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电路故障是指电路连接完成后,当通电时整个电路或部分电路不能正常工作的现象.故障的产生,一是由于电路元件本身存在问题,如元件内部发生断路或短路,二是由于导线断路或短路,下面就这个问题做如下分析.一、常见的故障现象1.断路:是指电路两点间(或用电器两端)的电阻无穷大,此时无电流通过,若电源正常时,用电源表两端并联在这段电路(或用电器)上,指针发生偏转,说明发生断路;如果电路中只有该处断路,整个电路 相似文献
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王兴宪 《数理天地(初中版)》2008,(10):33-34
常见的电路故障有短路和断路两种.下面,谈谈判断电路故障类型及位置的方法.1.实验电路的故障实验电路中一般都含有电流表和电压表,通过分析电流表和电压表的示数变化可以找到故障位置. 相似文献
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陈宏 《数理天地(高中版)》2004,(2)
理科综合试题多以生产、生活、环境、科技、能源、社会等问题立意,强调知识的应用性.如对故障电路进行分析就是一个考查重点,本文对这类问题进行了收集整理. 1.常见的故障现象断路:电路两点间的电阻无穷大,此段电路无电流通过. 相似文献
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电路故障一般是短路或断路,常见的情况有导线断芯,灯泡断丝,灯座短路,电阻器内部断路,或接头处接触不良等,故障特点和检测方法如下: 相似文献
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陈丽 《初中生学习指导(初三版)》2022,(36):44-45
<正>家庭电路中常见的故障有断路、短路和电路中总功率过大。断路的现象是用电器无电流通过不工作,短路和总功率过大的现象是保险丝立刻熔断或跳闸、空气开关断开,严重时可能引发火灾。对于以上故障的分析,可以用试电笔、检验灯或者用所学知识直接进行判断。类型一:用试电笔判断电路断路位置例1如图1,闭合开关S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断。 相似文献
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杨金林 《数理化学习(初中版)》2015,(4):29-30
电路故障题是近几年中考的一个热点,它既是实验教学常见难点,也是学习的弱点.在对电路故障进行分析时,往往感到无从下手,究其原因主要有三方面:一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况;二是没有掌握对此类题的分析方法;三是不知道电路出现断路和短路后将会产生哪些现象.下面对电路故障所对应的现象总结归纳给你,让你解题无忧. 相似文献
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孙靖 《中学生数理化(高中版)》2007,(1)
一般常见的电路故障为断路、短路和漏电.这类问题是知识性与实用性的结合题,能很好地考查同学们灵活运用电路知识解决实际问题的能力.下面介绍几种常用的分析电路故障的方法. 相似文献
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当电路发生故障时 ,电路中的电流和电压将会发生异常 ,用电器不能工作或者不能正常工作 .产生电路故障的主要原因 ,是由于电路中存在开路或者短路 (包括部分短路 ) ,所以只要通过对一些现象和测量数据进行分析 ,便可从中找出产生故障的原因及故障的位置 .判定电路故障的方法主要有两种 :一、直接判断法此法主要通过题给条件 ,经过分析判断出电路的故障所在 ,对于简单的故障宜用此法 .例 1 如图 1所示 ,闭合开关S后 ,只有一盏灯亮 ,且两个电流表的读数相同 ,则可能是 ( ) .(A)灯L1断路 (B)灯L1短路(C)灯L2 断路 (D)灯L2 … 相似文献
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学生在做《用惠斯通电桥测电阻》的实验时,经常会出现一些故障现象。其中常见的是,在滑动触头移动过程中,电流计中有电流但找不到平衡位置,或者平衡位置在极端位置(图一中的A或C)。现就以下两种情况作一简要的分析讨论。第一种情况故障现象如图一所示,滑动触头D由A向C移动,电流计G中的电流逐渐增大,当D处左边极端位置A时,电流计指针才不发生偏转。故障原因BC段线路断路(即Rx断路或线路假接)。分析讨论 1.当不计电源内阻r和变阻器R′时,外电路电阻为 相似文献
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电路故障主要有断路和短路两种 .要正确分析判断电路的故障 ,首先要理解断路、短路的含义 :断路是电路不通 ,电路中没有电流 ;短路或部分电路被短路时 ,电流直接从导线或开关通过而不经过用电器 .其次要弄懂电表的连接方式 :电流表是串联在电路中的 ,只要电流表有读数 ,电路就没有断路情况 ;电压表是并联在电路中的 ,电压表有读数或无读数时 ,电路状态的可能性较多 ,要作具体的分析后才能作出正确的判断 .图 1例如 ,如图 1所示 ,L1 和L2串联接在 6V的电源上 ,用电压表测L1 两端的电压 ,若电压表的示数为 6V时 ,电路可能发生的故障是或;… 相似文献
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闫庆桥 《数理化学习(初中版)》2005,(9)
会判断电路故障是对学生实验技能的一项基本要求,它反映了学生分析问题、解决问题的能力,是中考的重点考查内容.在学生实验中往往因为电路出现各种故障不能排除,而使实验失败,所以加强这项能力的训练非常重要.在初中阶段,电路出现的故障主要是短路、断路.我们要学会根据实验中出现的现象,来判定是哪部分电路出现了何种故障.现把电路中常出现的故障及原因列表1.表1 相似文献
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梅永康 《中小学实验与装备》2002,12(1):31
1 不发光出现这一故障的可能原因有:(1)电线断路或灯座与灯脚接触不良;(2)灯管断丝;(3)镇流器断路;(4)启辉器电极及启辉器接触不良. 相似文献
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刘虹 《中学课程辅导(初三版)》2000,(11):21-22
在学生练习和近年来的中考题中,分析判断电路故障也是一类常见的题型.电路故障虽然表现形式多种多样,如电灯不亮、电流(压)表无读数、电流表(或电源)烧坏,某用电器或电表接线断开等等,但归根到底,其物理实质只有断路和短路两种情况.只要透彻理解断路或短路时会发生什么物理现象(断路时电路不通,无电流通过,电灯当然不亮,电表无读数;短路时电流强度很大, 相似文献
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闫庆桥 《中学课程辅导(初三版)》2003,(9):38-38
会判断电路故障是对学生实验技能的一项基本要求,它反映了学生分析问题、解决问题的能力,是中考的重点考查内容.电路出现的故障主要是短路、断路.我们要学会根据实验中出现的现象,来判定是哪部分电路出现了何种故障.现把电路中常出现的故障及原因列表如下: 相似文献
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电路故障的判断或检测是中考最常见的题型,是中考中的高频考点,特别是在选择题、实验题中。所谓电路故障,是指电路连接完成通电时,整个电路或部分电路不能工作。产生的主要原因有:电路元件内部断路、短路,接触不良或导线内部断裂等。一、常见电路的故障判断 相似文献