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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
新学期学生报到的前一天,学校召开了全校教职工会议,校长在布置本学期教育教学工作时,要求教师教育学生不染头发、不戴首饰等。同时,校长注意到一些青年教师也染黄了头发,于是说了一句:“明天学生来报到前,请某些老师把头发染黑了。”这句话使这些老师感到尴尬和为难,有位“爆炸头”老师打趣地自嘲:“我是饿成这样子的。”  相似文献   

2.
魔力头发     
听说大奇和他的同学们都把头发染成了各种各样的颜色,而且还是有魔力的!是吗?这下大奇他们班里准又不能平静了,咱们赶紧看看去!街上新开张了一家“魔力发廊”,宣称能让你的头发充满魔力!这下同学们再也忍不住好奇心啦,有三位同学壮着胆子,去了“魔力发廊”。正是上课时间,第一位同学回来了。他的名字叫大奇,头发被染成了红色。“报……报告!”大奇捂着头发,很不好意思。王老师一见大奇就皱眉“,大奇,你怎么变成外星人了?”“没有啊,只不过染了一下魔力头发……”“什么魔力头发呀,看着像妖怪!”王老师说,“先回座位坐好,下课我再找你谈话。…  相似文献   

3.
星级酒家卖野菜 现在在广州市任何一家星级宾馆酒家,都以田间美食、野菜招徕顾客。仅有蚂蚱、蝉、禾虫等荤菜,亦有车前草,马齿苋、番薯叶、辣椒叶等素菜。连窝窝头、高梁米、大(米查)子均列入佳肴美唯的菜谱。当然此类佳肴,价格不菲,非工薪阶层可以消费得起。如某星级宾馆的一款“双飞蝴蝶汤”(即番薯叶汤)每款38元,一个“健胃包”(即窝窝头)每个3元。  相似文献   

4.
有一天,墨子有事到染坊里去,看见染色工人染各种颜色的丝。他看了一阵,叹息说:“丝原来是白的,但是,把它投进青色的染缸里,就变成青的了,把它放进黄色的染缸里,就变成黄的了。”墨子的一声叹息,源于中国社会根深蒂固的“近朱者赤,近墨者黑”的思想。然而,我却要大胆说一句:近墨者未必黑!墨子,你大可不必叹息。  相似文献   

5.
说到人物外貌描写,大家首先提到的是“眼睛”而不是“头发”。正如人们常说的“一双眼睛会说话”,至于头发似乎无足轻重。其实,事物是不能一概而论的,头发也自有头发的用处,兹撷课文为例,赏析写头发的种种妙用。一、描绘人物外貌特征。如: ①……一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额……鬓若刀裁,眉如墨西……一时回来,再看已换了冠带:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角……(曹雪芹《红楼梦·林黛玉进贾府》)  相似文献   

6.
《红楼梦》第四回中,“葫芦僧”给贾雨村一张“护官符”,介绍了金陵地区的贾、史、王、薛四大家族: 贾不假,白玉为堂金作马。 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 丰年好大‘雪’,珍珠如土金如铁。  相似文献   

7.
染丝     
有一天墨子,看见染色工人在染各种颜色的丝,叹息说“丝原来是白的,但是,把它投进青色的染缸里,就变成青的了,把它投进黄色的染缸里,就变成黄的了。”有人说墨子思想保守,丝只有一种颜色有什么好,世界需要多种颜色。也有人说墨子所叹息的是染缸对丝的影响太大了。  相似文献   

8.
一觉醒来     
《留学生》2006,(4)
回国。我说的回国是回中国。到飞机场,感觉就有些异样:前后排队提行李的,都是年轻人,乌黑或染金的头发,饱满光亮而富有弹性的皮肤。——中国航班上,我已习惯于看见和我年纪相仿、头发逐年泛白的人。哪来这么多年轻人。突然想起:他们是留学生,是这几年先后赴澳读书的  相似文献   

9.
爰金是我国古代楚国大量铸造发行的黄金货币,币面戳有“郢爰”、“陈爰”等多种币文。自晋代以来,爰金即断续出土。解放后,在安徽、江苏、湖南、陕西、河南、湖北、山东、上海、浙江、江西等十余省市曾出土大量爱金,还出土了大量仿爰金冥币以及爰金专用衡器天平砝码等。由于古文献中关于经济方面的资料甚少,而“郢爰”、“陈爰”等字样更未一见,因此,出土的爱金便成为研究我国古代货币史、经济史、楚国史的重要实物资料。《楚爰金研究》系湖北大学《史志文萃》杂志社黄德馨主编所著,由光明日报出版社出版,是解放以来系统研究爰金的第一部专著。  相似文献   

10.
朱孔洋 《现代教学》2014,(9X):66-66
<正>小乔是一名高一新生。新生家访时,班主任李老师发现小乔的头发染黄了,心想可能孩子是因为放暑假好玩才染的,开学应该会染回来的。小乔妈妈眉飞色舞地介绍着孩子的特长——扎染,展示着她的作品。说心里话,除了头发,李老师对小乔的第一印象还真不错。不料,开学时小乔居然就顶着那头黄头发来报到了。军训的时候,她嫌弃新发的校服不合身,其他女生都凑合穿了,她坚持穿着自己的牛仔裤;再加上染黄的头发,在队列里特别醒目。李老师提醒  相似文献   

