但随着社会的发展,其弊端已不断凸显,＂一考定终生＂的考试机制和＂大一统＂的人才选拔模式广受诟病。自主招生顺应时代潮流出现,则成为改革高等教育招生探索人才选拔制度、扩大高校自主权的重要措施。与此同时,高校自主招生开始出现由单兵作战到结盟作战的现象,但目前高校联盟还存在着众多缺陷,例如＂联考＂操作流程不透明且缺乏机制保障,联盟内规则不统一且步调不一致,各高校之间有抢夺生源的不良竞争倾向,等等。但这些问题并不是无法解决的,可以保留两三种自主招生联考,并一定要由第三方来命题考试,自主招生需要真正的社会化,并在此基础上完善联考的考查内容和考试制度。如今的高校联盟急需改革,如何完善高校联盟,引导其往正确的方向发展,影响着高考制度的发展方向。     

自主招生联考:是耶?非耶?

高考改革一直以来备受全社会关注。自2001年教育部在江苏省三所高校试行自主招生录取至今,有关自主招生的讨论不绝于耳,尤其是自主招生联考"四大同盟"的相继组建,更使得自主招生联考成为高教界和社会媒体竞相热议的焦点,甚至成为了"两会"的热门话题。那么,自主招生联考究竟利弊何在?联考方式是否科学合理?联考本身的走向如何?将把高考改革引向何方?本刊精心筛选、组织了四篇论文,分别从不同角度对上述问题进行了深入探讨。现予刊发,以飨读者。     

自主招生不宜规模化运作

自主招生必须坚持下去,不在于它能比统一高考选拔出更多和更好的人才,而在于它能发掘出与统一高考不一样品质的人才。它是基于对人才结构多样性的需要而设立的。许多人认为,扩大高等学校自主招生的规模是大势所趋,有些高校已经在策划全面实施自主招生。但是笔者的观点仍然是,自主招生只能走小规模推进之路。自主招生之所以不能全面实行,并非因为它暂时尚不成熟,而是因为     

警惕:那些利用"自主"之名的高校招生广告

前不久，湖南一家报纸在显位置刊登一则广告：“高考学生特大喜讯，某某大学提早来湘自主招生。”其中写到，此次某某大学将在湖南招生150人（含专升本50人），学生参加学校组织的单独考试，考试科目为语、数学、英语。“自主”招生会给湖南带来这么多的名额？因为这所大学比较有名气。记当时也没有多想，就想当然地以为这所高校就是22所自主选拔录取学校之一。     

自主招生的特点及程序

2008年的高考录取中,少女作家蒋方舟因通过清华大学自主招生选拔,享受了清华大学降60分录取的优惠。这则新闻让2009年参加高考的考生对高校的自主招生产生了浓厚的兴趣。毕竟,谁不希望成为降分录取的幸运儿呢?本期特提供这方面的内容给考生参考。