11.
正(三)渲染上色1.头发首先是对头发的分染,头发在整个画面中是较重的部分,是调节整个画面黑、白、灰分布的标尺。可以先用墨分染出头发的几个大组,慢慢地再将大的组分染出小组,这样逐渐深入,切忌把头发染花。染头发要遵循"重、平、虚",不要染成光溜溜的死黑块。(图1)在分染到一定程度之后,可以烘染几遍淡墨,以弱化头发的分组。此时,注意头发的外边缘线要晕染开,否则画成一个硬黑片会  相似文献   

12.
挚友小传     
她叫曾小溧,长相也就不必赘述。总之,长得挺像赵薇(至少我这么认为),特别是那双大眼睛,尽管她戴了“二饼”。头发有一点黄,有一次自称“假洋妞”,并且来了个飞吻,所有同学都“呕”了一地。她是个超级马大哈,为粗心大意不知吃了多少次苦头。记忆犹新的是,一次我们一群女同学和数学  相似文献   

13.
一个风和日丽的下午,女儿兴高采烈地从学校归来,一进屋,把妻惊得目瞪口呆。妻问:“你这是怎么啦?怎么把头发弄成了这个样子广我一看,可不,女儿的秀发原本是一抹瀑布似的乌黑漂亮,一下子变成了亮丽的棕色,成了电影里的金及女孩!女)很不在意,不解地说,我的头发怎么了,不是好好的吗?好什么呀?妻娇嘻地说,都决变成洋妞了,只可惜眼睛还是黑的!女儿扑味一笑,这方记起自己染了发,淡淡地说,我以为犯了什么错误呢,原来是染了发。染发不是很正常吗?现在街上就兴这个!妻很不以为然,严肃地说,好好的头发为什么要染呢?你不怕…  相似文献   

14.
上课了,语文老师说要给大家念篇文章《从美国回来的变化》。读之前,老师先要我们猜猜作者回来有什么变化。大家像炸开了锅,有的说:“头发染成棕色了。”有的说:“变成富翁了,美国人花钱肯定浪费大,作者回来肯定变阔绰大方了。”老师让我们静下心来听。老师读完后,教室里安静极了,因为我们听到的和原来想的恰恰相反。文章说的是一个叫大卫的年轻人从美国留学回来后变得“小气”了。以前,他买什么东西从不问价钱,想要就买;现在买一双便宜的拖鞋竟跑了好几个鞋城。以前,吃饭总要到星级宾馆;现在回来请朋友吃“麦当劳”。是什么使…  相似文献   

15.
什么叫酷     
今天,中学生言必谈酷:头发染黄,“野火烧不尽”,这是酷;身着奇装,如“北方的狼”,那叫酷;体刺纹身,如“动物世界”,也称酷;故作冷静,“沉默是金”,也夸酷;特立独行,“来也匆匆,去也匆匆”,还说酷。  相似文献   

16.
不知怎么搞的,我们班最近出现了好多“金毛狮王”。什么“金毛狮王”?就是那些追逐流行时尚的同学把头发染得五颜六色的,无论男女,都在头发上大做文章。你看,男生A把头发染成金黄色的,看上去像一只金丝猴。女生A把头发染成板栗色的。女生B呢,开学时把头发染成黄色,上个星期改成红色,这个星期又变成了绿色,她还是班干呢。这些同学大多经常与一些社会青年接触,才学着别人染发。虽然老师也曾苦口婆心地教育过他们,但他们屡教不改,依然我行我素。他们都说,染发是赶时髦,只要好看,别的才不管呢。俗话说“爱美之心人皆有之”。我认为学生的美在…  相似文献   

17.
“贾不假,白玉为堂金做马;阿房宫,三百里,住不下金陵一个史;东海缺少白玉床,龙王来请金陵王;丰年好大雪,珍珠如土金如铁”。《红楼梦》里描述四大家族“贾史王薛”显赫之势的“护官符”可谓在众多红楼迷的心目中留下了深刻印象。《红楼梦》中的四大家族我们已不陌生,而主宰保险行业的“四大专业家族”大家又知晓几个呢?  相似文献   

18.
“上课!”同学们“刷”的一声站了起来,我蓦然发现班里好几个男生前额的头发染成了红色。“谁让你们染的?”我厉声问道。“我们觉得挺好看的。”一阵沉默之后,胆大的周顺小声说。见他张嘴,其他几个男孩也开了口:“电视上好多歌星的头发什么颜色都有。”“老师,我们没有违反校规吧?”“……”“这……”我张口结舌,说不出话来,那刺眼的头发,让我的眼睛发涩。“今天我们继续学习……”我不再理会他们,开始上课。回到办公室,周顺他们几个人的话语仍在我耳边萦绕。是啊,他们只不过是染染头发而已,我是不是太冲动了?这是不是小题大做?可是又转念…  相似文献   

19.
江苏苏州电教馆馆长金陵说:“走进Blog,方知‘网上头脑风暴’之魅力。”作为“金陵叙事”的主人,金陵馆长本身就是教育Blog的提倡者和先行者之一。目前,他的“金陵叙事”访问量已达18.8万人次。应本刊记者的要求,金馆长从百忙之中抽出宝贵时间兴致盎然地将近年来应用教育Blog的切身体会娓娓道来。  相似文献   

20.
谈“酷”     
在当今词汇中,使用频率莫高于“酷”。不管走到哪里,“酷”之声不绝于耳,“酷”之态不绝于目。让人觉得非得抓紧时间摆酷不可,否则,过了这个村就没有那个店了。“酷”风乍起,极易混淆视听。女生把头剪得越来越短,再梳得像个鸡窝;男士则热衷于将头发越留越长,再把前额的几缕染黄:板起  相似文献   

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